Escuela Primaria Nº 237.
“Tambor de Tacuarí”
Localidad: Lamarque
- Año 2.010.-
INSTITUCIÓN: ESCUELA PRIMARIA Nº 237.
DIRECTORA: JUANA FABREGA DE MARTINEZ.
DOCENTE: LÓPEZ-MEZA, JOSÉ CLAUDIO
AÑO: Quinto
AREA: MATEMÁTICA CICLO LECTIVO: 2.010.
Ejes
NÚMERO
Bimestres
Primer bimestre
Lectura y escritura de números
utilizando las propiedades del Sistema
de Numeración Posicional Decimal.
Hasta 100.000 Ordenamiento y
Comparación. Representación en la
recta.
Descomposiciones aditivas y
multiplicativas
Sistema de numeración: decimal,
maya, egipcio, romano.
Sistema de Numeración posicional y
decimal:
Equivalencia: unidad, decena,
Segundo bimestre
centena, unidad de mil.
Lectura, escritura, comparación,
descomposición de números.
Ordenamiento y Comparación.
Descomposiciones aditiva,
multiplicativa
PLANIFICACIONES BIMESTRALES
OPERACIONES
Suma y resta con números naturales.
Resolución de problemas.
elaboración de enunciados
Calculo mental y escrito: exacto,
aproximado.
Multiplicación por polidígitos con
números naturales.
Resolución de problemas.
Selección y simbolización de las
operaciones.
Elaboración de enunciados que se
correspondan con operaciones
aritméticas dadas.
Comparación y ordenamiento de
cantidades.
MAGNITUDES Y ESTADÍSTICA Y
GEOMETRÍA MEDIDA PROBABILIDADES
Periodo de diagnostico
Cuerpos: Clasificación y descripción de cuerpos:
redondos y poliedros.
En base a paralelismo de caras y aristas, congruencia
de caras.
Construcción de prismas y pirámides.
Ubicación espacial - Uso de instrumento de
1-Lectura y ubicación de puntos en un plano. medición : regla graduada y
2- posiciones entre rectas: trazado de paralelas y cinta métrica
perpendiculares estimación de longitudes y
3-Ángulos: rectos, agudos, obtusos y llanos. distancia
4-Figuras: clasificación por su forma (lados rectos- Uso de escuadra
curvas- convencionalidad-concavidad-cerradas-
abiertas- cruzadas o simples, igual lados e igual
número de vértices)
1- Poligonales
2- Triángulos : elementos
Definición.
Clasificación teniendo en cuenta lados y ángulos.
Representación de triángulos
 Escuela Primaria Nº 237. “Tambor de Tacuarí”
Localidad: Lamarque
- Año 2.010.-
Ejes
NÚMERO
Bimestres
Sistema de Numeración posicional y
decimal:
1-Equivalencia: unidad, decena,
Tercer bimestre
centena, unidad de mil.
2- Lectura, escritura, comparación,
descomposición de números.
3- Escrituras equivalentes de un
número natural.
Fracciones: 1- representación
concreta, gráfica y simbólica
Representación en la recta-
Lectura, escritura y comparación de
fracciones
Fracciones: Idem bimestre anterior
+Lectura –Escritura- comparación de
fracciones.
+Expresiones decimales: hasta dos
Cuarto bimestre
cifras después de la coma
Representación concreta y gráfica.
Equivalencias entre fracciones: ej. ½
= 2/4 = 3/6 = ...
Suma y resta de expresiones
decimales (hasta dos cifras después
de la coma). Encuadramiento de
decimales entre naturales, fracciones
y decimales. Escrituras equivalentes
de un número decimal: Ej. 1,23 = 1 +
0,23 .
OPERACIONES
Suma y resta con números naturales.
Resolución de problemas.
elaboración de enunciados
Calculo mental y escrito: exacto,
aproximado.
Multiplicación por polidígitos y
división con números naturales.
Divisibilidad: Cálculo de múltiplo
común menor y de divisor común de
más de varios números.
Fracciones: idem
Multiplicación de fracciones por un
número natural.
Suma y resta de expresiones
decimales.
Suma, resta y multiplicación de
expresiones decimales.
Interpretación del sentido de las
operaciones
GEOMETRÍA MAGNITUDES Y
MEDIDA
Triángulos: utilización de la suma de ángulos Calculo de perímetro de figuras. Formas de recolección de datos:
para la resolución de problemas. Construcción
de triángulos con regla y compás. Cuadriláteros: Área: Unidad convencional: el
clasificación por sus lados, ángulos y metro cuadrado, concepto,
diagonales. Construcción de cuadrados, reconocimiento.
rectángulos y rombos.
Mediciones concretas.
Unidades convencionales:
SIMELA.
Longitud: Km-hm-Dam-m- dm-
cm-mm.
Capacidad: Kl-hm-Dal-l-dl-cl-ml.
Masa: Kg-hg-Dag-g-dg-cg-mg.
Equivalencias. Comparación y
ordenamiento. Equivalencias.
Uso de instrumentos de
medición.
Aplicación en problemas y
operaciones.
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
encuestas, entrevistas,
cuestionarios, observación,
medición de resultados.
Formas de recolección de
datos: encuestas, entrevistas,
cuestionarios, observación,
medición de resultados.
Registro, organización y
análisis de información en
tablas y pictogramas.
Descripción e interpretación de
la información contenida en los
medios de comunicación oral y
escrita (coloquial, por tablas,
diagramas y gráficos).