I.

DEFINICIÓN
¿QUÉ ENTENDEMOS POR JERARQUÍA?
Entonces:
¿EN UN TEXTO HABRÁ UNA JERARQUÍA?

IDEA
TEMA
PRINCIPAL

IDEAS
SUBTEMAS SECUNDARIAS
II. ELEMENTOS

DE UN TEXTO
 SIGNOS LETRAS

PALABRAS FRASES

ORACIONES PÁRRAFOS
 - Expresión formada por al
menos dos palabras.
- Su núcleo es un sustantivo.
FRASE - No posee verbo conjugado.
NOMINAL
. La casa azul
. El triste día

- Oración compuesta por un

sujeto y un predicado.
- Sí posee verbo conjugado.
ORACIÓN - Posee sentido completo.
BIMEMBRE
. La casa azul es grande.
. El triste día apena a todos.
 EL TEMA IDEA PRINCIPAL
- Es la frase nominal más - Oración bimembre que
importante del texto. expresa lo más
importante sobre el tema
- Generaliza central.

FRASES NOMINALES ORACIONES BIMEMBRES

SUBTEMAS IDEA SECUNDARIA
- Asuntos más o menos - Es una idea que
analizados. desarrolla, analiza,
- Se les cita en función al apoya, ejemplifica, etc.,
tema central. a la idea principal.

TÍTULO
- Es el nombre del
texto.
- Tiene forma de frase
nominal.
- Especifica al tema
central.
 EJEMPLOS:
LA RELIGIÓN CATÓLICA

EFECTOS DE LA RELIGIÓN CATÓLICA

LOS EFECTOS DE LA RELIGIÓN CATÓLICA FUERON SOCIALES, POLÍTICOS,

ECONÓMICOS Y CULTURALES.

LA FILOSOFÍA

EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

LA FILOSOFÍA SE ORIGINÓ EN LA ANTIGUA GRECIA.

 TEMA TÍTULO IDEA PRINCIPAL
Es el asunto más Es el nombre del texto. Es lo más importante que se dice
DEFINICIÓN importante del texto. sobre el tema central del texto.

FORMA Frase nominal Frase nominal Oración bimembre

¿CONTIENE VERBO No, pero puede No, pero puede contener Sí, es el único que posee verbo
CONJUGADO? contener un verboide un verboide infinitivo. conjugado.
infinitivo.

Generaliza a un asunto Especifica a un asunto Afirma, niega o supone algo sobre

DIFERENCIA (hecho, objeto, ser (hecho, objeto, ser vivo) el tema central.
PRINCIPAL vivo)

La vida amorosa de La vida amorosa de Mariano

Mariano Melgar Mariano Melgar Melgar fue triste y decepcionante.
EJEMPLOS
El mentir Efectos negativos del El mentir daña tanto al que lo
mentir expresa como al que lo recibe.
1. A veces, en ámbitos propios o ajenos al texto y a la literatura, un tema y
un título pueden coincidir.
 2. En el ámbito de la literatura, los títulos suelen ser
informales, creativos, sediciosos, sugerentes e, incluso,
pueden presentarse en forma de palabra u oración bimembre”.

Rojo y Las
Azul Crepúsculo Trilce Altazor
negro nubes

El pez La vida El mundo es

Miau XYZ en el Desgracia es ancho y
agua sueño ajeno

La vuelta al mundo en La vuelta al día en

ochenta días ochenta mundos
 3. En muchos exámenes de admisión de diferentes instituciones
la diferencia esencial entre tema y título es obviada.
TEXTO 2 (UNMSM, 2017-II)
Un hombre que siente el mundo como brutal para él se encuentra predestinado a lo que están
predestinados los hombres más nobles de espíritu, los diferenciados, los distinguidos: la melancolía.
El mismo Keats escribió: «A thing of beauty is a joy for ever». Un gozo ciertamente indestructible es
tener la sensibilidad de los elegidos, la sensibilidad aguda y dolorosa para lo ordinario y la
sensibilidad sutil y gozosa para lo extraordinario. Esta también es la experiencia de la melancolía,
aquella en la que la belleza es un esplendor, una dulzura, una joya que se guarda y se atesora como
salvación en un mundo miserable, un mundo hecho por los otros, los extraños. En ese contraste,
está la raíz de la melancolía.

Pregunta 06
El texto trata principalmente sobre
A) la melancolía como un afecto básicamente endógeno.
B) el acertado tratamiento psicoanalítico de la melancolía.
C) la profunda y contrastante experiencia de la melancolía. Las alternativas son muy específicas
D) la teología existencialista de la melancolía de Guardini.
E) la melancolía aguda y la contemplación de la belleza.
 Para solucionar esta imprecisión, se habla ahora de TEMA
y TEMA CENTRAL, pero ello carece de sustento teórico.

TEXTO 3 (UNMSM. 2018-I)

(…) Ambos han suscitado asuntos de fundamental importancia; ambos han hecho profundas observaciones
sobre la naturaleza de la ciencia; pero ninguno ha compilado y aducido hechos suficientemente fuertes
como para llevarme a creer que alguno de ellos haya captado la esencia de la investigación científica.

Pearce Williams, I. “La Ciencia Normal, las revoluciones científicas y la historia de la ciencia”. I. Lakatos y
A. Musgrave (eds.) (1975), La crítica y el desarrollo del conocimiento. México: Grijalbo.

Pregunta 11
¿Cuál es el tema central del texto?
A) Consideraciones filosóficas sobre el desacuerdo entre Popper y Kuhn en torno a los descubrimientos
B) Las ideas de Popper y de Kuhn acerca de la experimentación científica a partir de los trabajos de Faraday
C) Las diferentes concepciones de Popper y de Kuhn sobre el desenlace de las revoluciones en las ciencias
D) Las diferentes nociones históricas de ciencia «normal» en los trabajos filosóficos de Popper y de Kuhn
E) Análisis del debate entre Popper y Kuhn sobre la naturaleza de la ciencia desde un enfoque histórico

Las alternativas son excesivamente específicas

 Comprensión de lectura
Texto 1 (UNI, 2019 – I)
Los estudios con células madre constituyen una de las áreas de investigación que más ha evolucionado. En 1949, John
Hammond descubre el método para mantener a los embriones de ratón en cultivo in vitro. El progreso en este campo
ha ido en aumento, y actualmente ofrece perspectivas esperanzadoras para el tratamiento de enfermedades que
hasta ahora parecían incurables. La investigación en este campo está teniendo grandes repercusiones científicas y
sociales, desde los experimentos con animales, como la conocida clonación de la oveja Dolly, que tuvieron un especial
impacto en el campo de la transferencia nuclear y la diferenciación y expresión celular en 1997, hasta la aparición
entre 2006 y 2007 de las células que ofrecen una alternativa mediante la posibilidad de obtener células pluripotentes
a partir de la reprogramación de células adultas. Al mismo tiempo, se ha generado un importante debate bioético que
afecta la regulación legislativa y la financiación de la investigación con células madre embrionarias.

Pregunta 69
Determine el tema central del texto.
A) El debate bioético sobre la regulación de células madre
B) El procedimiento de la clonación animal: el caso de Dolly
C) La posibilidad de obtener células de naturaleza pluripotente
Las alternativas son muy específicas
D) El método para cultivar embriones de ratón in vitro
E) La evolución creciente en la investigación con células madre
TEXTO 1 (PUCP, 2017 I)
(…) En 1982, la experta en huesos fósiles humanos Sara C. Bisel acudió a estudiar los
esqueletos de Herculano a petición de Maggi. Bisel dedicó seis años a este trabajo; cada
hueso fue retirado, limpiado con chorros de agua y un cepillo de dientes, y sumergido en una
solución acrílica para endurecerlo. De este modo, la investigadora logró recopilar abundante y
valiosa información sobre la dieta y la salud de los antiguos habitantes de Herculano. Pero
National Geographic también ha contribuido a difundir el conocimiento del mundo
grecorromano a través de la fotografía. Uno de sus fotógrafos estrella, James L. Stanfield, ha
viajado durante décadas por más de 120 países ilustrando fascinantes historias desde las
páginas de la revista. Tras recorrer y documentar durante años los escenarios de la historia de
Grecia y Roma, se ha convertido en la mirada de la Sociedad sobre el mundo clásico.

Pregunta 01 Las alternativas son muy específicas

¿De qué trata el texto anterior?
A) La importancia de la arqueología submarina para la historia
B) El apoyo que realiza National Geographic a la arqueología submarina
C) Últimos hallazgos en la arqueología submarina en Europa
D) Descripción del trabajo de la National Geographic en los últimos años
¿Y en el caso del examen docente?

Las alternativas también son muy específicas

4. En algunas ocasiones, el tema o la idea principal deben inferirse
a partir del texto.
Ningún hombre es una isla
entera por sí mismo.
Cada hombre es una pieza del continente,
una parte del todo.

Si el mar se lleva una porción de tierra,

toda Europa queda disminuida,
como si fuera un promontorio,
o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia.

Ninguna persona es una isla;

la muerte de cualquiera me afecta,
porque me encuentro unido a toda la humanidad;

por eso, nunca preguntes Tanto el tema central

por quién doblan las campanas;
como la idea principal
doblan por ti.
deben inferirse.