Especificaciones Técnicas Desarrollo RR - HH. 2023

Depto.
Salud
Municipalidad de Yungay
Especificaciones técnicas
Licitación Pública
Depto. Salud.
“Programa anual de capacitación DESARROLLO DE RR.HH. en APS 2023”.
1.- Curso Actualización en Métodos anticonceptivos LARCS (Implantes y DIU) con
enfoque de derecho.
Descripción: Orientado a matronas que se desempeñan en actividad asistencial
establecimientos de atención primaria.
Contenido:
• Ética y anticoncepción.
• Derechos humanos y anticoncepción.
• Consideraciones de género.
• Criterios médicos de elegibilidad de la OMS.
• Recomendaciones sobre prácticas seleccionadas para el uso de anticonceptivos
y QUICK STAR.
• Anticoncepción en poblaciones específicas.
• Teoría uso LARCS, basados en la evidencia científica actualizada.
• Realización de procedimientos prácticos supervisado de inserción y extracción de
implantes
• anticonceptivos y DIU-LVG.
• Seguimiento clínico y manejos de efectos secundarios del implante y DIU-LVG.
Objetivo: Actualizar conocimientos en Métodos Anticonceptivos de larga duración,
marco regulatorio y consideraciones éticas, además de relacionarlas con criterios
específicos a fin de que el profesional entregue una orientación, consejería y atención
pertinente, de calidad y desde un enfoque de derechos.
Objetivos específicos:
• Consideraciones éticas y de derechos humanos asociados a la anticoncepción

para la Consejería en regulación de la fertilidad en general y con énfasis en
LARCS.
• Adquirir conocimientos teóricos basados en la evidencia científica actualizada,
para otorgar una atención oportuna, segura y de calidad en regulación de
Fertilidad, especialmente en LARCS.
1
• Adquirir conocimientos y competencias en métodos de anticoncepción en
poblaciones
• específicas que son atendidos en el sistema de salud, identificando sus posibles
factores de riesgo según criterios de elegibilidad de la OMS.
• Aplicar las técnicas de inserción y extracción de implantes anticonceptivos y DIU-
LVG, identificando los procedimientos asociados a la técnica.
Modalidad: online asincrónica.

Horas Pedagógicas: 30 horas
Presupuesto: $180.000
Cantidad de participantes: 2 personas
Fecha Curso: julio 2023.
Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

jurídicas, cuyo giro social comprenda los servicios solicitados en estas Bases y que, en
forma individual o como consorcio, cumplan con los requisitos exigidos, lo que deberá
ser acreditado en su oportunidad con la documentación correspondiente. Asimismo,
deberá acreditar experiencia en formación y/o docencia, y que de manera individual o
asociada hayan realizado actividades de perfeccionamiento.
El proveedor deberá ofertar el o los relatores con las siguientes características como
mínimo:
• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta cursos de

LARCS.
• Profesional (es) especializado/a (s) en los temas señalados anteriormente.
• Estudios y experiencia laboral en los temas señalados.
• Con experiencia demostrable en docencia en el área solicitada.
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2.- Curso: Herramientas para la implementación del Modelo de atención centrado en
la persona en contexto de morbilidad crónica. (Cuidado integral centrado en personas
en contexto de Multimorbilidad).
Descripción: Orientado a técnicos y profesionales de APS.
Contenido:
➢ Fundamentos e implementación del cambio a un Modelo de cuidado integral
centrado en la persona en contexto de multimorbilidad crónica:
• Urgencia y sentido del cambio
• Desafíos que impone la multimorbilidad para las personas y los servicios de salud
• Elementos esenciales de la Estrategia de Cuidado integral centrado en la persona
con
• multimorbilidad crónica.
• Experiencias de Modelo de atención centrado en la persona con multimorbilidad
crónica.
➢ Cambio de conductas en salud en el contexto de multimorbilidad:
• Modelos teóricos de cambio de conducta en salud de las personas
• Estrategias motivacionales para apoyar el cambio de conductas en salud
• Consejería en Salud para apoyar el automanejo de personas con condiciones
crónicas.
➢ Gestión del Cambio organizacional:
• Condiciones organizacionales básicas para implementar el Cuidado integral
centrado en la persona con morbilidad crónica.
Objetivo: Fortalecer las competencias específicas en el equipo de salud para apoyar a

las personas y familias en el manejo de sus condiciones crónicas de salud, así como
prevenir y disminuir complicaciones en personas adultas con múltiples condiciones
crónicas y el impacto asistencial que estas tienen a nivel secundario y terciario de
atención de salud.
• Conocer la urgencia y sentido del cambio, desde una atención fragmentada hacia
el cuidado integral centrado en la persona.
• Conocer los fundamentos y elementos centrales de la Estrategia de cuidado
integral centrado en la persona en contexto de multimorbilidad crónica.
• Aplicar herramientas que promuevan cambios de conductas en salud orientado
al automanejo de personas con condiciones crónicas.
• Comprender las condiciones que permitan implementar el cuidado integral
centrado en personas en contexto de multimorbilidad crónica.
• Generar una instancia de difusión al equipo de salud de los contenidos
trabajados en el curso.
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Modalidad: online asincrónica
Fecha Curso: junio 2023.
Características del proveedor: El proveedor deberá ofertar el o los relatores con las
siguientes características como mínimo:
• Vinculado formalmente por un mínimo de dos años a una institución de

educación superior que imparta programas de salud familiar acreditados.
• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.
• Estudios y experiencia laboral en personas con condiciones crónicas.
“Para la elaboración de los contenidos se debe considerar las Orientaciones Técnicas y
Guías de Práctica Clínica vigentes del Ministerio de Salud y por lo tanto estar alineados
con éstas”.
3.- Curso Actualización de manejo clínico de enfermedades respiratorias crónicas en

niños y adultos.
Descripción: Este curso está dirigido a los profesionales que conforman el equipo de
salud APS, que participan en la atención de personas que padecen enfermedades
respiratorias crónicas, especialmente a quienes se desempeñan en las salas IRA y ERA.
Contenido:
• Epidemiología de las enfermedades respiratorias crónicas Asma Y EPOC

• Manejo clínico médico y kinesiológico
• Pruebas funcionales
• Farmacología
• Referencia y contrarreferencia
• Enfermedad respiratoria crónica dentro de la ECICEP
• GES
Objetivo: Entregar de conocimientos actualizados en materia de enfermedades

respiratorias crónicas en distintas etapas del curso de vida.
Objetivo específico: Contribuir al óptimo manejo clínico de las personas con

enfermedades respiratorias crónicas por los equipos de atención primaria.
4
Cantidad de participantes: 2 personas.
Fecha Curso: junio 2023

mínimo:

• Con experiencia en establecimientos de Atención Primeria de Salud.
• Con experiencia en programas IRA y ERA.
4.- Curso: Ambientes laborales y equipos saludables para un buen trato laboral.
Descripción: Orientado a personal de salud en general, que esté expuesto a riesgos de
afectación socioemocional y desgaste, asociados a las características y condiciones de
trabajo y a otros factores que aumentan la vulnerabilidad y el riesgo de ser víctima de
violencia interna, maltrato laboral o violencia externa.
Contenido:
• Salud y seguridad en el trabajo. Entornos laborales Saludables.

• Salud mental y bienestar en el trabajo.
• Buen trato.
• Inteligencia emocional y gestión de emociones.
• Psicología positiva y fortalezas del carácter.
• Comunicación empática, escucha activa, comunicación asertiva.
• Conflicto en las relaciones interpersonales. Formas de abordaje y gestión desde
la inteligencia emocional.
• Retroalimentación oportuna entre pares y resolución de conflictos.
• Fortalecimiento de relaciones interpersonales para la construcción de equipos
saludables.
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• Trabajo en equipo y apoyo mutuo para el logro de objetivos comunes.
• Primera ayuda psicológica. Gestión de pacientes en situación de crisis.
• Manejo del estrés post trauma Técnicas de descompresión y ventilación
emocional.
• Herramientas de gestión de emociones propias y con equipos de trabajo.
• Identificación de herramientas de gestión orientadas al buen trato laboral.
• Entrenamiento de habilidades directivas para ambientes laborales saludables.
• Mecanismos y responsabilidades organizacionales en acciones de prevención de
violencias.
• Comunicaciones internas transparentes y oportunas. Habilidades para
comunicar informaciones complejas.
• Descripción de escenarios de violencia recurrentes en la atención de salud.
• Elementos básicos de psico prevención en el contexto de violencia externa hacia
el personal de salud.
• Intento de agresión o agresión en el propio establecimiento.
• Medidas de abordaje, técnicas y recomendaciones durante el incidente.
• Manejo del conflicto.
• Prevención de la victimización secundaria.
• Uso del espacio y mecanismos de disposición preventivos.
• Mecanismos de actuación en casos de agresión o intimidación durante salidas a
terreno.
• Actuación frente a situaciones de emboscada, retirada o huida y aquellas que
revisten características de delito (uso de armas, amenazas de muerte, etc.)
Objetivos:
• Desarrollar competencias en materia preventiva y de actuación para el cuidado

de la salud mental de los equipos de atención primaria en salud
• Potenciar relaciones laborales saludables al interior de los equipos de salud de
APS.
• Fortalecer competencias de liderazgo para el buen trato y la gestión
organizacional del riesgo de la violencia interna con equipos de salud.
• Identificar herramientas de afrontamiento preventivo y actuación ante
situaciones de violencia externa.
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Modalidad: online asincrónico
Presupuesto: $1.080.000
deberá acreditar experiencia en formación y/o docencia a equipos de atención primaria
de salud o de la red hospitalaria, y que de manera individual o asociada hayan realizado
actividades de perfeccionamiento.
mínimo:
• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta contenidos de

buen trato, prevención de violencia externa, interna, maltrato, acoso laboral o
sexual, entornos laborales saludables, habilidades de liderazgos y gestión de
equipos saludables, salud ocupacional, salud mental y cuidado de trabajadores
de salud.
• Profesional con estudios especializados y experiencia en los temas señalados.
• Con conocimiento y experiencia de asesoría a equipos de salud.
5.- Curso: Calidad de la atención mediante trato digno al usuario en APS.

Descripción: Orientado a profesionales, técnicos, así como otros funcionarios y
funcionarias administrativos de trato directo con personas durante acciones vinculadas
a su atención en salud.
Contenido:
• Saberes previos y detección de incidentes relacionados con el trato al usuario:

Diagnóstico de prejuicios en la atención de salud.
• Conciencia del autocuidado y el aporte propio en las relaciones interpersonales.
• Marco regulatorio aplicado a las acciones de atención primaria de salud:
legislación internacional. Ley 20.584 que regula los derechos y deberes que
tienen las personas en relación con acciones vinculadas a su atención en salud.
otras leyes y normas.
• Concepto de trato digno: principio de respeto a las personas. Principio de
autonomía. Principio de comunicación efectiva.
7
• Enfoque de derechos humanos en salud: humanización del trato.
• Enfoque de género en salud: visibilización de los diversos sub-grupos humanos,
interseccionalidad, discriminación, barreras e inequidades que experimentan los
pacientes en salud. El trato inclusivo.
• Deber ético, compromiso y responsabilidad profesional.
• Calidad humana en la atención al usuario y su impacto en la salud pública.
• Gestión del cuidado empático: reconocer la emocionalidad del paciente. Generar
un vínculo o conexión humana. Otorgar una respuesta asertiva.
• Manejo de situaciones críticas en el contexto de trato al usuario.
• Implementación de los principales indicadores de la pauta: "componentes,
dimensiones e indicadores de trato digno desde la perspectiva de los pacientes”.
Objetivo: Sensibilizar al personal de salud acerca del buen trato al usuario, respetando
la dignidad y autonomía de las personas, de forma empática y asertiva, incorporando
habilidades de calidad interpersonal sustentadas en los preceptos del enfoque de
derechos y género, en el contexto de las acciones vinculadas a su atención de salud en
ámbitos específicos de la Ley 20.584.
Modalidad: online asincrónico.
Horas Pedagógicas: no menos de 30 horas.

Fecha Curso: julio 2023.
mínimo:

metodologías participativa en el ámbito de salud.
8
6.- Curso: Estrategia HEART.
Descripción: Dirigido a equipos de salud que multidisciplinarios, de los establecimientos
de atención primaria de la red asistencial, priorizando a aquellos profesionales con
actividad asistencial que trabajan en la atención de personas con enfermedades crónicas
no transmisibles.
Contenido:
• Hábitos y estilos de vida saludables: asesoramiento para los pacientes.

• Evidencia: protocolos clínicos basados en la evidencia.
• Acceso a medicamentos y tecnologías esenciales.
• Riesgo cardiovascular: manejo de las ECV basado en la estratificación del riesgo.
• Trabajo basado en equipos multidisciplinarios.
• Sistemas de monitoreo.
• HEARTS D: diagnóstico y tratamiento de la diabetes tipo 2.
• Medición automática precisa de la presión arterial.
Objetivo: Mejorar los estándares de calidad de la atención de personas con
enfermedades crónicas no transmisibles.

Horas Pedagógicas: no menos de 30 horas.
Fecha Curso: agosto 2023.
mínimo:

Iniciativa
• HEARTS
9
7.- Curso: Intervención comunitaria con enfoque de promoción de la salud y
prevención de la dependencia en Personas Mayores- Programa Más Adultos Mayores
Autovalentes.
Descripción: Orientado a profesionales y técnicos que desempeñan labores de atención
directa de personas mayores en el programa más adultos mayores autovalentes y otros
profesionales vinculados a otras estrategias de cuidado integral relacionadas con el
desarrollo de procesos de promoción de la salud, fomento de la autovalencia y
prevención de la dependencia en personas mayores.
Contenido:
• Modelos de intervención en personas mayores, principios y elementos claves de

la gerontología comunitaria.
• Programa más adultos mayores autovalentes, marco conceptual y operativo.
• Modelos y técnicas de educación de adultos: educación popular y aprender
haciendo, entre otros.
• Procesos de diagnóstico y acción participativa con comunidades de personas
mayores para la formulación conjunta de planes de capacitación de líderes
comunitarios.
• Determinantes sociales de la salud e intersectorialidad para el abordaje
sociosanitario del envejecimiento y las personas mayores y vinculación a la
formulación de planes intersectoriales para el envejecimiento activo.
• Ejercicio físico y estimulación cognitiva grupal en personas mayores para la
mantención y mejora de la capacidad funcional.
• Evaluación participativa de intervenciones comunitarias para la identificación de
necesidades y propuestas de solución con la comunidad.
Objetivo: Contribuir al desarrollo de intervenciones comunitarias con enfoque
promocional y de prevención de la dependencia en personas mayores, entre ellas
Programa Más Adultos Mayores Autovalentes.
• Identificar elementos claves para el desarrollo de la gerontología comunitaria.

• Actualizar el conocimiento y manejo de equipos de APS en las temáticas de
diagnóstico
• participativo y planes de acción consensuados con la comunidad de personas
mayores.
• Reforzar el nivel de análisis y formulación de propuestas respecto a las
determinantes sociales de salud y su abordaje intersectorial a nivel local.
• Fortalecer las habilidades presentes en los equipos de APS para la intervención
de comunidades de personas mayores con enfoque promocional, de fomento de
la autovalencia y prevención de la dependencia.
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Modalidad: online asincrónico
Horas Pedagógicas: 30 horas.
Fecha Curso: septiembre 2023.

mínimo:

• Con experiencia en la gestión y/o implementación del Programa más adultos
mayores autovalentes u otras intervenciones comunitarias en salud.
8.- Curso Fortalecimiento Comunitario en Salud Mental.

Descripción: Orientado a profesionales, técnicos y administrativos del equipo de salud
general de la APS que otorgan prestaciones regulares de salud, además de quienes se
desempeñan en actividades de participación ciudadana y fortalecimiento comunitario,
priorizando a responsables de las líneas de gestión del MAIS, Salud Mental y asesores
técnicos de organizaciones vinculadas al establecimiento.
Contenido:
• La relevancia de la comunidad en la protección de la salud mental y apoyo

psicosocial en el territorio.
• Levantamiento de capacidades comunitarias y trabajo con líderes comunitarios
para el abordaje de estrategias en salud mental.
• Promoción del sentido de autoeficacia comunitaria.
• Comunicación social y participación comunitaria.
• Asegurando la inclusión en el trabajo comunitario: Identificación de grupos
específicos en mayor riesgo de exclusión y vulnerabilidad psicosocial.
• Estrategias para un trabajo comunitario inclusivo.
• Herramientas de salud mental y apoyo psicosocial para la comunidad.
11
Objetivo: Entregar a los equipos de APS herramientas para desarrollar acciones de
fortalecimiento comunitario con la finalidad de fomentar el apoyo social y la
movilización de los recursos propios de las comunidades para la mitigación y la
disminución de los factores de riesgo psicosocial.
• Entregar un marco referencial respecto a la relevancia de la comunidad en la

protección de la salud mental y apoyo psicosocial.
• Entregar herramientas para el levantamiento de capacidades comunitarias y
trabajo con líderes sociales de base territorial para el desarrollo de estrategias en
salud mental.
• Entregar conocimientos y herramientas para la promoción del sentido de
autoeficacia comunitaria como uno de los principios claves para la intervención
psicosocial.
• Entregar herramientas para la visibilización de grupos específicos en mayor
vulnerabilidad psicosocial y exclusión en la comunidad, y estrategias para
desarrollar un trabajo comunitario inclusivo.

Fecha Curso: octubre 2023

• Deseable experiencia laboral en la red de APS.
12
9.- Curso Intervención en competencias parentales.
Descripción: Orientado a profesionales de APS que realizan atención a familias de niños,
niñas y adolescentes.
Contenido:
• El apego y como fomentarlo.

• Empatía y manejo de las emociones.
• Atención a las necesidades afectivas, educativas y materiales de niños, niñas y
adolescentes.
• Límites constructivos y fomento del autocontrol.
• Promoción del buen trato y fortalecimiento de factores protectores.
• Habilidades parentales y resolución de conflictos: El buen trato.
Objetivo: Fortalecer a los equipos de infancia y adolescencia que intervienen a familias
en competencias parentales, ya sea mediante controles o consejerías en salud.


mínimo:

13
10.- Curso Nuevo decreto GES 72/2022.
Descripción: Orientado a equipo GES de establecimiento de atención primaria de salud.
Contenido:
• Garantías explícitas en salud.

• Incorporación nuevos problemas de salud (PS).
• Modificaciones principales en problemas de salud (PS).
Objetivo: Actualizar los conocimientos del equipo GES del establecimiento de atención
primaria de salud, basado en el nuevo Decreto N° 72 de la Ley GES 19.966.
• Análisis de los nuevos problemas de salud incorporados en el Nuevo Decreto.

• Conocer las modificaciones de los problemas de salud de la ley GES.
• Identificar nuevas etapas de intervención sanitaria en los problemas de salud
modificados.

Fecha Curso: octubre 2023

14
11.- Curso Protección Radiológica.
Descripción: Orientado a técnico y/o profesional que por la naturaleza de las funciones
se expondrá a radiaciones ionizantes.
Contenido:
• Elementos generales de física nuclear y radioactividad.

• Principales magnitudes y unidades en Protección Radiológica.
• Aplicaciones de las R.I.
• Exposición del hombre a las R.I.
• Principios básicos de la Protección Radiológica (Justificación, Limitación de dosis
y optimatización).
• Vigilancia Radiológica personal (dosimetría personal) y ambiental.
• Legislación nacional y recomendaciones internacionales.
• Protección Radiológica operacional (tiempo, distancia y blindaje).
• Gestión de desechos radiactivos. Gestión de calidad en radio protección.
• Efectos biológicos por R.I. Elementos básicos de emergencias radiológicas.
Objetivo: Reconocer los riesgos asociados a la radiación ionizante y aplicar los principios
y medidas de protección radiológica en el desarrollo de actividades de salud.
• Identificar el riesgo asociado a las aplicaciones de las radiaciones ionizantes en

las diferentes prácticas utilizadas en la medicina/odontología.
• Conocer y aplicar los principios básicos de la Protección Radiológica.
• Diferenciar las medidas de protección radiológica operacional que se deben
aplicar en cualquier trabajo o práctica con exposición a radiaciones ionizantes.
• Reconocer el riesgo asociado a la exposición a radiaciones ionizantes, en
condiciones normales y en caso de sobrexposiciones agudas.
• Capacitación Protección Radiológica.
• Conocer los elementos básicos de una emergencia radiológica.
• Conocer adecuadamente el marco legal, identificando las responsabilidades de
las personas y empleadores involucrados en el manejo de materia radiactivo y
en el desempeño y/o operación de equipo generadores de radiaciones
ionizantes.
• Conocer los elementos básicos de un sistema de garantía y control de calidad en
protección radiológica.
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mínimo:
• Profesional (es) especializado (s) y experiencia en el ámbito a desarrollar.

• Estudios y/o experiencia laboral en formación de adultos.
12.- Curso: Salud integral del adolescente.
Descripción: Curso orientado a entregar herramientas teórico- prácticas básicas en

salud adolescente, que deben formar parte de las competencias de profesionales del
área de la salud, que estén relacionados a la atención de salud de adolescentes.
Contenido:
• Modelos teóricos y enfoques integradores.

• Marcos legales vigentes (Nacionales e Internacionales).
• Adolescencias y desarrollo.
• Acompañamiento y Continuidad de la atención de adolescentes en la red
asistencial.
• Supervisión de salud de adolescentes.
• Problemas de salud prevalentes en la adolescencia y estrategias de
intervención.
• Abordaje de adolescentes pertenecientes a grupos específicos.
• Trabajo anticipatorio con adolescentes: Estrategias de Promoción y Prevención.
• Herramientas metodológicas para la participación juvenil.
• Redes Sociales para el trabajo con adolescentes.
16
• Análisis de casos, planes de intervención integrales y en red Adolescencias,
familia y entorno.
Objetivos del curso:
• Conocer y evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo de adolescentes en sus

aspectos biológicos, psicológicos y sociales a través de técnicas de entrevista y
observación, utilizando medidas antropométricas específicas.
• Reconocer la situación de salud y los principales problemas de salud de
adolescentes a nivel individual y poblacional, utilizando la historia clínica, la
exploración física, pruebas de laboratorio y la información epidemiológica acerca
de indicadores de salud de adolescentes, desde modelos y enfoques
integradores, de acuerdo a la especificidad de su carrera profesional.
• Resolver los problemas de salud más frecuentes de adolescentes y establecer un
plan de apoyo e intervención individual y familiar utilizando las competencias
básicas y clínicas específicas, adquiridas a lo largo del curso, de acuerdo a su
especificidad de carrera profesional.
• Conocer marco legal y normativo nacionales, tratados y convenios
internacionales relacionados a la adolescencia.
• Utilizar RRSS para la difusión y comunicación de la oferta de salud dirigida
adolescentes.
• Conocer las características exitosas de los programas y servicios de salud
integrales de calidad basados en estándares, para adolescentes y jóvenes.
• Comprender su rol como integrante del equipo, desde un trabajo
interdisciplinario en la entrega de atención de salud integral a este grupo etario.
• Comprender su rol como integrante del equipo de salud de su centro de atención
primaria en el desarrollo de este Programa, tanto en la atención clínica individual
como en la implementación de programas de promoción y prevención de salud
en la comunidad.
Modalidad: online, principalmente asincrónico.
Horas Pedagógicas: no menor a 108.
Presupuesto: $1.511.473
Características del proveedor: deberá contar con una vasta experiencia en la realización
de cursos para profesionales médicos y no médicos en el área de la atención primaria de
salud, medicina familiar y adolescencia.
17
13.- Curso: Sospecha de señales de alerta de Espectro Autista en infancia
Descripción: Dirigido a Técnicos, profesionales y administrativos que se desempeñan en
los Centros de Salud de Atención Primaria priorizando idealmente a aquellos que tengan
mayor acercamiento a las atenciones de salud de niños y niñas.
Contenido:
• Marco legal y normativo de la atención de niños y niñas con TEA.

• Marco teórico de neurodiversidad y TEA.
• Marco teórico de la intervención temprana, funcionamiento e inclusión social.
• Consideraciones éticas de la atención en niños y niñas con TEA.
• Señales de alerta de TEA a nivel de funcionamiento individual del niño y niña:
cuáles son y cómo identificarlas.
• Abordaje de la detección del TEA en equipo multidisciplinario.
• Desarrollo de las competencias de los equipos para la atención de salud de niños
y niñas con TEA.
• Beneficios y ventajas de intervención temprana en niños y niñas TEA.
• Educación a los padres sobre el manejo de niños y niñas con TEA de acuerdo a
las competencias del niño y niña para la interacción familiar y educativa.
Objetivo: Generar competencias en los integrantes del equipo de atención primaria para
facilitar el acceso y tránsito de la persona en el EA por la red asistencial.
• Sensibilizar a los equipos de salud técnicos, profesionales y administrativos en

niños y niñas con neurodiversidad.
• Fortalecer las competencias de los equipos de APS para identificar señales de
alerta de TEA en las diferentes instancias de la atención de salud como
morbilidad, urgencia u otros.
• Adquirir las competencias para el acompañamiento del niño y niña y su familia
mientras está en el proceso diagnóstico.

18
mínimo:

neurodiversidad y TEA, especialistas en aplicación de instrumentos.
• Estudios y experiencia laboral en los temas y cursos señalados.
• Con experiencia demostrable en docencia de los cursos y área solicitada.
14.- Curso Supervisión de Salud infantil: técnicas de valoración, diagnóstico e

intervención en Modalidades de apoyo al desarrollo infantil.
Descripción: Orientado a profesionales que se desempeñan en actividad asistencial de
Atención Primaria priorizando idealmente a aquellos profesionales con actividad
controles de salud infantil.
Contenido:
• Características de desarrollo infantil.

• Neurociencias aplicadas al desarrollo infantil.
• Importancia del bienestar socioemocional y del estrés tóxico para el desarrollo
infantil temprano.
• Alteraciones específicas del DSM, Signos de Alerta.
• Evaluación clínica y Aplicación de pauta detección de riesgo biopsicosocial PRB.
• Evaluación clínica y Aplicación de instrumentos que evalúen el DSM en niños y
niñas de 0 a 5 años validados por MINSAL.
• Evaluación clínica y aplicación de instrumentos o herramientas que permitan
diagnóstico individual y diferencial de las patologías neurológicas o genéticas
más frecuentes en niños y niñas de 0 a 5 años.
• Plan de cuidados integrales (elaboración conjunta del equipo de cabecera,
Ingreso a Modalidad de Apoyo al Desarrollo Infantil (MADIS), derivación a
talleres de promoción del desarrollo, Ingreso a sala cuna o jardín infantil, o
escuelas de lenguaje, Visitas domiciliarias integrales a niños y niñas con déficit
en el DSM y/o riesgos biopsicosociales).
• Sistema de registro, derivación y monitoreo (SRDM) y resumen estadístico
mensual (REM)
• Tipos de modalidades de apoyo al desarrollo infantil (MADIS).
19
Objetivo: Fortalecer las competencias en detección de alteraciones del desarrollo
infantil, diagnóstico diferencial y elaboración de plan de cuidados integrales a los(as)
profesionales que realizan controles de salud infantil integral en el contexto de la
atención primaria.
• Comprender acerca de nociones actualizadas de desarrollo infantil normativo y

ontogénico en niños y niñas de 0 a 9 años, destacando la importancia del
bienestar socioemocional y del estrés tóxico para el desarrollo infantil temprano.
• Entregar conocimientos y habilidades para la detección oportuna de riesgos
biopsicosociales (pauta detección de riesgo biopsicosocial PRB) y alteraciones del
desarrollo infantil (rezagos, riesgos y retrasos) en niños y niñas de 0 a 5 años.
• Entregar conocimientos y habilidades para el diagnóstico individual y diferencial
de las patologías neurológicas o genéticas más frecuentes que están a la base de
alteraciones en el logro de hitos del desarrollo en niños y niñas de 0 a 5 años.
• Definición de plan de cuidados integrales elaborado con la familia para un
acompañamiento continuo integral, donde especifique la oferta local de
prestaciones diferenciadas según su diagnóstico específico.
• Adquirir las competencias del registro y monitoreo del uso del sistema de
registro, derivación y monitoreo (SRDM) y resumen estadístico mensual (REM)
en los controles de salud infantil.
• Conocer tipos de modalidades de apoyo al desarrollo infantil (MADIS) como
oportunidad de tratamiento oportuno para la recuperación de alteraciones al
DSM y protección del desarrollo de niños y niñas derivados con riesgos
biopsicosociales, según la oferta local que disponga la comuna.

20
mínimo:

desarrollo infantil integral, especialistas en aplicación de instrumentos.
• Estudios y experiencia laboral en los temas y cursos señalados.
• Con experiencia demostrable en docencia de los cursos y área solicitada.
Tamsy Gacitúa Toro

Facilitadora Unidad de Capacitación
Departamento de Salud Yungay
21

Especificaciones Técnicas Desarrollo RR - HH. 2023

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Depto.

• Consideraciones éticas y de derechos humanos asociados a la anticoncepción

Modalidad: online asincrónica.

Fecha Curso: julio 2023.

Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta cursos de

Objetivo: Fortalecer las competencias específicas en el equipo de salud para apoyar a

• Vinculado formalmente por un mínimo de dos años a una institución de

3.- Curso Actualización de manejo clínico de enfermedades respiratorias crónicas en

• Epidemiología de las enfermedades respiratorias crónicas Asma Y EPOC

Objetivo: Entregar de conocimientos actualizados en materia de enfermedades

Objetivo específico: Contribuir al óptimo manejo clínico de las personas con

Fecha Curso: junio 2023

Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

• Salud y seguridad en el trabajo. Entornos laborales Saludables.

• Desarrollar competencias en materia preventiva y de actuación para el cuidado

• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta contenidos de

5.- Curso: Calidad de la atención mediante trato digno al usuario en APS.

• Saberes previos y detección de incidentes relacionados con el trato al usuario:

Modalidad: online asincrónico.

Horas Pedagógicas: no menos de 30 horas.

• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta cursos de

• Hábitos y estilos de vida saludables: asesoramiento para los pacientes.

Modalidad: online asincrónico.

• Vinculado formalmente a una institución formadora que imparta cursos de

• Modelos de intervención en personas mayores, principios y elementos claves de

• Identificar elementos claves para el desarrollo de la gerontología comunitaria.

Fecha Curso: septiembre 2023.

Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

8.- Curso Fortalecimiento Comunitario en Salud Mental.

• La relevancia de la comunidad en la protección de la salud mental y apoyo

• Entregar un marco referencial respecto a la relevancia de la comunidad en la

Modalidad: online asincrónica

• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

• El apego y como fomentarlo.

Modalidad: online asincrónica.

Fecha Curso: agosto 2023.

Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

• Garantías explícitas en salud.

• Análisis de los nuevos problemas de salud incorporados en el Nuevo Decreto.

Modalidad: online asincrónico.

Fecha Curso: octubre 2023

• Profesional (es) especializado (s) en los temas señalados anteriormente.

• Elementos generales de física nuclear y radioactividad.

• Identificar el riesgo asociado a las aplicaciones de las radiaciones ionizantes en

Fecha Curso: junio 2023.

Características del proveedor: Podrán presentar propuestas personas naturales o

• Profesional (es) especializado (s) y experiencia en el ámbito a desarrollar.

12.- Curso: Salud integral del adolescente.

Descripción: Curso orientado a entregar herramientas teórico- prácticas básicas en

• Modelos teóricos y enfoques integradores.

Objetivos del curso:

• Conocer y evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo de adolescentes en sus

Modalidad: online, principalmente asincrónico.

Horas Pedagógicas: no menor a 108.

Cantidad de participantes: 3 personas

Fecha Curso: agosto 2023.

• Marco legal y normativo de la atención de niños y niñas con TEA.

• Sensibilizar a los equipos de salud técnicos, profesionales y administrativos en