ASIGNATURA:

Recursos Didácticos y tecnológicos

Tema:
Medios didácticos
Facilitadora:
Carmen Mata
PRESENTADO POR:
Carolina Medina T.
Matricula:
15-6382
Fecha:

Introducción
Los materiales didácticos engloban medios y recursos que facilitan el proceso de
enseñanza y de aprendizaje, en un contexto educativo sistemático, estimulando la
función de los sentidos para acceder de forma más fácil a la información, a la
adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores.
La diferencia entre "medios" y "recursos" es que los primeros han sido diseñados
para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido
diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para los
procesos educativos. Veamos algunos ejemplos de ambos: "un libro de texto es
un medio didáctico", mientras que un procesador de textos o una presentación
realizada con [Microsoft PowerPoint] pueden ser un recurso educativo.
Para enriquecer la definición anterior: el medio educativo y los recursos de
instrucción surgen como sinónimos, y segundo, el medio educativo (recurso de
instrucción), tiene una función de intermediario entre el maestro y los alumnos.

A seguida de estudiar el tema de la unidad en la bibliografía

recomendada, se sugiere que haga lo que se le pide a continuación:
I-Con el tema Medio Didáctico elabore un informe en el que incluya:

 Concepto de Medio didáctico

Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los

procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo, un libro de texto.

 Importancia

Los medios didácticos adquieren cada vez más importancia en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, ya que pueden ser empleados en las distintas fases o
momentos de la clase. Se utilizan para introducir un tema o contenido, para
fijar dicho contenido, para retro alimentar el proceso de aprendizaje, o para
controlar los conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes.

 Origen y evolución

El origen de los medios o recursos didácticos es casi tan antiguo como la

propia enseñanza, aunque puede citarse como referente del primer material
propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J. A. Comenio,
 elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación generada con la
finalidad de facilitar el conocimiento.

Su concepto y uso han evolucionado a lo largo de la historia sobre todo como

consecuencia de la apropiación de las nuevas tecnologías.

 Características

 La clasificación ideal de los medios didácticos posee las siguientes

características

: •Utilidad de la información para docentes y alumnos.

•Guía para el docente.

•Carácter motivador y expresivo.

•Variedad de recursos.

•Fomento de las habilidades individuales.

•Equilibrio entre materiales actuales y tradicionales útiles.

 Clasificación y su uso

Los medios didácticos Se clasifican en visuales audiovisuales, mixtos. no

proyectables y proyección fija. Y a menudo se usan en las aulas para dar a
entender un tema a los estudiantes dependiendo el grado.

II- Haga una tabla con 5 medios didácticos, la importancia y ejemplo

de cómo lo usaría. Guíese de esta.
Medio didáctico Importancia Ejemplo práctico
 Libros  Suelen utilizarse dentro del  En los libros
ambiente educativo para podemos encontrar
facilitar la adquisición de historias y ejercicios
 conceptos, habilidades, dependiendo el grado
actitudes y destrezas. y el problema, con
estos podemos
Es importante tener en
enseñar a los niños el
cuenta que el material
tema que nos indica el
didáctico debe contar con
currículo o un caso en
los elementos que
particular que surja en
posibiliten un cierto
la comunidad en este
aprendizaje específico. 
momento.

 pizarra  La pizarra sigue siendo  Con la pizarra el

uno de docente puede hacer
los recursos fundamentales explicaciones para
que emplea el profesor para todo el grupo a la ves
ilustrar los contenidos que pueden ir los niños
expone a lo largo de la para poner en
clase. Es muy adecuada evidencia sus
para anotar preguntas, conocimientos.
puntos de vista,
enunciados, problemas y
soluciones, permitiendo la
participación del alumno y
fomentando su interés
 Periódicos  El periódico como  A través de los
instrumento de trabajo periódicos podemos
o recurso didáctico sirve enseñar los niños las
para desarrollar un noticias que
aprendizaje global y actualmente se viven
transversal, pudiendo en el país y también
englobar, como veremos, podemos enseñar lo
distintas asignaturas y que es la lectura y la
colaborando a que los escritura correcta
estudiantes sean capaces dependiendo el grado
de observar la realidad en que se encuentren.
desde diferentes puntos de
vista, así como de
reflexionar.
 Proyector  Un proyector Como  Gracias a la nueva
herramienta didáctica tecnología el
tecnológica es sumamente proyector es de gran
 importante ya que con los ayuda ya que a través
años la tecnología a de este podemos
transformado la educación y mostrar reflexiones
es para bien ya que los diarias a nuestros
estudiantes se sienten más niños, películas,
interesados por el artículos y más estos
aprendizaje tecnológico. se muestran
interesados y
aprenden.
 Dicionarios  E diccionario como un  El diccionario es una
medio didáctico es muy herramienta que ya
importante ya que en este casi no se usa, pero
podemos fomentar lo que que deberíamos
es la lengua en los implementar más
estudiantes y el modo como docentes ya que
correcto de decir las cosas el vocabulario
y el significado de cada dominicano está muy
palabra. vacío y pobre con
faltas de conocimiento
de diferentes
significados de
palabras.
 
III-Realice un esquema con los criterios para la selección y
elaboración de los medios didácticos.
 criterios

objetivo del etapas del

aprendizaje aprendizaje

didponibilidad contexto de tiempo

contenido poblacion
factibilidad uso disponible.

Conclusión
Los medios de comunicación y los recursos se incorporan activamente en el
proceso educativo a través de las escuelas, los cuales tienden un puente de
comunicación con la sociedad, en donde el alumno más que un receptor de
información se convierte en un investigador, crítico y vocero de su entorno.
La utilización de medios y recursos sustentan el valor didáctico y propician varios
tipos de aprendizajes y conocimientos, ofrecen al alumno la oportunidad de
adentrarse en actividades motivadoras y estimulantes de contenido social.
Hay que hacer notar, que estos medios permiten el conocimiento y la identificación
del alumno con su contexto, con la realidad social, lo cual lo orienta y conduce a
actuar crítica y reflexivamente ante la información, a su vez de fomentar
un comportamiento constructivo, creativo, responsable y cargado
de solidaridad con su escuela, como un espacio para "vivir y aprender haciendo".
Un maestro tiene a su disposición un abanico de posibilidades y recursos para
seleccionar, de acuerdo con el reto pedagógico al que está enfrentado.