Lineamientos curriculares de Olimpiadas de Matemática ATACALAR

Contenidos Actualizados 2023

Certamen Internacional

Categoría A

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

4to grado - 4to Básico Chile 5to grado - 5to Básico Chile 6to grado - 6to Básico Chile

Resolución de problemas que involucren: Resolución de problemas que involucren: Resolución de problemas que involucren:
- Uso de los números naturales: sucesión - Uso de los números naturales: sucesión - Reconocimiento y uso de las operaciones
hasta 104. hasta 106. con números naturales: adición, sustracción,
multiplicación y división.
- Sistema de numeración decimal: unidades - Sistema de numeración decimal: unidades
de distinto orden (hasta la decena de mil). de distinto orden (hasta la unidad de millón). - Reconocimiento y uso de diferentes
representaciones de un número.
- Reconocimiento y uso de las operaciones - Reconocimiento y uso de las operaciones
con números naturales: adición, sustracción, con números naturales: adición, sustracción, - Reconocimiento y uso de las operaciones
multiplicación y división. multiplicación y división. con números fraccionarios y decimales:
adición, sustracción y multiplicación por un
- Números fraccionarios de uso corriente - Reconocimiento y uso de las operaciones
número natural.
(medios, cuartos, octavos). Expresar la con números fraccionarios de mismo
relación entre las partes y el todo, resultados denominador y decimales: adición, - Múltiplos y divisores de números naturales.
de repartos. sustracción.
- Reconocimiento y uso de números pares e - Determinar la cantidad que resulta de
impares.
- Análisis de triángulos y cuadrados para
caracterizarlos (teniendo en cuenta el
número de lados o vértices, la longitud de los - Reconocimiento y uso de números pares e
lados).
- Cálculo de perímetro.
combinar elementos de dos colecciones
distintas, de hasta cuatro de elementos, a
través de diferentes técnicas.
impares.
- Análisis de triángulos, cuadriláteros
(cuadrado, rectángulo y rombo) para
caracterizarlos (teniendo en cuenta la
longitud y posición relativa de sus lados y/o
diagonales, la amplitud de sus ángulos).
- Cálculo de perímetro.
- Determinar MCM y MCD (de a hasta tres
números naturales) a través de distintas
estrategias.
- Divisibilidad (aplicar criterios de divisibilidad
por 2, 5 y 10, en diversos contextos).
- Determinar la cantidad que resulta de
combinar elementos de tres colecciones
distintas, de hasta tres de elementos, a
través de diferentes técnicas.
- Relaciones de proporcionalidad directa
(determinar cantidades a través de múltiplos
o divisores sin apelar a propiedades,
constante de proporcionalidad).
- Cálculo de perímetro de figuras
geométricas (triángulos, paralelogramos).
- Cálculo de áreas de figuras geométricas
que pueden descomponerse en figuras
conocidas (cuadrado, rectángulo).
 Categoría B

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

7mo grado/1er año - 7mo Básico Chile 1er/2do año CB.ES - 8vo Básico Chile 2do/3er año CB.ES - 1ero Medio Chile

Resolución de problemas que involucren: Resolución de problemas que involucren: Resolución de problemas que involucren:
- Reconocimiento y uso de las operaciones - Reconocimiento y uso de la potenciación y - Reconocimiento y uso de las operaciones
(adición, sustracción, multiplicación y radicación con números naturales. (adición, sustracción, multiplicación, división,
división) con expresiones fraccionarias y potenciación y radicación con índice natural)
- Reconocimiento y uso de las operaciones
decimales. con números racionales.
(adición, sustracción, multiplicación y
- Reconocimiento y uso de diferentes división) con expresiones fraccionarias y - Utilización de diferentes procedimientos
representaciones de un número (expresiones decimales. (sin uso de fórmulas) en situaciones de
fraccionarias, decimales finitas y porcentaje). combinatoria: permutaciones, variaciones y
- Reconocimiento y uso de las operaciones
combinaciones sin repetición.
- Uso de los números naturales en (adición, sustracción, multiplicación, división
situaciones de combinatoria de tres o más y potenciación) con números enteros. - Uso ecuaciones lineales con una o dos
variables. variables y de otras expresiones algebraicas.
- Reconocimiento y uso de diferentes
- Utilización de las propiedades de las representaciones de un número - Reconocimiento, uso y análisis de
relaciones de proporcionalidad directa e (expresiones fraccionarias y decimales, funciones lineales y no lineales.
inversa. notación científica, punto de la recta, Interpretación de gráficos y fórmulas de
porcentaje). funciones lineales.
- Reconocimiento y uso de distintas formas
de representación de las relaciones de - Uso ecuaciones e inecuaciones lineales - Uso de las propiedades de la mediatrices y
proporcionalidad directa e inversa. con una variable. bisectrices como lugares geométricos.
- Lenguaje algebraico. Ecuaciones e - Construcción y análisis de triángulos
inecuaciones lineales en N. considerando propiedades y condiciones
- Construcción y análisis de polígonos, - Interpretación de las relaciones entre necesarias y suficientes de congruencia y de
círculos y circunferencias, explicitando las variables expresadas en tablas, gráficos y semejanza. Uso del teorema de Pitágoras.
propiedades involucradas. fórmulas.
- Análisis de una muestra de datos
- Cálculo de áreas de figuras y cuerpos - Utilización de diferentes procedimientos agrupados en intervalos teniendo en cuenta
geométricos. (sin uso de fórmulas) en situaciones de los parámetros centrales (media y moda)
combinatoria: permutaciones, variaciones y para tomar decisiones en función de la
- Interpretación de información contenida
combinaciones sin repetición. situación.
en tablas y gráficos (pictogramas,
diagramas de barras, gráficos circulares, de - Uso de las propiedades de la mediatrices
líneas). y bisectrices como lugares geométricos.
- Construcción y análisis de triángulos
considerando propiedades y condiciones
necesarias y suficientes de congruencia.
Uso del teorema de Pitágoras (con ternas
pitagóricas).
- Construcción y análisis de cuadriláteros
considerando propiedades y relaciones
entre distintos tipos de ángulos (opuestos
por el vértice, adyacentes, y los
determinados por dos rectas paralelas
cortados por una transversal).
- Construcción y análisis de polígonos,
círculos y circunferencias, explicitando las
propiedades involucradas.

Nivel 1
3er/4to Año CO.ES - 2do Medio Chile
Resolución de problemas que involucren:
- Producción de fórmulas que involucren
razones y proporciones.
- Producción y uso de fórmulas de -
permutaciones, variaciones y combinaciones combinaciones con o sin repetición.
sin repetición para el cálculo de
probabilidades.
- Utilización de diferentes procedimientos
(sin uso de fórmula) en situaciones de
- Cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos
geométricos.
- Interpretación de información contenida en
tablas y gráficos (pictogramas, diagramas
de barras, gráficos circulares, de líneas).
Categoría C
Nivel 2 Nivel 3
4to/5to Año CO.ES - 3er Medio Chile 5to/6to Año CO.ES - 4to Medio Chile
Resolución de problemas que involucren: Resolución de problemas que involucren:
- Análisis de sucesiones aritméticas y - Operaciones con números reales;
geométricas. diferentes tipos de cálculo y expresiones
(verbales, numéricas, simbólicas y gráficas);
Permutaciones, variaciones y
porcentaje; dependencia entre variables; etc.
- Permutaciones con o sin repetición.
- Ecuaciones e inecuaciones.
- Funciones lineales, cuadráticas, racional y
- Sistemas de ecuaciones lineales.
exponencial.
- Ecuaciones de segundo grado.
 combinatoria: permutaciones, variaciones y - Funciones lineales y cuadráticas. - Ecuación de la recta: relación entre
combinaciones con repetición. diferentes formas de escritura.
- Razones trigonométricas.
- Funciones lineales y cuadráticas: - Razones trigonométricas; teorema de seno
- Figuras inscritas en una circunferencia.
dependencia y variabilidad; comportamiento. y teoremas del coseno.
- Probabilidad que involucren suma y
- Uso de ecuaciones cuadráticas e - Resolución de problemas sencillos que
producto. Probabilidad condicionada.
inecuaciones lineales. involucren la evaluación de la probabilidad
de un suceso, en la vida cotidiana.
- Uso de ecuaciones lineales con dos
variables.
- Reconocimiento, uso y análisis de
funciones lineales y cuadráticas expresadas
mediante gráficos y fórmulas.
- Análisis de figuras semejantes
considerando sus propiedades y condiciones
de congruencia y semejanza.
- Análisis de razones trigonométricas (seno,
coseno y tangente) y sus relaciones en
triángulos rectángulos.

Observación: En la categoría C, los problemas de un nivel pueden considerar contenidos de niveles inferiores para llegar a la solución del
problema planteado.
Por ejemplo, un problema de trigonometría puede requerir utilizar ecuaciones de primer grado.