OCTUBRE

RECURSOS DIDACTICOS

ELABORACION Y UTILIDAD

PROFESORA: Melina Del Carmen Torres Ramírez

CAPALA
 RECURSOS DIDÁCTICOS
OBJETIVO: Conocer los diferentes tipos de recursos didácticos, para el mejor aprendizaje y
valoración de estos.

¿QUÉ SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS?

Son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un

contexto educativo global, y estimulan la función de los sentidos para que los alumnos accedan
con mayor facilidad a la información.

Los recursos didácticos son esenciales en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Pues

estos ayudan al logro de las competencias de los estudiantes; también facilitan el
trabajo al docente.
Los recursos didácticos son definidos como aquellas herramientas que podemos
utilizar para el logro de unos aprendizajes previamente propuestos.
Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de
facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No se debe olvidar que los
recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

FUNCIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Propiciar momentos de enseñanza-aprendizaje

Despertar el interés en los estudiantes
Facilitar la enseñanza-aprendizaje
Facilitar la interacción de los estudiantes con el docente
Motivar a los estudiantes a participar
Proporcionan información al alumno.
Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que
queremos transmitir.
Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.
Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.
Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento.
Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno.
“Al docente le brindan una estructura sobre la cual basar y organizar los conceptos que
desean transmitir al alumno, algo muy útil para asegurarse de tocar todos los puntos
fundamentales y de que ninguno de ellos ocupe tiempo que podría aprovecharse en
los demás”
Los recursos didácticos también son ideales para ejercitar y desarrollar las habilidades
de cada parte, tanto de quien enseña como de quien aprende los conceptos, ya que
invitan a la reflexión y la autoevaluación.
Dado que la reflexión es una de las actividades que suele desprenderse naturalmente
de los recursos didácticos, el docente tiene la oportunidad de evaluar al alumno desde
una perspectiva poco común durante el resto de los trabajos.
Auxilian al docente en el proceso enseñanza-aprendizaje.
El docente se estresa menos y tiene mejores resultados en su labor, ya que los
estudiantes aprenden el contenido trabajado.
Los estudiantes viven la experiencia de cerca. De esa forma, se acercan más a la
realidad.
Por ejemplo, si presentamos un video acerca del estilo de vida de la población taina no
es igual si el docente lo expone con palabras.
 Obviamente, los alumnos van a prestar más atención al video y el aprendizaje será
significativo.
Los recursos didácticos aportan información.
Esta información genera aprendizaje.
Con el uso de los recursos didácticos el docente se siente más seguro de sí mismo.
A la vez que el estudiante confía en este.
Estos ayudan a que haya una mejor comunicación entre el docente y el estudiante.
La adquisición de conocimientos por parte del estudiantado y la interacción entre este
y el docente, hacen del encuentro un momento divertido, precisamente por la actitud
de los estudiantes.
Cuando los estudiantes están aprendiendo, la clase se torna mas interesante y la
comunicación siempre será efectiva.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

VENTAJAS

Disminuye la carga de trabajo de los docentes y estudiantes

Generan aprendizajes
Los estudiantes se sienten más a gusto. Esto implica mayor rendimiento.
Se pueden usar más de una vez.
Se aprovecha bien el tiempo. Su contenido se trabajó de forma directa.
Los contenidos aprendidos no se olvidan muy fácilmente.
Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan sólo la retención y la repetición.
Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar.
Despiertan el interés y atraen la atención de los estudiantes.
Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso.

DESVENTAJAS

Se toma tiempo conseguirlos o elaborarlos.

Algunos estudiantes podrían no identificarse con el contenido.
Algunos centros educativos no tienen la facilidad para usarlos.
Por ejemplo, el docente quiere presentar un video de las consecuencias de la
contaminación ambiental. Pero, el centro no cuenta con proyector, computadora. Esto
imposibilita la intensión del docente.
Contenido incompleto del material didáctico.
Contendido podría resultar complejo de entender.

TIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS

Recursos audiovisuales
Recursos Audibles
Recursos Electrónicos
Recursos visuales
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Impresos
Auditivos
Gráficos
Mixtos

EJEMPLOS DE RECURSOS

 Video
 Grabaciones
 Película
 Presentación en Power Point
 Rota folios
 Cartulinas
 Fotografías

El docente debe ser creativo. Esto llama la atención de los estudiantes. Los usos de los recursos
didácticos hacen de la clase un espacio especial, donde los estudiantes se sienten a gusto.

MATERIALES IMPRESOS

 LIBROS
 PERIODICOS
 REVISTAS

La revista es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre un tema
determinado estas pueden ser de diferentes tipos: Astronómicas, ciencias, cine, deportes,
historia, educativas, etc.
VENTAJAS DE LAS REVISTAS

 Contiene gran variedad de artículos y gran calidad en reportajes.

 Sus noticias, fomentan la lectura y la hace más amena, por las ilustraciones.

DESVENTAJAS DE LAS REVISTAS

 Pocos acceden a las revistas por lo que el costo no es muy agradable.

 Se necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes.

MATERIALES GRÁFICOS

Proyector de acetatos
Carteles
Rotafolio

VENTAJAS DE LOS CARTELES

 Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario.

 Posibilita estudiar la presentación de imágenes en detalle.
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Impresos
Auditivos
Gráficos
Mixtos

DESVENTAJAS DE LOS CARTELES

 Problemas de disponibilidad
 Limitaciones creativas y escaso nivel de atención.

MATERIAL MIXTO
Dispositivos que se pueden utilizar en el salón de clases:

 Video documental o película.

 TV, Videos, Películas, CD, etc.

VENTAJAS DEL VIDEO DOCUMENTAL (PELÍCULA)

 Esta lleno de imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender.

 Se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el tema quede comprendido.

DESVENTAJAS DEL VIDEO DOCUMENTAL ____________ (PELÍCULA)

 Puede no ser del interés de los alumnos.

 No cumpla con el objetivo previsto.

MATERIAL AUDITIVO
A diferencia de los videos estos manejan sonido, pero de igual forma son excelentes recursos
para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas.
VENTAJAS DE LA GRABADORA

 Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar.

 Sirve para enriquecer un programa haciendo mas efectivo el proceso de enseñanza.

DESVENTAJAS DE LA GRABADORA

 Al no tener un buen sonido puede perderse la información.

 Si el alumno no cuenta con una buena audición, es otro factor que influye.

RECOMENDACIONES PARA LA CORRECTA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

1. Analizar cuidadosamente los contenidos.

2. Es necesario detectar los recursos disponibles en la escuela donde se imparte y
aprovecharlos al máximo.
3. Es importante que el objetivo general no quede desplazado al introducir cualquiera de
estos materiales.

CONSEJOS PRÁCTICOS PARA CREAR UN RECURSO

 Qué queremos enseñar al alumno.

 Explicaciones claras y sencillas
 La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno.
 Apariencia del recurso. Debe tener un aspecto Agradable para el alumno.
 Interacción del alumno con el recurso.