PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

AÑO LECTIVO
2022 - 2023
QUIMESTRE: Primer BLOQUE CURRICULAR: 1
CURSO: 6to A-B-C NÚMERO DE PERÍODOS:
NUMERO SEMANA: 2 FECHA: 12 al 16 de Septiembre
Criterio de Evaluación: CE. CS. 3.1. / CE.M.3.1. / CE.M.3.7
Objetivo del bloque: OG.CS.3.1 / OG.M.1. / O.M.3.4.
¿QUÉ APRENDER? ¿CÓMO APRENDER? ¿COMO SE EVALÚA?
Asignatura DESTREZA CON CRITERIO CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y TICS
DE DESEMPEÑO ERCA IND. ACT. DE EVALUACIÓN

Cs.3.1.25 ICS. 3.4.1

MOTIVACION: VIDEO
Identificar los partes -Material de Analiza las A.I.C. Pág. 8.
EC: Socialización del video.
del ecuador en los cartuchera. condiciones del T.A.I: Rotular y colorear el
OR: Observación del mapa de la gran
territorios que Historia e -Modulo. ecuador de 1830 mapa de la gran Colombia.
Colombia
conforman parte del identidad -Computadora (población,
CG: Lectura de la información de
ecuador en 1830, su Historia e -Proyector. territorio,
nacimiento del Ecuador
población y diversidad identidad. -Video. diversidad etnia,
AP: Desarrollo de las actividad en el
étnica. -Internet grupos sociales
modulo
vida en las
ciudades, el
papel de la
regionalización,
y sus oligarquías,
en la
producci8on de
la pobreza y
desunión. (I.2.)
 Reconocer sus MOTIVACION: Salud y motivación Hoja pre Técnica: Intercambios orales.
fortalezas y sus EC: Invitar a los estudiantes hacer elaborada. Instrumento: Puesta en
limitaciones e silencio, reflexionar y contestar en su Computadora común.
identificar lo que interior las preguntas propuestas al inicio Internet
necesita para mejorar. del taller. Proyector
OR: Presentar el video: Diferentes pero Material de
Desarrollo iguales y motivar un dialogo entre los cartuchera.
humano. estudiantes.
CG: Compartir con los estudiantes
bibliografías de personajes que han
demostrados espíritu de superación. Pedir
que ellos compartan sus experiencias.
AP: Desarrollo de hoja pre elaborada.

M.3.1.1. Generar I.M.3.1.1. Aplica A.I.C: Desarrollo de la hoja pre

sucesiones con sumas, EC: Saludo Inicial, motivación. estrategias de elaborada.
restas, multiplicaciones Marcadores cálculo, los
y divisiones, con OR: Retroalimentación de las tablas de Pizarra algoritmos de
números naturales, a multiplicar. Lápiz adiciones,
partir de ejercicios Hoja pre sustracciones,
Numéricos o Refuerzo de CG: Analizar y comprender los procesos a elaborada. multiplicaciones
problemas sencillos. Multiplicacio seguir para resolver multiplicaciones y divisiones con
nes números
Aritmética M.3.1.9. Reconocer AP: Actividad hoja pre elaborada. naturales, y la
términos y realizar tecnología en la
multiplicaciones entre construcción de
números naturales, sucesiones
aplicando el algoritmo numéricas
de la multiplicación crecientes y
decrecientes, y
en la solución
de situaciones
cotidianas
sencillas.
 A.I.C: Hoja preelaborada.
M.3.2.3. Identificar EC: Saludo Inicial, Dinámica de Marcadores I.M.3.7.1.
paralelogramos y Identificació presentación. Pizarra Construye, con el
trapecios a partir del n de Computador. uso de material
análisis de sus Cuadriláteros OR: Retroalimentación sobre que son los Lápiz geométrico,
características y cuadriláteros. Borrador triángulos,
propiedades. Regla. paralelogramos y
CG: Reconocimiento de cuadriláteros, trapecios, a partir
dentro del salón de clase. del análisis de
sus
Geometría AP: Actividad en hoja pre elaborada. características y
.
la aplicación de
los
conocimientos
sobre la posición
relativa de dos
rectas y las clases
de ángulos;
soluciona
situaciones
cotidianas. (J.1.,
I.2.)

ADAPTACIONES CURRICULARES

PERIODO

RECTORA DIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN

DOCENTE
Dra. Violeta Pilco Correa Mg. Stephanie Arteaga Pilco Mg. Alexandra Montaño O. Lcda.: Cisne Patiño

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