LA SUPERVISIÓN

en el PLAN FELIPE integral

Esto es cierto: el que quiera ser anciano líder, a buena obra se encomienda.
1 Timoteo 3:1

10
 LA SUPERVISIÓN en el
El es el desarrollo del crecimiento numérico y espiritual de la iglesia, integrando
de forma sistemática sus actividades al propósito de hacer de cada creyente un factor multiplicador del
evangelio.
Partimos de la conciencia que es Dios el que da el crecimiento, pero que la responsabilidad nuestra es
trabajar no sólo con toda la fuerza sino también con toda la inteligencia en la creación de condiciones
más propicias para la expansión del evangelio. Para optimizar el fruto de nuestro esfuerzo, el
cuenta con valiosas herramientas:
 evangelismo relacional guiado (Misión Amigo)
 el método de trabajar el ciclo evangelístico (ganar, edificar, enviar)
 guías para el proceso del Discipulado (manuales)
 Grupos Bíblicos (células)
 un sistema de control (información sistemática)
 escuelas para líderes y maestros
El presente material recopila los principios del aplicados en la práctica de la
supervisión en el trabajo de los Grupos Bíblicos, el espacio central en el desarrollo del plan.

LOS GRUPOS BÍBLICOS

Dentro del , los grupos pequeños –grupos familiares o células- tienen gran
importancia. Son concebidos con triple propósito:
 Ser el campo de trabajo donde la mayoría de los Felipes puede participar en el ciclo
 Ser una extensión de la iglesia para atraer nuevos creyentes
 Ser un área de convivencia cristiana
El gran potencial del Grupo Bíblico reside en el desarrollo de cinco áreas (MANUAL DEL PLAN FELIPE
INTEGRAL, p.31):
1. EL GRUPO BÍBLICO ES UNA RED DE PESCA (Mt 4:19)
2. EL GRUPO BÍBLICO ES UNA ESCUELA BÍBLICA (Mt 28:20)
3. EL GRUPO BÍBLICO ES UNA FRATERNIDAD DE AMOR (Jn 13:34-35)
4. EL GRUPO BÍBLICO ES UN SEMILLERO DE LÍDERES (2Ti 2:2)
5. EL GRUPO BÍBLICO ES UN ALTAR DE ADORACIÓN (Jn 4:24)
Llevar a los Grupos Bíblicos al máximo desarrollo de su potencial, es fuente de
 Crecimiento integral del nuevo creyente
 Crecimiento integral del Felipe
 Crecimiento integral de la iglesia
El crecimiento integral -numérico, orgánico, conceptual, diaconal- es el objetivo principal de la
supervisión.

2
 LECCIÓN 1: LA SUPERVISIÓN
Tito 1:5-14

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

I. Entendiendo la Supervisión
Supervisión proviene de las raíces latinas: SUPER, que significa “sobre” y VIDERE que significa, “ver,
mirar con intensidad y detalle.” Podemos decir que la supervisión es la mirada que proviene de lo alto, es
decir, la inspección por parte de la persona que está en la cumbre de la jerarquía. En resumen, supervisión
es:
 ________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________
“…por esta causa te dejé en Creta, para que corrigieses lo deficiente, y establecieres ancianos...”

A. Peligros de la Supervisión
1. _____________________________________________________________________
2. Presionar tanto a sus dirigidos por los resultados que en vez de motivar produce desanimo y
temor en el equipo de trabajo.
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. No ser inspiración para el grupo. La función clave del supervisor es motivar al equipo para que
de lo mejor en pos de las metas trazadas.

B. ¿Por qué supervisar?

1. ___________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________
2. ___________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3
 3. ___________________________________
________________________________________________________________________
4. ___________________________________
El supervisor debe ser una persona de fuerte motivación para inspirar constantemente a su
equipo hacia el éxito en su labor.

II. Características de la supervisión cristiana

A. _____________________________
B. _____________________________
C. _____________________________
La diligencia nos permite actuar a tiempo, corregir oportunamente y ver las dificultades en su inicio.
D. _____________________________
La autoridad de Tito estaba en su sujeción al apóstol Pablo. El supervisor excelente está sujeto a su
autoridad superior y a la visión dada por Dios. Una supervisión sin sujeción es como un niño
manejando un carro.

E. _____________________________

III. TÉCNICAS DE SUPERVISIÓN

(Lucas 15:1-7)
OBSERVACIÓN
El pastor sabe que le falta una oveja porque
observa constantemente su rebaño. El supervisor
eficiente desarrolla la observación a través de las
reuniones constantes con sus líderes, de las visitas
a los Grupos Bíblicos, de las conversaciones con los
miembros de los equipos de trabajo, etc.
INFORMACIÓN
Una técnica complementaria, necesaria para saber
cuántas ovejas tenemos en el rebaño, es la
información periódica y detallada que
proporcionan los informes precisos en el
momento oportuno. Por medio del informe,
los datos llegan al supervisor para que este
realice las comparaciones debidas y efectué
las correspondientes correcciones.

CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4
 LECCIÓN 2: ¿CÓMO SUPERVISAR?
Proverbios 27:23
El Pastor, el supervisor o líder, está llamado a conocer el estado de su trabajo. Para tal fin, la supervisión
es vital. Si no se supervisa, no se conoce la condición del trabajo del . La
supervisión es un proceso cíclico e interactivo conformado por elementos básicos y etapas específicas.

I. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA SUPERVISIÓN

A. ______________________________________
1.
1. __________________________:
Número de asistentes al Grupo Bíblico, Establecimiento de
patrones de trabajo.
a la iglesia, número de discipulados,
número de hermanos planificando,
bautismos, entre otras cosas. El líder
debe tener un concepto claro de lo que
tiene que hacer y del producto de su 4. 2.
Acción ELEMENTOS DE Evaluación d
trabajo LA SUPERVISIÓN
2. ___________________: Aquí se correctiva. desempeño
evalúa el crecimiento espiritual del
grupo, así como el del líder, en
cuanto a fidelidad, puntualidad, 3.
diligencia, respeto, sujeción, amor al Comparación entre
Señor y al prójimo en el equipo de
desempeño actual
y el patrón.
trabajo. El líder entenderá lo que se
quiere ver en él, en su vida espiritual,
consejería, vida familiar y
motivación.
3. ___________________: El trabajo en los Grupos Bíblicos se sujeta a los tiempos y las pautas
establecidas para la multiplicación de los grupos, para el ciclo evangelístico y las otras
actividades.
4. ___________________ : El manejo de la planificación para la reunión del grupo , manejo de los
formatos, de la agenda y de la exposición homilética del bosquejo, entre otras cosas.

B. _____________________________________
El supervisor realiza la evaluación del desempeño mediante la observación de los diferentes registros
llevados por el Felipe Líder del Grupo Bíblico, como el Informe semanal del grupo, y la Hoja de Control
estadístico. El supervisor debe revisar constantemente estos registros y percatarse que el líder conozca el
significado de los diferentes renglones y sepa cómo diligenciarlos.

C. Comparación entre desempeño y patrón

1. Toda actividad ocasiona algún tipo de variación. No toda variación exige correcciones, sino solo
aquellas que sobrepasan los límites de los patrones establecidos, y que se denominan deficiencias
o errores.
2. La comparación del desempeño con lo que se planeó busca localizar los errores o deficiencias.

5
 3. ¿Cómo se realiza la comparación desempeño-patrón en el trabajo de los Grupos Bíblicos?
 _______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. La comunicación entre el Felipe Líder y el supervisor juega un papel de suma importancia en el
trabajo de Discipulado y de los Grupo Bíblicos.
D. _______________________________________________
El mero detectar los problemas que afectan la buena marcha de una Grupo Bíblico o de un
discipulado no resuelve nada. Es necesario que se busquen las soluciones correctas para superar
dichas deficiencias. La acción correctiva se toma a partir de los datos cuantitativos generados en las
tres fases anteriores del proceso de supervisión. ¿Cómo realizar la acción correctiva?
1. __________________________________________________________________________
2. _____________________________________________.
3. _________________________________.

II. ÁREAS DE SUPERVISIÓN

El tiene bien definidos sus patrones o metas que desea alcanzar, ellos son
patrones de calidad, cantidad y técnicos. De estos patrones se desprenden las tres grandes áreas
de supervisión en los Grupos Bíblicos.

Equipo de trabajo Líder

 ________________
 ________________
Área pastoral
 ________________
 Part. del ayudante
 Lectura de la Biblia
 Vida devocional
 ________________
 ________________
 ________________
 ________________
 Vida familiar
 Motivación

 Compromiso  _________________
AREAS DE Área de  Asistencia de Amigos  _________________
SUPERVISIÓN crecimiento
 _________________  _________________
 _________________  Multiplicaciones
 Unidad  Bautismos

 _________________
 _________________
Área técnica
 _________________
 Atención al nuevo
 _________________
 _________________
 _________________
 Homilética
 Trabajo en equipo

6
III. LOS TRES TIEMPOS DE LA SUPERVISIÓN
El proceso de supervisión incluye tres tiempos que son: antes, durante y después, en los cuales el
supervisor desarrolla su trabajo. Cada reunión del debe supervisarse de forma
periódica.

REUNIÓN DEL GRUPO BÍBLICO

 __________________________________________________________
 __________________________________________________________
ANTES  __________________________________________________________
 Preparación de la exposición del bosquejo por parte del Felipe Líder
 Recibimiento de los asistentes

 __________________________________________________________
 __________________________________________________________i
 Observación de las áreas de supervisión
 __________________________________________________________
 __________________________________________________________
DURANTE  Conversiones y reconciliaciones
 Ministración de la palabra
 Maestro de niños
 Intercesión
 Asistencia
 Moderación

 __________________________________________________________
DESPUÉS  __________________________________________________________i
 __________________________________________________________
 Asesorar al Felipe Líder o a algún miembro del equipo de trabajo

CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

7
 LECCIÓN 3: ACTIVIDADES DEL SUPERVISOR

La supervisión es un trabajo clave en el desarrollo de la visión y para tal fin el supervisor debe conocer en
detalle sus principales funciones o actividades. En la presente lección se ofrece una serie de ideas de
mucha utilidad para el óptimo trabajo en la estrategia de Grupos Bíblicos.

I. ACTIVIDADES GENERALES
A. Felipe de Red
1. ______________________________________________, visitarlos y estimularlos constantemente.
2. _______________________________________________, así como su reporte para hacer
correcciones y sugerencias.
3. Pedir información sobre los discipulados y la consolidación que sé este llevando a cabo por parte
de los Grupos Bíblicos.
4. ______________________________________________ donde les ministre, evalúe y proyecte a los
Felipe Líderes.
5. Visitar semanalmente un Grupo Bíblico en su reunión para observar su trabajo y motivar al grupo.
6. _________________________________________________________________________________

B. Supervisor de Red
1. ______________________________________________ y compararlo con los patrones y metas
establecidas para la red.
2. ______________________________________________ y estimularlos constantemente.
3. Pedir información de los Grupos visitados por el Felipe de Red los días de la reunión familiar.
4. ______________________________________________________________________________
5. Motivar la multiplicación de las Grupos y establecer conjuntamente con el Felipe de Red los
Grupos Bíblicos aptos para multiplicarse.
6. Determinar si los Felipes de Red están dando atención personalizada a sus líderes y qué
estrategia están utilizando para motivarlos.
7. _________________________________________
8. Revisar los formatos de información y control de los Felipes de Red, así como sus reportes y
demás materiales de trabajo

II. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

A. En los Grupos Bíblicos
1. __________________________________________________________________________
Se llaman grupos débiles aquellos que por alguna razón (migración de los miembros, problemas
de relación, entre otros) llegan a tener menos de 10 miembros o bien aquellos que a pesar de

8
 contar con una buena asistencia, no asisten a la iglesia, no quieren comprometerse con el trabajo
ni participar en el ciclo. ¿Qué hacer?
 Ministrar al líder y su equipo de trabajo para motivarlos a seguir adelante hasta alcanzar la
meta establecida.
 _______________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
a) Al comenzar un nuevo ciclo y por medio de los resultados, el Supervisor de Red seleccionará a
los Grupos Bíblicos que se multiplicarán.
b) Durante las fases del ciclo visitará el Grupo Bíblico para orientar al Ayudante en la dirección del
Grupo Bíblico y la predicación del mensaje. También observará las relaciones interpersonales
entre los miembros del equipo de trabajo.
c) El Felipe de Red anunciará la fecha de la multiplicación y concientizará al grupo sobre la
bendición que esto implica.
d) Junto con el Felipe Líder, el Felipe de Red realizará la repartición de los hermanos con sus
respectivos FAMA.
e) Después de la multiplicación visitará al nuevo Grupos Bíblico.
3. Condiciones básicas para que una Grupo Bíblico pueda multiplicarse.
a) Cuando el Felipe Líder y el Ayudante sean capaces de planificar, predicar y motivar a su gente
b) Cuando se cumplan los parámetros cuantitativos básicos como:
 ___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
c) Cuando se den los aspectos de logística necesarios como:
 La preparación de una nueva casa para el futuro Grupo Bíblico. Esta casa debe estar cerca
de donde viven la mayoría de asistentes del Grupo Bíblico que se multiplicará.
 La capacitación del Ayudante que será el nuevo Felipe Líder.
4. Motivar a los Grupo Bíblicos de su red y sus asistentes para que asistan a la iglesia y sus
actividades.

B. Del trabajo con los niños

1. Velar para que cada Grupo Bíblico tenga un maestro con vocación y debidamente adiestrado
para la edificación de los niños.
2. Motivar a los maestros para que se capaciten en los seminarios o talleres que programe el
ministerio infantil.

9
 3. Estimular al maestro de niños para que tenga su asistente, quien será su futuro sucesor cuando el
Grupo Bíblico se multiplique.
4. Motivar al Felipe Líder para que supervise el trabajo con los niños en su Grupo Bíblico y pastoree a
su maestro de niños respectivo.

C. De los Formatos de información y control

1. Estar seguro que la papelería está completa para cada Felipe Líder.
2. Revisar el fólder con la papelería semanalmente, motivando al líder para que sea organizado.
3. Enseñar el uso de las hojas de trabajo correspondientes a cada líder.

D. De los ciclos
1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________
4. Tener un control sobre el proceso con los amigos convertidos y los Etíopes.
5. Si es necesario, formar dentro de su red con los hermanos más dispuestos un equipo de
consolidación especial que ayudará en la visitación y atención a los nuevos a aquellos Grupos
Bíblicos que tengan dificultad para realizarla.
6. Luchar al máximo junto con sus líderes para que el nuevo se mantenga firme en los caminos del
Señor y cumpla todo el ciclo.
7. Impulsar en cada red actividades de refuerzo para cada ciclo del

E. De las reuniones de evaluación V(isión)-E(valuación)-A(genda)

1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. Revisar las metas y compartir soluciones a diferentes problemas.

F. De la sucesión del liderazgo

1. Asegurar que los Felipes Líderes y Felipes de Red de su red estén formando sucesores.
2. Buscar tener en cada Grupo Bíblico un Anfitrión, un Ayudante y un Maestro de niños formado.
3. Desarrollar planes de capacitación y motivación para los líderes de su red según nivel de liderazgo

CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

10