Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC

Escuela de ingeniería
Topografía

LEVANTAMIENTO POR RADIACIÓN MÚLTIPLE

MARIA FERNANDA ALBA BRICEÑO

JUAN PABLO BARRETO FRANCO
LINA MARÍA ESCOBAR MONTAÑA
JHON EDISON SOSA LÓPEZ
DIEGO RAFAEL ACERO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
TUNJA(BOYACÁ)
AÑO 2022

1
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

LEVANTAMIENTO POR RADIACIÓN MÚLTIPLE

GRUPO: MC-03

MARÍA FERNANDA ALBA, Código: 202113122

JUAN PABLO BARRETO FRANCO, Código: 202128706.
LINA MARÍA ESCOBAR MONTAÑA, Código: 202128817
JHON EDISON SOSA LÓPEZ, Código: 2021922737
DIEGO RAFAEL ACERO, Código: 2021920167

Informe presentado al ingeniero:

DIEGO FERNANDO GUALDRÓN

Monitor
JUAN DAVID CHAPARRO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
TUNJA(BOYACÁ)
AÑO 2022

2
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………....... 6
1. OBJETIVOS….…………………………………………………………………... 7
1.1 OBJETIVO GENERAL ... ...………………………………………………… 7
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ………………………………………………... 7
2. MARCO TEÓRICO ...…….……………………………………………………... 8
3. PROCEDIMIENTO ….…………………………………………………………... 9
3.1 LOCALIZACIÓN DEL LOTE Y DESCRIPCIÓN .......................................... 9
3.2 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS....................................................... 9
3.3 ELEMENTOS Y EQUIPOS EMPLEADOS..................................................... 10
4. TRABAJO DE OFICINA....................................................................................... 13
4.1 CÁLCULO DE AZIMUTS .............................................................................. 13
4.2 CÁLCULO DE LAS DISTANCIAS................................................................. 15
4.3 CÁLCULO DEL ÁREA ................................................................................... 16
4.4 CÁLCULO DE LA ESCALA........................................................................... 17
5. PLANO…………………………………………………………………………… 19
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………….. 20
6.1 OBSERVACIONES.......................................................................................... 20
6.2 RECOMENDACIONES.................................................................................... 20
7. BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………………... 21

3
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

LISTA DE TABLAS
pág
Tabla 1 ………………………………………………………………………………. 13
Tabla 2 ………………………………………………………………………………. 13
Tabla 3 ………………………………………………………………………………. 14
Tabla 4. Azimuts, proyecciones y coordenadas............................................................ 15
Tabla 5. Cálculo de distancias ...................................................................................... 16
Tabla 6. Cálculo del área del edificio ........................................................................... 16
Tabla 7. Cálculo de la escala......................................................................................... 18

4
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

LISTA DE FOTOGRAFÍAS

pág.
Fotografía 1. Estación ……………………………………………………………………. 10
Fotografía 2. Trípode …………………………………………………………………….. 10
Fotografía 3. Estaca ……………………………………………………………………… 10
Fotografía 4. Maceta …………………………………………………………………….. 11
Fotografía 5. Plomada……………………………………………………………………. 11
Fotografía 6. Porta-prisma………………………………………………………………... 11
Fotografía 7. Cartera……………………………………………………………………… 12
Fotografía 8. Prisma……………………………………………………………………… 12

5
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

INTRODUCCIÓN

La medición topográfica es fundamental para la creación y construcción de proyectos de

ingeniería que permitan avances innovadores para la sociedad. El método usado para realizar la
medición del edificio donde se encuentra el gabinete de topografía fue radiación múltiple, la
cual permite la comprobación de ángulos y distancias medidas, que es usada para realizar
levantamientos topográficos donde no se pueden ver ni medir todos los vértices desde un solo
punto y se requieren varios armados para dicha práctica.
En este informe se incluyen datos obtenidos en la práctica de campo como lo son ángulos,
distancias, coordenadas, perímetro y área del edificio trabajado. Se presenta a detalle el trabajo
realizado en campo y en oficina para cumplir con el objetivo general y poder realizar una
representación gráfica del edificio por medio de un plano creado en AutoCAD.
Las líneas del polígono se inician en un punto donde se tenga gran visual del edificio, donde se
recomienda marcar el punto con una estaca para saber el punto de partida del levantamiento. Al
momento de realizar un nuevo armado, se debe enfocar el punto anterior y amarrar las dos
estaciones, repitiendo este procedimiento con cada armado.
En el contenido de este informe se puede observar todo el proceso realizado en la práctica de
campo para realizar un levantamiento correcto del edificio RA, ubicado en la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia, donde se implementaron los conocimientos adquiridos
en el levantamiento de radiación simple y se siguieron las recomendaciones del ingeniero y del
tutor a cargo de la práctica. Luego de la toma de datos se procedió a la ejecución del trabajo de
oficina donde se realizaron los cálculos necesarios con las normativas requeridas como lo son
error de cierre, correcciones entre otras, lo cual garantiza un trabajo de calidad.

6
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

● Realizar el levantamiento topográfico del edificio RA por el método de radiación
múltiple cumpliendo con los parámetros requeridos de acuerdo a la topografía del
terreno para obtener el área total del mismo.

1.2 Objetivos Específicos

● Hacer un recorrido y análisis por la parte exterior del edificio para determinar los puntos
de armados necesarios para el levantamiento.
● Usar la estación para medir distancias y azimuts precisos de cada punto de referencia
del edificio para determinar el área total del mismo.
● Escribir los datos obtenidos y realizar un plano que nos permita visualizar el terreno más
allá de los datos numéricos.

● Realizar cuidadosamente cada armado, teniendo en cuenta que, al momento de la toma

de un punto, la barra de referencia y la estación estén niveladas para tener un error
mínimo.

● Adquirir el conocimiento del proceso de armado, centrado, nivelación y manejo de la

estación, para utilizarlo en diferentes levantamientos topográficos.

7
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

2. MARCO TEÓRICO
Entre los levantamientos topográficos más utilizados tenemos el de radiación múltiple que es
utilizado para el levantamiento de edificaciones con el objetivo de conocer, reconstruir o hacer
planos para proyectar ampliaciones, localizar maquinarias, calcular alineamiento de placas,
conocer dimensiones de la estructura, etc. El método de radiación múltiple se usa para terrenos
con gran extensión y cuyos vértices no son visibles en su totalidad desde un solo lugar. Existen
varios métodos para realizar levantamientos por proyecciones múltiples, pero principalmente y
gracias al avance de la tecnología se realiza con la ayuda de una estación y un prisma, la estación
emite un láser que recibe el prisma y de esta manera se calculan las distancias sin necesidad de
hacer citadas, además de permitir el cálculo preciso de ángulos. Lo importante en este tipo de
levantamientos es estudiar todos los puntos o vértices que la conforman para obtener una
representación más exacta del mismo.
La radiación múltiple consiste en tomar ángulos y distancias horizontales a cada uno de los
detalles que componen un lote desde varios puntos de armado. El procedimiento de campo es
parecido al de radiación simple para cada estación, la diferencia radica en que se tiene que armar
varias veces la estación y se tiene que hacer un amarre entre puntos de armado.
Se puede hacer por dos métodos: − Por conservación de acimut: Cuando se arme el equipo en
la segunda estación (∆B), se marca sobre el limbo horizontal el acimut entre estaciones (el
acimut AB); se da visual al punto de armado anterior (∆A) se transita (dar vuelta de campana)
y se suelta el limbo, de esta forma se toma directamente acimut a cada detalle del lote. Los
cálculos son iguales a radiación simple, se debe tener en cuenta la estación desde la cual fue
detallado el punto para el cálculo de las coordenadas. − Por ángulos de derecha: el amarre entre
estaciones se hace dando visual al punto de armado anterior, se coloca en ceros el limbo
horizontal y se leen ángulos externos y distancias a cada punto.

8
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

3. PROCEDIMIENTO

3.1 Localización Del Lote

El edificio RA se encuentra ubicado dentro de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de

Colombia, al frente a la cancha de futbol. Los lugares donde se instaló cada estación son planos
o semiplanos, lo que facilito el armado de estos. En la ilustración 1, se puede apreciar el
edificio, delimitado por una línea amarilla, del cual se realizó el levantamiento por el método
de radiación múltiple.

Ilustración 1: Edificio RA UPTC

Fuente: Google Maps, 2022

3.2 Descripción De Procedimientos.

Campo
El día 20 de septiembre se realizó el levantamiento topográfico por el método de radiación
múltiple; para ello, se recibieron los equipos y herramientas necesarias para la realización de
la práctica. Teniendo en cuenta el terreno, el entorno, y la visibilidad de los vértices del edificio
RA, se plantean 5 puntos de armado, desde los cuáles se alcanza a visibilizar los detalles
necesarios para el levantamiento del edificio, y además la visualización de los puntos de
armado, específicamente el anterior y el siguiente.
En el levantamiento se tomaron 18 vértices, teniendo en cuenta el requerimiento, éstos nos
permitieron completar la práctica de radiación múltiple para el levantamiento del edificio RA.
Oficina
En la práctica realizada se llevó a cabo el levantamiento topográfico por radiación múltiple,

9
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

para el trabajo de oficina se tuvieron en cuenta los datos obtenidos en campo, se realizaron
cinco puntos de armado; sin embargo, teniendo en cuenta que se trabajó con coordenadas
rectangulares, estas ya nos arrojaban las coordenadas, por lo que los respectivos cálculos se
realizaron a partir de estas coordenadas conocidas. A partir de estos datos, se calcularon las
proyecciones, distancias, azimut; estos datos fueron organizados en su respectiva tabla para su
mejor análisis. Posteriormente fue hallada el área del edificio y el perímetro del mismo,
finalmente, se calculó la escala para la realización del plano según corresponde.

3.3 Equipos Y Elementos Empleados

● Estación total: Una estación total es un teodolito que cuenta con

un distanciómetro integrado, capaz de medir ángulos y distancias de forma simultánea
cuyo funcionamiento se apoya en la tecnología electrónica.

Fotografía 1

Fuente: https://www.archiexpo.es/prod/pentax-precision/

● Trípode: El trípode es usado para sostener el teodolito, con el fin de tomar de modo más
práctico y factible los ángulos y alineamientos requeridos para la práctica.

Fotografía 2

Fuente: https://www.villner.cl/tripode-topografico-que-es/

● Estacas y macetas: La estaca se usa para definir un punto en el terreno y la maceta es

utilizada para clavar tanto estacas como jalones.

Fotografía 3

10
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

Fuente:https://correo.udistrital.edu.co/manualviviendas/4-equipo/estacas

Fotografía 4

Fuente: http://www.lacasadeltopografo.net/index.php?load

● 2 plomadas: Las plomadas emplean la gravedad para poder establecer una distancia
vertical verdadera, en nuestra práctica se usan para alinear los jalones respecto a la
estación

Fotografía 5

Fuente: https://colombia.urrea.com/producto/123271/

● Porta prisma: Es utilizado en la medición con estaciones totales para acoplar el prisma,
adecuarlo a las alturas necesarias, permitiendo un avistamiento preciso.

Fotografía 6

Fuente: https://grupoacre.co/catalogo-productos

● Cartera de campo: La cartera sirve para anotar los datos obtenidos durante el
levantamiento, estos datos posteriormente serán usados en oficina para el desarrollo de
los cálculos y el plano. En la fotografía se evidencia la información y un esquema del
terreno.

11
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

Fotografía 7

Fuente: Autores

● Prismas: Es un instrumento de medición conformado por un conjunto de cristales,

quienes tienen la función de proyectar una señal EMD, desde una estación total o
teodolito electrónico.

Fotografía 8

Fuente: https://topografofabiancasti.wixsite.com/topografo

12
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

4. TRABAJO DE OFICINA
4.1 Cálculo De Azimuts
Teniendo en cuenta que se trabajó con coordenadas rectangulares, para calcular los azimuts de
los puntos, partimos de las coordenadas de los mismos, calculamos las proyecciones,
posteriormente las distancias (aplicando el teorema de Pitágoras), y seguido de esto despejamos
las fórmulas de proyecciones para hallar el respectivo azimut. Las fórmulas utilizadas fueron
las siguientes:
 Primero se determinaron las proyecciones así:

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒 − 𝑠𝑢𝑟)𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑛 = 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑁 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑛 − 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑁 𝑑𝑒 𝐵𝑎𝑠𝑒

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑒𝑠𝑡𝑒 − 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒)𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑛 = 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝐸 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑛 − 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝐸 𝑑𝑒 𝐵𝑎𝑠𝑒

Por ejemplo:
Tabla 1.
COORDENADAS
OBSERVACIONES
NORTE ESTE
PUNTO DE
500 500
ARMADO 1
523,963 523,963 VERTICE 1
530,942 510,604 VERTICE 2
519,612 504,558 VERTICE 3
Fuente: Autores
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒 − 𝑠𝑢𝑟)𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 1 = 523,963 − 500 = 23,963

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑒𝑠𝑡𝑒 − 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒)𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 2 = 510,604 − 500 = 10,604

 Posteriormente, hallamos las distancias aplicando el teorema de Pitágoras de la siguiente

manera:

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 = √𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑁12 + 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝐸12

Por ejemplo:
Tabla 2.
PROYECCIONES COORDENADAS
∆ PUNTO DISTANCIA
N(+) S(-) E(+) W(-) NORTE ESTE
A 500 500
1 33,8887996 23,963 23,963 523,963 523,963
2 32,7085949 30,942 10,604 530,942 510,604

13
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

3 20,1346941 19,612 4,558 519,612 504,558

Fuente: Autores

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 2 = √30,9422 + 10,6042 = 32,7085𝑚

 Seguido de esto, teniendo las fórmulas de las proyecciones:

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒 − 𝑠𝑢𝑟) = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ∗ 𝐶𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜 (𝜑)

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑒𝑠𝑡𝑒 − 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒) = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ∗ 𝑆𝑒𝑛𝑜 (𝜑)

Despejamos alguna de las dos, de tal manera que me permita obtener el azimut, sabiendo que
ya tenemos las distancias y las coordenadas, así:

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 (𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒 − 𝑠𝑢𝑟)

𝐶𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜−1 ( )=𝜑
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎

Por ejemplo:

Tabla 3.
PROYECCIONES COORDENADAS
∆ PUNTO DISTANCIA
N(+) S(-) E(+) W(-) NORTE ESTE
A 500 500
1 33,8887996 23,963 23,963 523,963 523,963
2 32,7085949 30,942 10,604 530,942 510,604
3 20,1346941 19,612 4,558 519,612 504,558
Fuente: Autores

19,612
𝐶𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜−1 ( ) = 13,084 → 𝜑3 = 13,084 = 13°5′ 1,58′′
20,135

Al aplicar estas fórmulas en los datos que tenemos (coordenadas rectangulares de los puntos)
podemos deducir los demás datos de nuestra tabla, para un mejor análisis. Estos fueron
compilados en la tabla relacionada a continuación:

Tabla 4. Azimuts, proyecciones y coordenadas

14
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

Fuente: Autores

4.2 Cálculo de distancias

El cálculo de la distancia entre vértices fue calculado empleando la siguiente ecuación:

𝑑𝑖𝑗 = √(𝑁𝑗 − 𝑁𝑖 )2 + (𝐸𝑗 − 𝐸𝑖 )2

Por ejemplo:

Si se quiere tomar la distancia de 1-2, tenemos que:

𝑑12 = √(530,942 − 523,963)2 + (510,604 − 523,963)2

𝑑12 = 15,072 𝑚
Se realiza este procedimiento para hallar todas las distancias. Los resultados de estas distancias
se pueden apreciar en la siguiente tabla:

15
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

Tabla 5. Cálculo de distancias

Fuente: Autores

Al realizar la sumatoria de las distancias halladas anteriormente, se halla el perímetro, que en

este caso corresponde al perímetro del edificio RA.
De tal manera, obtenemos que el perímetro del edificio RA, es de 191,54 m.

4.3 Cálculo Del Área

Para hallar el área de la edificación empleamos el método de cruces, el cual se describe a

través de la siguiente ecuación:

∑ 𝑃𝑟𝑜𝑑. 𝑑𝑒𝑟 − ∑ 𝑃𝑟𝑜𝑑. 𝑖𝑧𝑞

𝐴=
2
En la tabla 6, se pueden evidenciar las coordenadas de los vértices del edificio, las cuales son
necesarias para hallar el área correspondiente.
Tabla 6. Cálculo del área del edificio
COORDENADAS
PUNTO NORTE ESTE
1 523,963 523,963
2 530,942 510,604
3 519,612 504,558
4 537,386 471,042
5 539,687 472,224
6 542,857 466,284
7 550,153 470,132
8 546,881 476,152
9 548,899 477,153

16
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

10 554,808 466,398
11 562,221 470,325
12 547,882 496,628
13 550,018 497,709
14 547,288 502,684
15 545,201 501,546
16 537,042 516,61
17 536,288 516,202
18 530,182 527,475
ÁREA (m^2) 1091,154288
Fuente: Autores

Al emplear la fórmula para hallar el área mencionada anteriormente, tenemos que:

A= (((523,963*510,604) + (530,942*504,558) + (519,612*471,042) +

(537,386*472,224) + (539,687*466,284) + (542,857*470,132) +
(550,153*476,152) + (546,881*477,153) + (548,899*466,398) +
(554,808*470,325) + (562,221*496,628) + (547,882*497,709) +
(550,018*502,684) + (547,288*501,546) + (545,201*516,61) +
(537,042*516,202) + (536,288*527,475) + (530,182*523,963)) -
((523,963*530,942) + (510,604*519,612) + (504,558*537,386) +
(471,042*539,687) + (472,224*542,857) + (466,284*550,153) +
(470,132*546,881) + (476,152*548,899) + (477,153*554,808) +
(466,398*562,221) + (470,325*547,882) + (496,628*550,018) +
(497,709*547,288) + (502,684*545,201) + (501,546*537,042) +
(516,61*536,288) + (516,202*530,182) + (527,475*523,963)))/2

A= 1091,15 m2
A= 0,10912 ha
A= 0,1665 fan

Por lo tanto, el área del edificio es de 1091,15m2.

4.4 Cálculo De La Escala

Para el cálculo del área, se tienen en cuenta los valores máximos y mínimos de las
coordenadas norte y este de los vértices, se aplica la siguiente ecuación:

𝑉𝑅(𝑚)
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = ∗ 100
𝑉 𝐴𝑅 (𝑐𝑚)

En este caso, se utilizaron los valores de la tabla 7 para determinar la escala, y teniendo en

17
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

cuenta los cálculos, se establece que la escala a emplear es de 1:150.

Tabla 7. Cálculo de la escala
Espacio
Coordenada Distancia Punt Coordenada Distancia Espacio
Punto papel
s norte Norte (m) o s Este Este (m) papel (cm)
(cm)
A 500 B 457,408
B 557,883 57,883 50 E 536,412 79,004 70
112,86285
ESC. NORTE 115,766 ESC. ESTE 7
Fuente: Autores
Teniendo en cuenta la tabla anterior, se elige la escala mayor que es 115,766 y se le aproxima
al múltiplo de 50 siguiente, por lo que se establece la ESC 1:150.

18
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

5. PLANO

Teniendo en cuenta todos los datos tomados en campo, y los cálculos de oficina, se realizó el
plano, el cuál puede apreciarse en la ilustración 2; este a su vez se anexa en la entrega para una
mejor observación.
Ilustración 2. Plano levantamiento radiación múltiple

Fuente: Autores

19
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1 Conclusiones
● Con base en los datos obtenidos en el procedimiento de campo se realizaron los cálculos
teniendo como resultado 1091,15m2 que corresponde el área del edificio.
● La toma de datos equivocados o el uso inadecuado de la estación generan error en los
datos, lo que requiere devolverse al punto anterior y realizar nuevamente el armado para
verificar la causa del error y poder tomar datos correctos de los puntos enfocados.
● La agilidad y destreza al momento de realizar y nivelar un armado es indispensable para
poder terminar a tiempo y correctamente un levantamiento.
● Se debe observar detalladamente el lugar al que se quiere hacer el levantamiento y hacer
un respectivo análisis para poder ubicar correctamente los puntos de armado que tengan
mayor visual a la instalación, ya que entre menor sea el número de armados será más
bajo el porcentaje de error obtenido.
● Al momento de realizar el amarre de los puntos de armado, es preciso seguir los pasos,
sin evadir ninguno, ya que de estos depende la precisión de las coordenadas que se
obtengan.
● El levantamiento realizado con estación y prisma, conlleva a una realización más rápida
en comparación con el de cinta y jalón; además que nos genera un mayor grado de
precisión.

6.2 Recomendaciones

● Se debe nivelar con la mayor precisión posible la estación en cada armado, y evitar
acciones que conlleven a un error ya que estos son acumulativos y al final del
levantamiento obtendremos datos con mucha depreciación.
● Se debe amarrar cada armado con el punto inmediatamente anterior, para que la estación
se ubique donde deseamos y al momento llevar los datos a AutoCAD no estén
desorientados; para así poder observar la forma y el área que ocupa el edificio o el
terreno al que se le realice el levantamiento.
● Fijar adecuadamente los puntos en donde se fija cada estación; es decir, cada punto de
armado, ya que, de estos depende la precisión de los datos que se están tomando. De
igual manera es importante que luego de fijados los puntos estos no sean movidos por
personas externas o integrantes del equipo ya que esto nos generaría error en las
coordenadas.

20
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Escuela de ingeniería
Topografía

BIBLIOGRAFÍA

Sencico. (2010) Curso completo de topografía. Extraído el 18/09/2022 de.

file:///C:/Users/Estudiante/Downloads/Curso%20Completo%20de%20 Topografia%20-%20
SENCICO.pdf
Zuleta. Iriarte. Terán. 2019. Topografía radiación simple y doble. Extraído el 18/09/2022 de.
https://www.studocu.com/co/document/universidad-del-magdalena/topografia-ingenieria-
civil/topografia-radiacion-simple-y-doble/4384186
Rodríguez, Jorge. Levantamientos planimétricos. Documento Facultad de Ingeniería Civil de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

21