Guía N° 2.

Lengua castellana

Lenguaje y comunicación
LENGUA CASTELLANA
GUÍA N°2
PLAN DE REDACCIÓN

NOMBRE:
FECHA:
CURSO:
PROFESOR: SERGIO CÓRDOVA SOZA.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

1.- La organización textual.

2.- Distintos órdenes de organización de la información.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD.

1.- Reconocer los diferentes tipos de organización textual.

2.- Ejercitar la redacción reconociendo su relevancia en la vida cotidiana.

INTRODUCCIÓN

Redactar es poner por escrito lo que se quiere comunicar. Para que exista una eficaz comunicación, se
debe hacer buen uso de los signos ortográficos, organizar adecuadamente el texto y emplear un estilo
conveniente a las características del ejercicio.

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 1. LA ORGANIZACIÓN TEXTUAL
Todo texto para ser comprensible, debe tener organización, un orden de desarrollo de las ideas. Dicho
orden responde a los principios de la lógica y debe cumplir con ciertas cualidades, como lo son:
coherencia, precisión, concisión y claridad.

A continuación se presentan distintas maneras de organizar la información.

1.1 ORDEN LÓGICO.

Determina que esta debe tener un principio un medio y un fin.

EJEMPLO

“Las narraciones”
1) El gusto por oír o contar historias: una tendencia ancestral del ser humano.
2) La afición por los relatos se manifiesta en una antiquísima tradición oral.
3) Otra tendencia humana al ritmo y al canto hace surgir una poesía cantada y narrativa.
4) La escritura y la educación conservan y pulen los relatos tradicionales: surge la literatura
narrativa.
5) El Ramayana hindú, los textos homéricos: primeros documentos escritos.

1.2 ORDEN LINEAL.

Esta puede ser temporal, causal o de proceso.

 Temporal.

Pasado – presente – futuro, antes – ahora – después, nacimiento – vida – muerte.

 Causal.

Situación o idea que se explica desde sus causas hasta sus consecuencias inmediatas y mediatas.

 Proceso.

Organizar la información según sus etapas o pasos del proceso, desarrollo de un fenómeno natural,
procedimiento de fabricación o construcción

EJEMPLOS
 TEMPORAL.
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“La xilografía”

1. Arte de imprimir con planchas de madera tallada.

2. La xilografía era conocida en China en el siglo VI d.C.
3. Aparición en Europa en el siglo XII.
4. Una extraordinaria difusión en Alemania en forma de estampas, cuyo uso se extendió a la
ilustración de libros.
5. La tradición xilográfica ha persistido hasta hoy.

 CAUSAL.

“La leyenda de Alciones y Ceix”

1. Unión de Alciones hija del dios de los vientos, con Ceix, hijo del astro de la mañana.
2. Ante la osadía de los esposos al comparar su felicidad con la de Zeus y Hera, hundimiento del
navío en que viajaba Ceix.
3. Anuncio del verdadero destino de Alciones por parte de los dioses del Olimpo.
4. Suicidio de Alciones al ver el cuerpo de Ceix azotándose contra las rocas del acantilado.
5. Conmiseración de los dioses ante tanta fidelidad: metamorfosis de los esposos en aves marinas.

 PROCESO.

“Como se escribe un ensayo”

1. Elección de un tema interesante, atractivo o polémico.

2. Planificación del texto a partir de preguntas acerca del tema.
3. Respuestas tentativas a las interrogantes formuladas.
4. Estructuración del texto en párrafos coherentes de acuerdo con las ideas - fuerza.

1.3 ORDEN DEDUCTIVO.

Se procede lógicamente de lo general a lo particular.

 Tema / subtema.

Idea más amplia que puede abarcar el tema del título, reduciendo esta a un aspecto del mismo.

 Concepto / características.

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Se define un concepto y se analizan sus características.

 Problema / soluciones y/o recomendaciones.

A partir de un problema se analizan consecuencias para proponer posibles soluciones y/o

recomendaciones.

EJEMPLOS

 TEMA / SUBTEMA.

“La fábula”
1. Narración breve de carácter didáctico moral.
2. Características de la fábula: animales que representan virtudes y defectos de los seres humanos.
3. La moraleja: sentencia moral del conflicto didáctico.
4. Esopo gran fabulista griego de la antigüedad.
5. Samaniego y La Fontaine, fabulistas del neoclasicismo.

 CONCEPTO / CARACTERÍSTICAS.

“Nuestro sol”
1. Estrella de edad mediana, sobre un millón de veces mas voluminosa que la tierra.
2. Consiste en un globo de gases increíblemente calientes.
3. Su superficie o fotósfera mantiene 6000 ºC de temperatura.
4. En su núcleo de 20 millones de grados Celsius, se realiza el proceso de fusión de su hidrógeno.
5. Dentro de unos 20.000 millones de años, agotadas sus reservas de combustible, el sol se apagará.

 PROBLEMA / SOLUCIONES Y/O RECOMENDACIONES.

“Un problema actual”

1. El precio de la contaminación.
2. Costos económicos, sociales y ecológicos.
3. Los movimientos de acción ecológica.
4. Estrategias para un equilibrio ecológico.
5. El reciclaje de los productos.
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1.4 ORDEN DESCRIPTIVO.

 De lo esencial a lo secundario.

Se ordena a partir de lo más relevante.

 De lo objetivo a lo subjetivo.

Características comunes a todo receptor hasta apreciaciones personales.

 De lo más evidente a lo menos evidente.

Desde lo que se percibe inmediatamente hasta lo menos notorio.

Los órdenes descriptivos más comunes

Geográfico – espacial.

Físico y/o psicológico.

EJEMPLOS

 DE LO ESENCIAL A LO SECUNDARIO.

"La mariposa"
1. Es un insecto de alas de colores brillantes y llamativos.
2. Su reproducción es por huevos que deposita dos veces al año.
3. Su metamorfosis comprende tres fases: la oruga, la crisálida y la mariposa adulta.
4. La mayoría de las mariposas son muy perjudiciales, pues sus larvas u orugas dañan las plantas
cultivadas.
5. Durante la primavera se la puede contemplar revoloteando entre las flores.
6. Ahora presentaba el aspecto de un jardín.

 DE LO OBJETIVO A LO SUBJETIVO.

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 "El hombre"
1. Era un hombre vestido con un traje de terciopelo negro, cortado a la moda española.
2. Su pálido rostro contrastaba con el color rojo de sus labios.
3. Sobre sus ojos caían los pesados párpados.
4. Parecía cansado y movía, con gesto indiferente, su bastón.
5. Ahora presentaba el aspecto de un jardín.

 DE LO MÁS EVIDENTE A LO MENOS EVIDENTE.

"La habitación"
1. La gran habitación estaba completamente cambiada.
2. Habían pintado celeste el techo.
3. Las paredes estaban cubiertas de un papel que semejaba un enrejado.
4. Por él trepaban enredaderas en flor.
5. Pájaros y mariposas volaban entre las flores.

1.5 ORDEN CLASIFICATORIO.

Se procede desde el género (clasificación más amplia de la materia) tipo o clase a la especie o parte.

EJEMPLO

"Clima polar"
1. Los tipos de clima son tres: cálidos, templados y fríos.
2. El clima polar es una clase de clima frío.
3. El clima polar tiene una temperatura máxima inferior a 10 grados C.
4. El norte de Canadá tiene un clima polar.

1.6 ORDEN DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

El método científico emplea algunos pasos, los que son

 Realizar una observación.

 Presentar una hipótesis.
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 Experimentar.
 Confirmar o refutar la hipótesis.
 Establecer una ley.

EJEMPLO
"La ley de Newton"

1. Newton estaba sentado al pie de un árbol, cuando le cayó una manzana en la cabeza.
2. Newton pensó que debía existir una fuerza que atrajera los cuerpos hacia la Tierra.
3. Realizó diversos experimentos, midiendo la fuerza que hacía caer los cuerpos.
4. Confirmó su reflexión.
5. Así nació la ley de gravitación universal.

2. CUADRO CONCEPTUAL DE LOS TIPOS DE ORGANIZACIONES DE TEXTO.

Organización textual Formas específicas Introducción Desarrollo Conclusión

Idea más amplia Exposición y Síntesis del tema.

1.-Orden lógico Orden básico Presentación del ampliación del
tema. tema.
Pasado. Presente. Futuro.
2.-Orden lineal Temporal. Motivos, fuentes. Derivaciones. Consecuencias
Causal. Etapa inicial de Etapas de finales.
Proceso. un proceso. desarrollo. Etapa final.

Idea más general. Ideas particulares.

Un aspecto
Definición de un Características especifico.
Tema. concepto. particulares. Característica más
3.-Orden deductivo Sub-tema. Presentación de Causas y
específica o
Concepto/ característica. un problema consecuencia. ejemplo.
Problema / Solución Solución o
recomendación.
Presentación y/o Características Aspecto más
ubicación del que lo identifican particular de la
lugar. o describen. descripción.
4.-Orden descriptivo Geográfico espacial. Presentación del Características Apreciación
Criterios: Físico o Psicológico. personaje. físicas y/o subjetiva del

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Esencial a secundario. Presentación y/o Psicológicas que personaje.
definición del lo identifican. Ejemplo
concepto (género) Clasificación del particular.
género en sus
especies o partes.
Desde el género, tipo o Presentación y/o Clasificación del Ejemplo
5.-Orden clasificatorio clase a la especie o parte. definición del género en sus particular.
concepto (género) especies o partes.
6.-Orden método Plantea los pasos que Presentación de la Experimentación Establecimiento
científico persigue el método hipótesis en base confirmación y/o de una ley.
científico. a la observación. refutación de la
hipótesis.

3. EJERCICIOS DE REDACCIÓN (PARTE 1).

ACTIVIDAD I. VERDADERO O FALSO. Identifica las verdaderas y falsas de las

preposiciones que aparecen a co0ntinuación

1.-___ Lo particular debe expresarse antes que lo general.

2.-___ Si existe una clasificación donde aparece el género y la especie, primero se hablará de la especie
para luego llegar al género.

3.-___ El orden temporal es pasado – presente – futuro.

4.-___ Los efectos o consecuencias de algo deben señalarse antes de las causas que los producen.

5.-___ Las soluciones y/o recomendaciones de un problema deben planearse después del problema
mismo.

6.-___ El origen de algo es posterior a su estado actual.

7.-___ El concepto debe preceder a las características.

8.-___ Las opiniones personales son previos a los juicios fundados.

9.-___ Una de las formas de organizar la información en la descripción es ir de lo objetivo a lo

subjetivo.

10.-___ En la conclusión del orden lógico se analiza el tema.

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ACTIVIDAD II. TITULACIÓN, IDENTIFICACIÓN Y RECOMPOSICIÓN. Titula, identifica el
tipo de orden que rige los siguientes enunciados y ordénalos.

A. “_____________________________________”

1. Ante este oscuro panorama, los intelectuales se apartan del poder político y exponen su mirada
analítica y racionalista.

2.- Debilitamiento de la política interna y muerte del Rey Alfonso XIII agudiza la crisis de España.

3.- Así surge la generación del 98: hombres preocupados por el alma española.

4.- A fines del Siglo XIX, España pierde sus últimas colonias en América: Cuba y Filipinas.

Tipo de orden._______________________________________

Orden._____________________________________________

B. “_____________________________________”

1. Provoca temor en la gente a causa de su aspecto abominable.

2.- Camina en tres patas y se parece a un chivato grande , de pelaje largo y abundante.

3.- El Imbunche es un hombre convertido en monstruo por acción de los brujos.

4.- Tiene la cara vuelta hacia atrás y la pierna derecha pegada al espinazo.

Tipo de orden._______________________________________

Orden._____________________________________________

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 C. “_____________________________________”

1. Un ejemplo es: una señorita bien enseñoreada, siempre va en coche y siempre mojada, ¿Qué es?.

2.- Posee un carácter esencialmente popular.

3.- El acertijo es un enigma breve en verso o en prosa.

4.- Tuvo su origen en Oriente.

5.- Se refiere a temas y cosas comunes, de muy fácil comprensión

Tipo de orden._______________________________________

Orden._____________________________________________

D. “_____________________________________”

1. Empezó escribiendo versos y algunas narraciones.

2.-En 1904 publicó “Peter Comenzind”.

3.- Hernán Hesse ha sido llamado el escritor del espiritualismo.

4.- En 1946 le fue otorgado el premio nobel en literatura

5.- en 1919 publicó “Damián”, bajo el seudónimo de .Emil Sinclair

Tipo de orden._______________________________________

Orden._____________________________________________
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E. “_____________________________________”

1. Existen distintos tipos de diccionarios: enciclopédicos, literarios, etimológicos, etimológicos,

geográficos, bibliográficos, etc.

2.- El enciclopédico, reúne vocablos pertenecientes al conjunto de todas las ciencias.

3.- El diccionario es un libro en el que se recogen y explican, de forma ordenada, voces de una o mas
lenguas de una ciencia o materia determinada.

4.- El etimológico, presenta los étimos o raíces de los distintos vocablos de una lengua.

Tipo de orden._______________________________________

Orden._____________________________________________

ACTIVIDAD III. CLASIFICACIÓN Y RECOMPOSICIÓN. lee los siguientes enunciados, clasifícalos

de acuerdo al título propuesto y ordénalos lógicamente.

1. Las primeras catedrales románicas.

2. Murió en Madrid, en 1616.
3. Climas: mediterráneo, tropical, ecuatorial, desértico.
4. El románico en España.
5. Vigila el cumplimiento de las obligaciones de sus siervos.
6. Continente negro.
7. Fue inventado en China unos cien años antes de nuestra era.
8. Su obra más representativa: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha".
9. Los procedimientos básicos de fabricación no han cambiado mucho.
10. Elementos del arte románico.
11. Recolecta hombres para la guerra.
12. Superficie 30.500.000 km2.
13. Tuvo su origen en la operación de remojar y batir trapos en el río.
14. Gobierna un feudo.
15. Célebre escritor español.
16. El papel se difundió por todo el mundo durante la Edad Media.

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17. Aparición del arte románico.
18. Nació en Alcalá de Henares, en 1547.
19. Población: 390 millones de habitantes.
20. Es una lámina fibrosa que se forma sobre una fina trama suspendida sobre el agua.
21. Cultores españoles del arte románico.
22. Grandes ríos: Nilo, Congo y Níger.
23. Protege a la gente de su feudo.
24. Su última obra: "Los trabajos de Persiles y Segismunda."
25. El señor y sus hombres marchan a la guerra.

1. AFRICA
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2. EL SEÑOR FEUDAL
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3. EL ARTE ROMANICO
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4. MIGUEL DE CERVANTES
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5. EL PAPEL
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