MESA REDONDA

Un grupo de expertos (pueden ser miembros del grupo con el que se está
operando) sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo
tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.

Principales usos:

Útil para dar a conocer a un grupo los puntos de vista divergentes o contradictorios
sobre un determinado tema o cuestión. La mesa redonda ha sido difundida
ampliamente por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos
exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de
gobierno.

Ventajas:
 La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al grupo obtener una
información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así
los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en unipersonal.
 Propicia la capacidad de los participantes para seleccionar y manejar la
información.
 Desarrolla la expresión oral de los participantes y su capacidad para
argumentar sus puntos de vista.

Desventajas:
 No participan de igual manera todos, por lo que es necesario apoyar la técnica
con otras dinámicas.

Cómo se aplica:
Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la mesa redonda, el
coordinador debe seleccionar a los expositores (pueden ser de 3 a 6 personas) de
los distintos puntos de vista, deben ser hábiles para exponer y defender sus
posiciones con argumentos sólidos. Se hará una reunión previa los participantes
con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer el orden de exposición, tiempo,
temas y subtemas por considerar, etc.
Los miembros de la mesa redonda deben estar ubicados en un sitio donde puedan
ser vistos por todos. Generalmente el coordinador (puede ser otra persona del
grupo) se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su
derecha e izquierda formando los respectivos “grupos” de opinión.
1. El coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema
por tratarse, explica el procedimiento que debe seguirse, hace la presentación
de los expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al grupo que
podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor.
2. Cada expositor o ponente hará uso de la palabra durante 10 minutos
aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la
mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de
vista opuestos o divergentes. Si un orador se excede en el uso de la palabra el
coordinador se lo hace notar prudentemente.
3. Una vez finalizadas las exposiciones, el coordinador hace un breve resumen
de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca las diferencias más
notorias que se hayan planteado. Para ello habrá tomado notas durante las
exposiciones.
4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o
concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita a
hablar nuevamente durante dos minutos cada uno. En esta etapa los
expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista.
5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada la
discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice
los puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre los
diversos enfoques, y las diferencias que quedan en pie después de la
discusión.
6. El coordinador invita al audiencia o público a hacer preguntas a los
miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo
carácter ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa.
Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.
Sugerencias:
a) Habla con voz clara y no demasiado rápido.
b) Expresa tus ideas y argumentos con energía, claridad y concisión.
c) Controla los nervios y mantén la serenidad.
d) Si te corresponde actuar como moderador, sé breve, objetivo e imparcial en
tus intervenciones
e) El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes
y conclusiones. Tendrá que utilizar sus capacidades de agilidad mental y de
síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación.
f) El coordinador desalentará las intenciones polémicas de algún integrante del
grupo. Insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a
su vez en “exposiciones” sobre el tema, y que una vez contestadas no deben
llevar a la discusión.
g) Es conveniente que la mesa redonda no exceda los 50 minutos para dar
oportunidad a las intervenciones del coordinador y a que el público formule
preguntas.
h) En grupos de participantes muy jóvenes o inexpertos los expositores podrán
trabajar y hacer sus presentaciones en parejas.
¿Cuáles son las partes de la mesa redonda?

Primera fase

También conocida como etapa de preparación, en la misma se escoge el tema de

interés y se otorgan las ramificaciones que corresponden a cada uno de los
participantes y los turnos de participación.

Después de esto, los integrantes deben iniciar la preparación de la exposición para

defender los argumentos.

Al mismo tiempo, el moderador también tiene que crear preguntas que darán
fortalecimiento el debate entre los integrantes.

Segunda fase

La segunda etapa, que compete al desarrollo de la sesión de la mesa.

En esta fase, el moderador integra el tema a discutir y cada integrante defenderá su

opinión sobre el citado tema. Es importante resaltar que cada intervención posee
un lapso de tiempo determinado.
Sesión preguntas y respuesta

 Al concluir, se realiza una sesión de preguntas y respuestas entre los

participantes de la mesa redonda y el público.
 En esta fase, el moderador participa de forma activa para realizar preguntas,
conservar el foco de la discusión, hacer pequeños resúmenes sobre cada
participación y realizar una síntesis usualmente de la reunión.
 Es ideal que la mesa redonda no exceda los 50 minutos de participación, a
fin de otorgar oportunidad a las intervenciones del moderador y a la
participación del público.

Moderador

Posee la función de dirigir

el evento y la dinámica de la mesa redonda. El moderador es importante en todo el
proceso.

Tiene la función de abrir y cerrar el evento, introduce al público la razón del

encuentro y explica la manera en la que se realizará el evento.

Este personaje tiene que presentar a los participantes, exponiendo la experiencia

en el ámbito académico y también profesional.

Luego de la introducción, el moderador le da el derecho de palabra a los invitados

a fin de que éstos expongan sus perspectivas, según el tema y la dinámica que se
acordó.
Expositores o ponentes

Tienen la función de
profundizar en el tema de la actividad. Un ejemplo de esto, si la mesa redonda
tiene como tema principal el cambio climático, lo beneficioso sería que estén
presentes especialistas que tengan diferentes visiones de cómo tiene que ser
abordado el tópico.

Con el objetivo de que haya un panel nutrido de opiniones debe hacer al menos
cinco expertos. Según el evento, cada expositor debería intervenir de 20 a media
hora.

La labor de los expositores no debe ser únicamente la mesa redonda. Existe una
preparación previa que abarca la planificación y ensayo de las exposiciones según
el argumento y el dato que se tiene que dar.

El público

Integrado por las personas que van a la actividad. Usualmente son individuos con
interés o vinculadas con el tema que se debate, sin embargo, también hay algunos
asistentes que no conocen el tema en cuestión y asisten para aprender. El público
escucha los argumentos de los expertos para realizar una opinión o preguntas
según lo expresado.