UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACION INICIAL

Alumna:
Intriago Vélez Milena Nayeli
Materia:
Desarrollo Personal y Social
Curso:
5 “A”
Docente:
Dr. Janeth Delgado
Periodo:
Mayo – Septiembre 2023

EXAMEN DE MEDIO CICLO

Nombre del Cuento:

“LA RABIETA DE MARITZA”
 EXAMEN DE FIN DE CICLO

1.Observar un cuento sobre las habilidades socioemocionales

para niños menores de 5 años.
2.En base a lo observado, cree su propio cuento, con sus
personajes y nombres del cuento, edad, grafico.
 CUENTO:
LA RABIETA DE
MARITZA
 En una ciudad muy lejana, un caluroso
hogar lleno de personas muy importante como papa, mama,
hermanos había una niña llamada Maritza, muchos fines de
semana por la mañana su papa la llevaba al parque que hay cerca
de su casa, es un parque con columpios, toboganes y muchos
niños con los cuales pueden jugar y compartir, pero lo que más le
gusta a Maritza es hacer castillos junto a su mascota.
Mezclan agua, arena en sus cubos les dan unos mágicos toques
con la pala y el rastrillo y consiguen unos fantásticos castillos de
arena, por eso es el lugar preferido de Maritza y su mascota, pero
hoy Maritza estuvo mucho tiempo jugando en la arena y su papa
le dijo: Tenemos que irnos a casa. Y ella respondió ¿Cómo?, yo
quiero quedarme un ratito más, la estamos pasando muy bien
papa, pero el contesto, pero es hora de irnos Maritza.
¡Vamos Vamos! Dijo el papa de Maritza.
¡NO QUIERO! – Maritza
Ya sé que no te apetece dejar de jugar, pero el rato dejugar se ha
terminado, nos vamos - Papa de Maritza.
Maritza se puso muy pero muy enfadada.
 ¡NO NO NOOOO Y NOOO! – Maritza
Cuando su padre intento cogerla de la mano, Maritza sintió un
calor fuerte en la barriga , le subió por el cuerpo le subió y sin
saber empezó a llorar y apretarse los puños y de pronto la cabeza
de Maritza empezó a crecer a crecer, pero que estaba pasando, la
cabeza se le había hinchado, y sintió que sus piernas ardientes,
Maritza comenzó a mostrar su rabieta ante su papa y las personas
del parque, y seguía así; minutos después su cabeza como por
arte de mágica se fue desinflando y cuando Maritza se dio cuenta
ya estaba tranquila, el papa le dice , te has enfadado mucho, pero
que te hace enfadar tanto, a lo que respondió es que es queee no
quiero irme , quiero seguir jugando en el parque, lo entiendo
Maritza pero ya es hora de regresar a casa junto a mama. Se que
estas disfrutando, pero el rato de estar en el parque se ha
terminado….

Ahora toca irnos, su papa le dio la mano y empezó a caminar

hacia la casa, iba un poco enfadada. Cuando a Maritza le dio la
rabieta su mascota se sintió muy asustado y de camino a casa, no
quería ir junto a Maritza, porque tenia miedo a que se vuelva a
enfadar mucho. Ya en la casa su mascota seguía asustado, así que
se acercó y le pregunto sigues enfadada, se te ha pasado ya la
rabieta del parque, ¡es qué la estaba pasando muy bien respondió
Maritza! Pero no quería irme, pero también me gusta jugar aquí
en casa uuu, tenias que haberte visto estabas roja y tu cabeza muy
grande y gritabas gritabas.
 El papa de Maritza llego y converso con mama acerca del tema
que había sucedido en el parque, estaban intentando realizar un
castigo para así poder cambiar las actitudes que hacía Maritza,
entre ellas, no llevarla al parque por unos meses para que Maritza
aprenda a controlar sus emociones y poda darse cuenta de que
cuando su papa o una persona mayor le habla se debe obedecer.
Y fue así como aplicaron el castigo sin decirle nada a Maritza,
luego de varios minutos Maritza se acerco dónde estaban sentado,
y le dijo papa hoy en el parque me enfade mucha verdad, su papa
le dio un abrazo y le dijo tranquilo cariño debes controlarte y
obedecerme.

¡Y Maritza le pregunto, papa y si me llevaras nuevamente al

parque sin saber que ya existía un castigo! Luego papa comenzó a
explicarle que había un castigo que se le iba hacer para que ella
aprenda a controlar sus emociones. Maritza había prendido la
lección y no iba a volver a enojarse cuando papa le diga que ya es
hora de ir a casa, así que en la próxima vez se enfadaría solo un
poco.
Maritza le termino dando un abrazo a sus padres.
FIN
-¿Cómo fomentar las habilidades sociales en los niños?

Para fomentar habilidades sociales en los niños debemos

permitir que el niño interactúe con demás personas, pueda
experimentar nuevas enseñanzas que estén de acuerdo a su
edad correspondiente, siempre y cuando exista supervisión
de familiar, debemos enseñar las habilidades sociales
básicas, como son el autocontrol, la empatía, asertividad,
etc.

Consejos para desarrollar la educación

SOCIOEMOCIONAL en casa

1.Ayudarle a nombrar sus sentimientos.

2. Mantener la calma ante cualquier situación que se
presente.
3.Ser un modelo para seguir, para que el niño vea el reflejo
y poder realizar bien las cosas.
4.Practicar la empatía no solo con personas de su entorno
sino también con fuera del medio que nos rodea.
5. Incentivar a tener contacto de buena comunicación y
educación con personas familiares y no familiares y poder
lograr una buena socialización.

¿Cuál fue su aprendizaje en la asignatura DESARROLLO

PERSONAL Y SOCIAL al final del curso?

¡Mi aprendizaje fue muy bueno dentro del curso, me sentí

muy a gusto con cada clase que nos brindaba, logramos
trabajar con cada tema respetando muchas veces el criterio
de cada persona! Aprendimos a poder realizar actividades
correctas acorde a la edad que presenta el niño.
Mis mas sincero agradecimiento a la Docente Janeth
Delgado por haber impartido sus conocimientos, fue una
linda materia llena de aprendizaje.