UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ingeniería

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

TOPOGRAFÍA I

PRACTICA N° 02

LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONES

ALUMNO:
BUSTAMANTE MEJIA, Jhordan Alexander.
COLUNCHE GALVES, Maikol Stalin.
ORTIZ TANTAJULCA, Brayan Ismael.
HERRERA ROMERO, Emerson Alexander.
MARIÑAS VARGAS, Luis Angel.
SILVA QUIROS, Samuel Rafael.
VILLANUEVA PALACIOS, Dannjerly Jhardel.

GRUPO:
D1

PROFESOR:
ING. GERON NERI QUISPE RODRIGES

Cajamarca 19 de Enero del 2023

 INDICE
1. INTRODUCCIÓN...................................................................................................4

2. OBJETIVOS..................................................................................................................4

2.1 General......................................................................................................................4

2.2 Específicos.................................................................................................................4

3. EQUIPO Y MATERIAL.........................................................................................5

4. BRIGADA................................................................................................................6

5. REVISIÓN DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA........................................7

5.1 Levantamientos:.......................................................................................................7

5.2 Clases de levantamientos:........................................................................................8

5.3 Tipos de levantamientos topográficos:...................................................................8

5.3 Precisión:...................................................................................................................9

5.4 Comprobaciones.......................................................................................................9

5.5 Notas de campo:.......................................................................................................9

5.6 Errores:.....................................................................................................................9

5.7 Poligonal..................................................................................................................10

6. METODOLOGIA..................................................................................................10

Método de itinerario o poligonal.................................................................................10

7. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS....................................................................11

7.1 Datos de campo.......................................................................................................11

 7.2 Croquis con su N.M...............................................................................................13

7.3 Cálculo de la escala de dibujo del plano..............................................................19

7.4 Cálculo de la escala gráfica...................................................................................21

7.5 Cálculo de la cuadricula Este/Norte.....................................................................22

7.6 Cálculo del error de cierre y la precisión.............................................................23

7.7 Cálculo del área, perímetro de la parcela............................................................29

8. CONCLUSIONES.................................................................................................31

9. RECOMENDACIONES.......................................................................................32

10. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................33

ANEXOS...........................................................................................................................34
1. INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe se dará a conocer los pasos y procedimientos llevados acabo para

realizar el levantamiento topográfico de nuestra parcela ubicada en la Universidad Nacional de

Cajamarca, para lo cual utilizaremos algunos métodos de medición que pueden ser eficientes en

relación con la precisión que necesitemos en dichas mediciones. Los levantamientos topográficos se

realizan con el fin de determinar la configuración del terreno y la posición sobre la superficie de la

tierra, a este conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un terreno se

denomina Levantamiento y la señalización necesaria para llevar los datos existentes en un plano a

terreno se denomina Replanteo. El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la

planimetría, que es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos

destinados a representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre el cual se

proyectan los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.

2. OBJETIVOS

2.1 General

 Realizar el levantamiento topográfico y la representación planimetría de la

parcela señalada por el docente del curso usando instrumentos secundarios como son

la wincha y jalones.

2.2 Específicos

 Obtener un control eficaz en relación a cualquier instrumento de Topografía en la

toma de datos en campo, ya sea una wincha, un jalón o una Libreta de Campo.

 Lograr representar planimétricamente un terreno en el papel, con todos sus detalles,

iniciándose así en la elaboración de los planos topográficos (quedando representada

la superficie del terreno).

3. ANTECEDENTES
Este Levantamiento topográfico se desarrolla dentro del marco del trabajo de Topografía para
realizar el estudio de una parcela en la Universidad Nacional de Cajamarca, que se inicia a la A.V
María Octavilla Sánchez Novoa, se desarrolla con rumbo Oeste – Este en un área de 1560.4786 m2.
En el trayecto de su área colinda por el norte con paradero de buses, por oeste con la escuela de
ingeniería geológicas, por el sur con la escuela de ingenierías en industrias alimentarias y por el este
con la facultad de turismo y hotelería.

4. MARCO TEORICO
4.1 Levantamientos:

El levantamiento es un conjunto de operaciones que determinan las posiciones de puntos, la

mayoría calculan superficies y volúmenes y la representación de medidas tomadas en el campo

mediante perfiles y planos entonces son topográficos.

4.2 Clases de levantamientos:

A) Topográficos: Por abarcar superficies reducidas se realizan despreciando la curvatura

de la tierra sin error apreciable.

B) Geodésicos: Son levantamientos en grandes extensiones y se considera la curvatura

terrestre.

Los levantamientos topográficos son los más comunes y los que más interesan, los

geodésicos son de motivo especial al cual se dedica la Geodesia.

4.3 Tipos de levantamientos topográficos:

De terrenos en general. Marcan linderos o los localizan, miden y dividen superficies,

ubican terrenos en planos generales ligando con levantamientos anteriores, o proyectos obras y

construcciones.
 De vías de comunicación. Estudia y construye caminos, ferrocarriles, canales, líneas de

transmisión, etc.

De minas. Fija y controla la posición de trabajos subterráneos y los relaciona con otros

superficiales.

Levantamientos catastrales. Se hacen en ciudades, zonas urbanas y municipios, para fijare

linderos o estudiar las obras urbanas.

Levantamientos aéreos. Se hacen por fotografía, generalmente desde aviones y se usan

como auxiliares muy valiosos de todas las otras clases de levantamientos.

4.3 Precisión:

Hay imperfecciones en los aparatos y en el manejo de los mismos, por tanto, ninguna medida

es exacta en topografía y es por eso que la naturaleza y magnitud de los errores deben ser

comprendidas para obtener buenos resultados. Las equivocaciones son producidas por falta de

cuidado, distracción o falta de conocimiento. En la precisión de las medidas deben hacerse tan

aproximadas como sea necesario.

4.4 Comprobaciones

Siempre se debe comprobar las medidas y los cálculos ejecutados, estos descubren errores

y equivocaciones y determinan el grado de precisión obtenida.

4.5 Notas de campo:

Siempre deben tomarse en libretas especiales de registro, y con toda claridad para no tener

que pasarlas posteriormente, es decir, se toman en limpio; deben incluirse la mayor cantidad de

datos complementarios posibles para evitar malas interpretaciones ya que es muy común que los

dibujos los hagan diferentes personas encargadas del trabajo de campo.

 4.6 Errores:

 Instrumentales

 Orígenes de los errores Personales

 Naturales

Los errores se dividen en dos clases:

- Sistemático: En condiciones de trabajo fijas en el campo son constantes y del mismo signo y

por tanto son acumulativos, por ejemplo: en medidas de ángulos, en aparatos mal graduados o

arrastre de graduaciones en el tránsito, cintas o estadales mal graduadas, error por temperatura.

Accidentales. Se dan indiferentemente en un sentido o en otro y por tanto puede ser que tengan

signo positivo o negativo, por ejemplo: en medidas de ángulos, lecturas de graduaciones, visuales

descentradas de la señal, en medidas de distancias, etc. Muchos de estos errores se eliminan por

que se compensan.

4.7 Poligonal

La finalidad de la poligonal es determinar las coordenadas de una serie de puntos, muchas veces a

partir de las de otros cuya posición ya ha sido determinada por procedimientos más precisos. Se

define la poligonal como el contorno formado por tramos rectos que enlazan los puntos a

levantar. Los puntos a levantar son las bases o estaciones. Los tramos o ejes son los lados de la

poligonal, la unión de bases consecutivas. La observación consiste en medir las longitudes de los

tramos y los ángulos horizontales entre ejes consecutivos.

5. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS

5.1 Datos de campo

- Reconocimiento del terreno. Gracias a google maps se localizó el área de trabajo.
 - Ubicación geográfica

Coordenadas UTM

 Ubicación política

País: Perú Provincia: Cajamarca Distrito: Cajamarca

N.M

Departamento: Cajamarca Dirección de referencia: A.V. Tarsicio Bazán Zegarra

- Descripción del terreno

 El espacio utilizado en esta segunda práctica de campo fue el de la loza deportiva abarcando

la estación de buses y la acera peatonal de la Universidad Nacional de Cajamarca. Esta zona es

relativamente plana; es decir, presenta bajas pendientes debido a que la morfología del terreno no es

abrupta.

- Límites y linderos del terreno

- Norte: Estación de buses

- Este: Paradero UNC

- Oeste: Comedor Universitario

- Sur: Facultad de Turismo y Hotelería

7.2 Croquis con su N.M.

- Primero con la ayuda del método del seno, se determina el Angulo y nos resultó 93,

77 ° sobre nuestra área de trabajo, luego elaboramos una poligonal que debe adaptarse a una figura

geométrica a la del terreno. Se prosiguió a señalar los extremos de la poligonal escogida por la

brigada, esta poligonal consta de 5 lados.

Seguidamente con la ayuda de una wincha se tomó las distancias de cada lado, por el método de las

cuerdas se logró completar la poligonal y también calcular los ángulos.

- NOTA: El método de las cuerdas nos ayuda a trabajar sin la necesidad de

ángulos ya que al tener la longitud de cuerda podemos trazar una circunferencia

desde el vértice de uno de sus lados y seguidamente trazamos otra circunferencia

con centro en el extremo de la circunferencia trazada anteriormente y radio igual

a la longitud de la cuerda medida, por la intersección de dichas circunferencias

pasara nuestra línea.

- Gráficamente. Consideramos el vértice F, la circunferencia 1 de centro en f

radio igual a 1 y la circunferencia 2 de radio 1.41 con centro en 1. Luego el lado

pasa por la intersección de dichas circunferencias, como se muestra a

continuación.
 - Datos de campo resumidos

Del punto Al punto Medida (m) Observación

A 1 3.60
B 1 4.55
A 2 4
B 2 3.48
D 3 4.25
E 3 4.21
E 4 3.57
F 4 6.35
H 5 3.45
I 5 5.58
I 6 4.06
H 6 4.40
I 7 3.60
J 7 3.46
7 8 7.17
6 8 8.03
6 9 7.26
5 9 7.50
5 10 7.24
6 10 7.59
4 11 7.12
3 11 7.50
3 12 7.25
4 12 7.49
2 13 7.14
1 13 7.25
13 14 3.47
12 14 13.82
12 15 4.90
11 15 4.10
9 16 5.10
8 16 4.10 Poste de alumbrado
9 17 11.47 Loza
10 17 11.58
10 18 14.93
11 18 11.40
11 19 10.07
10 19 15.56
12 20 8.18
11 20 7.32
 12 21 16.20
13 21 11.60
14 22 6.30
21 22 3.38
21 23 4.05
22 23 1.50
21 24 15.55
14 24 18.85
17 25 14.40
18 25 2.75
17 26 3.40
9 26 9.95
17 27 4.05
26 27 1.50
27 28 22.35
17 28 21.14
28 29 4.02
17 29 21.40
28 30 3.05
29 30 1.50
28 31 6.20 Poste de alumbrado
30 31 8.90 Poste de alumbrado
21 32 21.17
22 32 23.10
21 33 21.50
22 33 22.95
.32 34 3.12
33 34 1.37
34 35 1.05
33 35 1.26
33 36 3.13
34 36 2.36
36 37 1.95
34 37 3.05
37 38 3.02
34 38 5
33 39 15.13
34 39 14.12
34 40 42.50
39 40 33.40
39 41 17.27
41 42 6.12
34 43 31.10
40 43 17.90
40 44 11.50
 44 45 5.70

5.2 Cálculo de la escala de dibujo del plano

Teniendo las dimensiones del terreno y conociendo las dimensiones del papel

determinaremos la escala a la que será dibujado el plano.

- Papel (longitud disponible)

- Dibujo
 Entonces tenemos

Terreno: 78.47m x 43.97m

Dibujo: 0.3m x 0.2m

Calculo de la escala para el ancho Calculo de la escala para el largo

La escala con mayor denominador es 1/392.35

- Para nuestro dibujo utilizaremos la escala 1/400 considerando nuestro plano inclinado y el

norte magnético horizontal.

5.3 Cálculo de la escala gráfica

Interpretamos la escala:

- Escogemos una distancia real del terreno en este caso para 20 metros

Ahora calculamos a cuanto equivale en el dibujo de acuerdo a la escala

 Graficamos la recta y medimos la distancia hallada y con un trazo auxiliar dividimos en 10

partes iguales.

20 40m

5.4 Cálculo de la cuadricula Este/Norte

Punto A: UTM 17M

Determinamos la distancia de cada cajetín de la cuadrícula, teniendo en cuenta la escala y la

recomendación de que cada separación de esta cuadrícula sea 5cm

 Escala 1/400

Realizamos un boceto de la cuadrícula: con el norte paralelo a la horizontal

Ubicamos el punto A respecto al Norte

Buscamos un múltiplo de 20 que se aproxime a 9206909, entonces sería

Diferencia entre 9206920 y la abscisa del punto A (9206909) es 11, lo cual en escala 1:400 equivale a:
 Ubicamos el punto A respecto al Este

Buscamos un múltiplo de 20 que se aproxime a 776584, entonces sería

Diferencia entre la ordenada de A (776584) y 776600 es 16, lo cual en escala 1:400 equivale a:

Completamos la cuadrícula con las ordenas Este/Norte teniendo en cuenta que el punto A se

encuentra en el extremo superior izquierdo del terreno.

5.5 Cálculo del área, perímetro de la parcela
Perímetro
 2P = 43.97m + 75.08m + 17.46m + 34.03m + 57.73m = 228.27m

- Área

6. CONCLUSIONES
 Se calculó el área de la figura del terreno.

 Logramos pasar las medidas reales de un terreno a un plano, usando sólo

wincha y jalones.
  todos los conocimientos adquiridos en la práctica anterior son de vital

importancia en esta práctica ya que sin ellos hubiera sido imposible

desarrollarlo.

7. RECOMENDACIONES

 Se recomienda ordenar correctamente los datos obtenidos en el campo para

evitar confusiones con los datos en la hora de realizar los cálculos y obtener

un buen plano.

 Se recomienda anotar en la libreta de campo todos los datos posibles que se

encuentran en el espacio trabajado, sin obviar nada, ya que esto favorece para

obtener un buen croquis o plano.

 Se recomienda tener todos los materiales que el profesor pide ya que de lo

contrario el informe de esta práctica será insuficiente e inadecuado.

8. BIBLIOGRAFÍA
 DAVIS, Raymond. Topografía Elemental, Levantamiento Con Transito

yCinta.1ª ed. México. Editorial continental, 1984,1000p

 Espinoza Mellado J. Levantamiento topográfico con cinta métrica.:. [enlínea]

2009 [fecha de acceso: 11 de mayo 2012]. Disponible en:

URL:http://topografia.elregante.com/

 Levantamiento Topográfico con Wincha y Jalones. [en línea] [Fecha

deacceso: 10 mayo 2012]. Disponible en:URL:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Levantamiento-Topografico-Con-

Jalon-y-Cinta/1547140.html
9. ANEXOS