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FACULTAD DE FISICA Y MATEMATICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE FISICA

Guía de prácticas en Laboratorio de


FISICA

SEMESTRE ACADÉMICO 2024 -I

CURSO
LABORATORIO DE MECANICA DE
PARTICULAS Y CUERPO RIGIDO
FUENTE / ELABORACIÓN REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente Facultad de Fisica y Director de la Escuela Decano de la Facultad de Fisica
Matematicas Profesional de Fisica y Matematicas
Res. N° ….…-2023
Docente:
Dr. Arnulfo Cieza Ramos

-----------------------------------------
Dr. Arnulfo Cieza Ramos ----------------------------------- ----------------------------------
Dr. Leandro A. Aznaran
Docente Dr. Alfonso A. Mendoza Castillo
Gamarra Decano
Director
Programa
FISICA
académico
Nombre del LABORATORIO DE MECANICA DE Código del Periodo
FISS1002 III
curso PARTICULAS Y CUERPO RIGIDO curso académico
Competencias
del perfil de Investiga en física teórica, física aplicada y multidisciplinario mediante la utilización de
egreso a la que métodos analíticos experimentales y numéricos.
contribuye
Capacidad a Evalúa el comportamiento de los sistemas mecánicos, de acuerdo con las leyes de la
lograr en el curso mecánica newtoniana.
Docente Dr. Arnulfo Cieza Ramos
Código del Código
Nombre del laboratorio Ubicación
laboratorio De local
Laboratorio que 1er piso interior derecho
usa Laboratorio de Física General 1.
SL01LA048 SL01
del edificio B-12
FACFyM (Laboratorio de Física)
frente a FACEAC.

Práctica No 01
Título de la
MEDICIONES Y ERRORES DE MAGNITUDES FISICAS DIRECTAS
práctica
- Manipular instrumentos de medición de magnitudes físicas directas: longitud,
Resultado de la masa, tiempo y temperatura.
práctica - Determinar la medición y sus respectivos errores de las magnitudes físicas
medidas.
Semana(s) de
Semana: 2 No de Unidad I
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.
Materiales:
Recursos y
- MODULO DE ENSEÑANZA DE FISICA - Módulo de errores en la medición directa
materiales
e indirecta.
utilizados
- Pie de rey o Vernier.
- Cronómetro digital (recomiendo solo dejar la palabra: cronómetro, así deja
más posibilidades de usar diversos tipos de cronómetros, desde el tipo digital,
electrónico e incluso su propio celular).
- Termómetro digital (recomiendo solo dejar la palabra: Termómetro, así deja
más posibilidades de usar diversos tipos de termómetros).

- Identificar y manipular cada uno de los materiales o equipos en el desarrollo


Descripción de
de la práctica.
la práctica
- Medir la magnitud física requerida con el instrumento de medición respectivo
(procedimiento
(por lo menos 10 veces)
)
- Repetir el paso anterior para la medición de las otras magnitudes físicas.
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades
- Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles.
- Expresar la medición de la magnitud física con sus respectivos errores.
Práctica No 02
Título de la
MEDICIONES Y ERRORES DE MAGNITUDES FISICAS INDIRECTAS.
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar las mediciones de
Resultado de la
magnitudes físicas indirectas: área, volumen y densidad.
práctica
- Determinar la medición y sus respectivos errores de las magnitudes físicas medidas
Semana(s) de
Semana: 03 No de Unidad I
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet
- 01 computadora de escritorio (docente).
Recursos y - 01 proyector multimedia.
materiales Materiales:
utilizados - MODULO DE ENSEÑANZA DE FISICA - Módulo de errores en la medición directa
e indirecta.
- Pie de Rey o Vernier (recomiendo retirar la palabra vernier por tratarse de una
marca)
- Balanza analítica (RECOMIENDO RETIRAR O CAMBIAR DICHO BIEN, DEBIDO A
QUE NO SE ENCUENTRA EN EL FORMATO 5.2 DE DICHO LABORATORIO)
- Identificar y manipular cada uno de los materiales o equipos en el desarrollo
Descripción de de la práctica.
la práctica - Medir la magnitud física requerida con el instrumento de medición respectivo
(procedimiento (por lo menos 10 veces)
) - Repetir el paso anterior para la medición de las otras magnitudes físicas.

- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.


- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades
- Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles.
Expresar la medición de la magnitud física con sus respectivos errores.

Práctica No 03
Título de la
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME(MRU)
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar mediciones de magnitudes
físicas: longitud, tiempo y rapidez.
Resultado de la
- Determinar la relación funcional existente entre la longitud, tiempo y rapidez en un
práctica
movimiento rectilíneo uniforme.
- Expresar la ecuación de movimiento de una partícula para un MRU.
Semana(s) de
Semana: 04 No de Unidad I
aplicación
Recursos y Software
materiales - Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
utilizados Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.

Materiales:
- Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
y software para el laboratorio de física.
- 01 equipo de Mikola con ángulo incorporado (RECOMIENDO RETIRAR EL
DICHO EQUIPO DEBIDO A QUE NO SE ENCUENTRA EN EL FORMATO 5.2)
- 01 cinta métrica graduada
- 01 cronómetro digital (recomiendo solo dejar la palabra: cronómetro, así deja
más posibilidades de usar diversos tipos de cronómetros, desde el tipo digital,
electrónico e incluso su propio celular).

Descripción de - En el módulo de trabajo o equipo de Mikola seleccionar una posición de


la práctica trabajo o punto de partida.
(procedimiento - Medir la magnitud física tiempo para diferentes posiciones recorrida por la
) burbuja o partícula (por lo menos 4 veces para cada caso)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Ubicar el equipo de trabajo o tubo de Mikola en una posición adecuada para el
Actividades
recojo de mediciones.
- Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles.
- Determinar la ecuación de movimiento de la partícula con MRU para cada caso.

Práctica No 04
Título de la
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO(MRUV)
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar las mediciones de
magnitudes físicas longitud, tiempo, rapidez y aceleración.
Resultado de la
- Determinar la relación funcional existente entre la longitud, tiempo, rapidez y
práctica
aceleración en un movimiento rectilíneo uniformemente variado.
- Expresar la ecuación de movimiento de una partícula para el MRUV.
Semana(s) de
Semana: 05 No de Unidad I
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.

Recursos y Materiales:
materiales - Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
utilizados y software para el laboratorio de física.
- 01 carril de Fletcher con transportador incorporado
- 01 esferita de cristal o billa metálica(partícula)
- 01 cronómetro digital o electrónico (recomiendo solo dejar la palabra:
cronómetro, así deja más posibilidades de usar diversos tipos de cronómetros,
desde el tipo digital, electrónico e incluso su propio celular).
- 01 cinta métrica graduada
- 01 nivel de burbuja
Descripción de - En el plano inclinado seleccionar un ángulo de trabajo y una posición de
la práctica partida para el móvil (rapidez =0).
(procedimiento - Medir la magnitud física tiempo para diferentes posiciones recorrida por el
) móvil (por lo menos 5 veces para cada caso)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Ubicar el carril de Fletcher en una posición adecuada para el recojo de mediciones.
Actividades
- Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles en una posición del plano
inclinado en la que la rapidez de la esferita es igual a cero.
Determinar la ecuación de movimiento de la partícula para el MRUV.
Práctica No 05
Título de la
MOVIMIENTO COMPUESTO (PARABOLICO)
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar las mediciones de
magnitudes físicas longitud, tiempo, rapidez y aceleración.
Resultado de la - Determinar la independencia entre el movimiento horizontal y vertical en un
práctica movimiento parabólico.
- Expresar la ecuación del movimiento horizontal y vertical en un movimiento
parabólico.
Semana(s) de
Semana: 06 No de Unidad I
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.
Recursos y
Materiales:
materiales
- 01 aparato demostrador del movimiento horizontal y caída vertical de un
utilizados
proyectil
- 01 esferita de cristal o billa metálica(partícula)
- 01 cronómetro digital o electrónico(recomiendo solo dejar la palabra:
cronómetro, así deja más posibilidades de usar diversos tipos de cronómetros,
desde el tipo digital, electrónico e incluso su propio celular).
- 01 cinta métrica graduada
- 01 nivel de burbuja
Descripción de - En el equipo demostrador seleccionar una posición de partida para el móvil o
la práctica punto de partida (rapidez =0).
(procedimiento - Medir la magnitud física tiempo simultaneo para los movimientos horizontal y
) vertical recorridos por el móvil (por lo menos 5 veces para cada caso)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades - Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles.
- Determinar la ecuación de movimiento horizontal y vertical del movimiento
parabólico.

Práctica No 06
Título de la
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME(MCU)
práctica
- Manipular instrumentos de medición para verificar la relación existente en
Resultado de la transmisión de movimientos circulares: rapidez y aceleración centrípeta
práctica - Expresar la relación existente entre los radios y velocidad en un movimiento
circular uniforme (MCU).
Semana(s) de
Semana: 07 No de Unidad I
aplicación
Recursos y Software
materiales - Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
utilizados
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.

Materiales:
- Aparato demostrador para movimiento circular de un cuerpo en un plano de
metal.
Descripción de - En el equipo demostrador seleccionar una posición identificando los radios y
la práctica masa de cada movimiento circular.
(procedimiento - Observar el color y altura en los ejes de los movimientos circulares y deducir
) las relaciones existentes (por lo menos 5 veces para cada caso)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades - Recoger los datos de las magnitudes físicas medibles.
- Tomar fotografías de los colores observados en cada uno de los ejes de los
movimientos circulares y deducir las conclusiones para cada caso. (5 casos)

Práctica No 07
Título de la
COEFICIENTES DE FRICCION ESTATICO
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar en un plano inclinado el
Resultado de la coeficiente de fricción estático.
práctica - Expresar la primera condición de equilibrio, mediante los diagramas de cuerpo
libre (DCL).
Semana(s) de
Semanas: 08 No de Unidad II
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
Recursos y - 01 proyector multimedia.
materiales
utilizados Materiales:
- Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
y software para el laboratorio de física.
- Plano inclinado de ángulo variable
- Cuerpos deslizantes lisos
- 01 nivel
Descripción de
la práctica - Seleccionar en el plano inclinado un ángulo de trabajo para verificar la primera
(procedimiento condición de equilibrio y calcular el coeficiente de fricción estático.
)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Evaluar el ángulo del plano inclinado (5 veces) y determinar el coeficiente de fricción
Actividades
estático.
- Visualizar de acuerdo al plano inclinado el diagrama de cuerpo libre para la primera
Ley de Newton.

Práctica No 08
Título de la
COEFICIENTES DE FRICCION CINETICO
práctica
- Manipular instrumentos de medición para determinar en un plano inclinado el
Resultado de la coeficiente de fricción cinético.
práctica - Expresar la segunda condición de equilibrio, mediante los diagramas de cuerpo
libre (DCL).
Semana(s) de
Semana: 09 No de Unidad II
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
Recursos y - 01 proyector multimedia.
materiales
utilizados Materiales:
- Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
y software para el laboratorio de física.
- Plano inclinado de ángulo variable
- Cuerpos deslizantes lisos
- 01 nivel
Descripción de
la práctica - Seleccionar en el plano inclinado un ángulo de trabajo para verificar la segunda
(procedimiento condición de equilibrio y calcular el coeficiente de fricción cinético.
)
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Evaluar el ángulo del plano inclinado (5 veces) y determinar el coeficiente de fricción
Actividades
cinético.
- Visualizar de acuerdo al plano inclinado el diagrama de cuerpo libre para la segunda
Ley de Newton.

Práctica No 09
Título de la
CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA
práctica
Resultado de la - Manipular instrumentos de medición para determinar en un plano inclinado la
práctica energía cinética, energía potencial y conservación de la energía mecánica.
Semana(s) de
Semanas: 10 No de Unidad II
aplicación
Recursos y Software
materiales - Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
utilizados Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.

Materiales:
- Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
y software para el laboratorio de física.
- Plano inclinado liso de ángulo variable
- Esferita de cristal o billa metálica
- 01 transportador
- 01 nivel
- 01 varilla metálica métrica.
- 01 cronometro digital(recomiendo solo dejar la palabra: cronómetro, así deja
más posibilidades de usar diversos tipos de cronómetros, desde el tipo digital,
electrónico e incluso su propio celular).

- En el plano inclinado seleccionar una posición de partida para el móvil (rapidez


= 0) y medir distancias a recorrer cada 10 a 20cm.
Descripción de
- Determinar la rapidez del móvil para cada una de las posiciones de trabajo,
la práctica
para evaluar la energía cinética.
(procedimiento
- Determinar la altura del móvil para cada una de las posiciones de trabajo, para
)
evaluar la energía potencial.
- Determinar con una balanza analítica la masa del móvil
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades
- Nivelar y evaluar el ángulo del plano inclinado.
- Verificar el principio de conservación de la energía mecánica.

Práctica No 10
Título de la
LEY DE HOOKE
práctica
- Verificar la relación lineal entre la fuerza aplicada y la deformación en un
Resultado de la
resorte.
práctica
- Determinar la constante elástica de un resorte.
Semana(s) de
Semana: 11 No de Unidad II
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.
Recursos y
materiales Materiales:
utilizados - Módulo de enseñanza de física- Conjunto de paquetes de sensores, interfaces
y software para el laboratorio de física.
- 01 resorte elástico
- 01 dinamómetro
- Pesas de diversos valores
- 01 regla graduada
- Soportes Leybold para el resorte
Descripción de - Suspender o fijar verticalmente el resorte con apoyo de los soportes Leybold.
la práctica - Aplicar en el extremo libre del resorte los diversos pesos y medir con la cinta
(procedimiento métrica la deformación respectiva.
) - Repetir el paso anterior con todas las pesas disponibles.
- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.
- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades - Con los soportes Leybold fijar al resorte en una posición de trabajo
- Determinar la relación lineal entre la fuerza y la deformación y calcular la constante
elástica del resorte.
Práctica No 11
Título de la
DINAMICA ROTACIONAL
práctica
- Verificar la capacidad de rotación entre la fuerza y la distancia aplicada a un
Resultado de la cuerpo suspendido a un eje.
práctica - Determinar los momentos de fuerza y Segunda Condición de equilibrio para un
cuerpo en rotación respecto a un eje.
Semana(s) de
Semana: 13 No de Unidad III
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
Recursos y - 01 computadora de escritorio (docente).
materiales - 01 proyector multimedia.
utilizados
Materiales:
- 01 barra metálica con agujeros en forma simétrica.
- 01 dinamómetro o romana
- 01 regla graduada
- Con apoyo de soportes Leybold, suspender la barra metálica de un eje de
Descripción de rotación.
la práctica - A una distancia del eje de rotación, aplicar con el dinamómetro una fuerza
(procedimiento perpendicular a la barra manteniendo el equilibrio de rotación.
) - Repetir el paso anterior con todos los agujeros disponibles en la barra.

- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.


- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
Actividades - De acuerdo a los ejes de rotación usados, determinar la capacidad de rotación de la
barra y la segunda condición de equilibrio.

Práctica No 12
Título de la
DINAMICA ROTACIONAL
práctica
Resultado de la - Evaluar el momento de inercia de un cuerpo rígido.
práctica - Verificar la segunda Ley de newton para un cuerpo en rotación.
Semana(s) de
Semana: 14 No de Unidad III
aplicación
Recursos y Software
materiales - Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
utilizados Servicios
- Internet.
- 01 computadora de escritorio (docente).
- 01 proyector multimedia.

Materiales:
- 01 barra metálica con agujeros en forma simétrica. (RECOMIENDO RETIRAR O
CAMBIAR DICHO BIEN, DEBIDO A QUE NO SE ENCUENTRA EN EL FORMATO 5.2
DE DICHO LABORATORIO)
- 01 regla graduada
- 01 cronometro
- 01 balanza analítica (RECOMIENDO RETIRAR O CAMBIAR DICHO BIEN, DEBIDO
A QUE NO SE ENCUENTRA EN EL FORMATO 5.2 DE DICHO LABORATORIO)
- Con apoyo de soportes Leybold, suspender la barra metálica de un eje de
Descripción de rotación en un plano vertical.
la práctica - Desplazar un ángulo a la barra respecto a su posición de equilibrio, soltarlo y
(procedimiento medir el tiempo de movimiento para un ciclo completo.
) - Repetir el paso anterior para otros ángulos sin variar el eje de rotación.

- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.


- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Determinar el momento de inercia de la barra y verificar la segunda ley de Newton
Actividades
para la rotación de un cuerpo, considerando que la aceleración angular es contante y
que la rapidez angular solo depende linealmente del tiempo.

Práctica No 13
Título de la
CONSERVACION DE LA ENERGIA PARA UN CUERPO EN ROTACION
práctica
- Evaluar la energía cinética de rotación y traslación para un cuerpo en rotación.
Resultado de la
- Evaluar la energía potencial para un cuerpo en rotación
práctica
- Verificar el principio de conservación de la energía para un cuerpo en rotación
Semana(s) de
Semana: 14 No de Unidad III
aplicación
Software
- Microsoft Office, Windows, PDF, 7-ZIP.
Servicios
- Internet.
Recursos y - 01 computadora de escritorio (docente).
materiales - 01 proyector multimedia.
utilizados
Materiales:
- 01 plano inclinado con transportador incorporado
- 01 regla graduada
- 01 cronometro
- 01 rueda de Maxwell
- Seleccionar un ángulo de trabajo para el plano inclinado y un punto de partida
en el plano, tal que la rapidez angular es igual a cero.
Descripción de
- Soltar la rueda de maxwell del punto de partida y para una distancia de 10cm
la práctica
evaluar el tiempo de movimiento.
(procedimiento
- Repetir el paso anterior para el mismo ángulo y diferentes distancias de
)
recorrido.

- Leer la guía de laboratorio para el desarrollo de la práctica.


- Formar grupos de trabajo, según la capacidad del ambiente y materiales disponibles.
- Determinar el momento de inercia de la rueda de maxwell y determinar la energía
Actividades
cinética de traslación, rotación, potencial y verificar el principio de conservación de la
energía mecánica.

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