UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú. Decana de América

Facultad de Medicina
Escuela de Medicina Humana

CURSO
PATOLOGÍA

CHARLA SOBRE
“DIABETES MELLITUS TIPO 2”

Grupo 1/ Sección 1

DOCENTE:
● Dina Carayhua Perez.

ALUMNO:
● Altamirano Ruiz Nicolas.
● Alberto Mamani Renzo Kevin.
● Alata Chumpitaz Hector.
● Díaz Paredes Micaela.

Julio - 2023
 ÍNDICE

RESUMEN: 1

OBJETIVO DEL INFORME: 1

TEMA A TRATAR: DIABETES MELLITUS 1

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO: 1

ESTRATEGIAS A UTILIZAR 2

ESTRATEGIAS A UTILIZAR 3

PROCEDIMIENTOS A LLEVARSE A CABO 4

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RESUMEN:

La diabetes es una enfermedad metabólica que se caracteriza por

elevados niveles de glucosa en sangre, secundaria a una alteración
absoluta o relativa de la secreción de insulina y/o a una alteración de
la acción de esta hormona en los tejidos insulinodependientes. En el
Perú, según datos del CDC (Centro Nacional de Epidemiología,
Prevención y Control de Enfermedades )se comunicó que el 98% de
los casos registrados de diabetes mellitus corresponden a diabetes
tipo 2. Este tipo de diabetes está relacionado al exceso de peso
corporal, entre otros factores. Por tal motivo, la charla tendrá como
principal objetivo los estilos de vida saludable para prevenir la
diabetes mellitus tipo 2 en adultos mayores.

OBJETIVO DEL INFORME: Registrar de manera escrita como se

realizará la charla presencial sobre cambio en el estilo de vida de una
persona para poder prevenir la diabetes mellitus.

TEMAS A TRATAR:

● Definición de diabetes mellitus y Epidemiología (Perú).

● Factores y grupos de riesgo.
● Sintomatología y complicaciones.
● Prácticas saludables para su prevención.

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO:

Adultos asistentes al Hospital Loayza durante el día 1 julio a las

12:30pm y que quieran participar de la charla sobre ”Diabetes mellitus
tipo 2” brindada por los estudiantes de la facultad de medicina de la
UNMSM.

LUGAR DE LA CHARLA: Hospital Nacional Arzobispo Loayza

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ESTRATEGIAS A UTILIZAR:

Estrategias
Comunicativas Descripción

Utilizar un lenguaje claro, sencillo y sin tecnicismos médicos.

Adaptar el lenguaje al nivel de comprensión de los adultos
Lenguaje claro y
mayores, evitando términos complicados. Explicar los conceptos
sencillo
de manera fácil de entender y ejemplificar con situaciones
cotidianas.

Utilizar ejemplos y experiencias concretas que puedan

relacionarse con la vida diaria de los adultos mayores. Esto
Uso de ejemplos y
ayudará a que comprendan mejor la importancia de los cambios
experiencias
en el estilo de vida y cómo pueden aplicarlos en su propia
realidad.

Fomentar la participación activa de los adultos mayores durante

la charla. Hacer preguntas, animar a compartir experiencias
Interacción y
personales, permitir la expresión de dudas y responderlas de
participación
manera clara. Esto promoverá la participación y el compromiso de
la audiencia en el proceso de cambio.

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Utilizar recursos visuales como imágenes, gráficos o videos para

Uso de materiales complementar la información y hacerla más comprensible. Estos
visuales materiales pueden ayudar a transmitir conceptos de manera
visual y atractiva, facilitando la retención de la información.

Mostrar empatía hacia los adultos mayores y comprender las

posibles barreras o desafíos que puedan enfrentar al realizar
Transmitir empatía
cambios en su estilo de vida. Transmitir mensajes de apoyo,
y motivación
aliento y motivación para que se sientan capacitados y motivados
a realizar los cambios necesarios.

Reconocer la diversidad de los adultos mayores y adaptar la

información a sus necesidades individuales. Considerar factores
Responder a las
como la condición de salud, la capacidad física y las preferencias
necesidades
personales. Brindar recomendaciones personalizadas y opciones
individuales
flexibles para que puedan implementar los cambios de acuerdo a
su situación específica.

Ofrecer recursos adicionales como folletos, guías, libros o

páginas web confiables donde los adultos mayores puedan
Proporcionar
encontrar más información y apoyo. Proporcionar herramientas
recursos y
prácticas, como calendarios de actividad física o planificadores
herramientas
de comidas, que les ayuden a seguir las recomendaciones de
manera organizada.

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PROCEDIMIENTOS A LLEVARSE A CABO

TEMA A PARTES ACCIONES

TRATAR

● Se iniciará la charla con la exposición de un

caso clínico representativo y sencillo que
cause interés y logre motivar y captar al
público.
PARTE Nº1 ● Luego se pasará a preguntar a los adultos
(10 min) sobre lo que saben acerca de la diabetes
Definición. mellitus(pautas clave).
Epidemiología ● Se pasará a dar la definición de diabetes
(Perú) mellitus, los tipos y mecanismo del
problema de manera muy didáctica.
● Concientización del problema:
“Epidemiología de la diabetes mellitus a
nivel mundial y en el Perú”.
● Metacognición.

PARTE Nº2 ● Se hará una serie de preguntas interactivas

( 10 min) sobre cuáles son los posibles factores de
Factores de riesgo (modificables como no
DIABETES riesgo modificables) y grupos de riesgo para el
MELLITUS desarrollo de esta enfermedad.
● Para facilitar la comprensión se utilizaran
herramientas visuales, con las cuales la
población tendrá más posibilidades de lograr
la respuesta correcta e internalizar de una
mejor manera el conocimiento

PARTE Nº3 ● Luego, se pasará a realizar una mención y

( 10 min) explicación del por qué de los principales
Síntomas y síntomas como de las complicaciones
complicacion más importantes y frecuentes en pacientes
es de este grupo etáreo
● Para un mayor dinamismo se hará uso de
papelotes en lo cuales mostraremos las
imágenes de estos síntomas y
complicaciones
● Posterior a ello se harán 3 preguntas a la
población para poder evaluar el grado de
comprensión del tema en discusión

● Después se pasará a presentar las prácticas

saludables preventivas más recomendables
PARTE Nº4 para la población en general, a través de
(10 min) papelógrafos, con participación de ideas o
Prevención propuestas por parte de los mismos.

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● Se incitará a la participación por la entrega

de afiches (premio).
● Recomendaciones finales a los pacientes
para la aplicación de estas prácticas en su
vida diaria.
● Entrega de folletos, aplicaciones o
páginas web confiables donde los
adultos puedan obtener más información
y apoyo, asimismo que apoyen al cambio
como calendarios de actividad física o
planificadores de comidas.

1)DEFINICIÓN Y EPIDEMIOLOGÍA:
Definición: La diabetes mellitus tipo 2 (T2DM) se caracteriza por la desregulación del
metabolismo de los carbohidratos, los lípidos y las proteínas, y es el resultado de una
secreción deficiente de insulina, resistencia a la insulina o una combinación de ambos.

En cifras de la OPS aproximadamente 422 millones de personas en todo el mundo tienen

diabetes, la mayoría vive en países de ingresos bajos y medianos, y 1.5 millones en todo el
mundo se atribuyen directamente a la diabetes cada año. En el 2019, en cifras del Ministerio
de Salud (MINSA) anualmente se presentan datos de 24 276 personas afectadas con esta
enfermedad, teniendo una prevalencia en varones de 3,2% frente a un 2,4% en mujeres.

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3) SÍNTOMAS Y COMPLICACIONES:

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3)FACTORES DE RIESGO: MATERIAL REPRESENTATIVO A UTILIZAR.

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4) PREVENCIÓN: MATERIAL REPRESENTATIVO A UTILIZAR.

● La exposición se llevará a cabo con un papelógrafo, el material es solo
representativo para enseñar lo que se intentará transmitir.
● El objetivo es lograr transmitir la teoría que necesita la población para
que ellos mismos alcancen un cambio de conducta.
● Al final se entregarán estos afiches como un regalo a los participantes.