ESC. PRIM. “LIC.

EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ABUNDES JUAREZ XOCHITL YAMILETH 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)

DIAGNÓSTICO:
DIAGNÓSTICO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para
reflexionar sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para
reflexionar sobre la información personal que contienen.
3ER TRIMESTRE:
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 8.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0 • Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
3ER. TRIMESTRE
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10 • Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
 • Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Promedio final 9.4

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL

SISAT SEGUNDO MOMENTO SISAT 1ER. MOMENTO

LECTURA NIVEL ESPERADO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN DE NIVEL ESPERADO PRODUCCIÓN DE DESARROLLO
TEXTOS TEXTOS

LECTURA: la comprensión lectora es parcial, es decir,

SISAT TERCER MOMENTO identifica solo algunas ideas o detalles del texto y el uso
LECTURA NIVEL ESPERADO de la voz al leer es bajo. Lectura con omisión de signos de
PRODUCCIÓN DE NIVEL ESPERADO puntuación y falta de entonación.
TEXTOS PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Utiliza los signos de
puntuación con algunas omisiones y el uso de reglas
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: ortográficas, presenta algunos errores en la acentuación
de palabras comunes.
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un
tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.
LECTURA: Fluida con precisión en las palabras complejas, con seguridad
al leer el texto y comprensión lectora parcial del texto.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Escribe textos legibles empleando signos de
puntuación y ortografía con vocabularios variable y congruencia entre
palabras.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO CALCULO MENTAL: Se le dificulta restas de dos cifras
CÁLCULO NIVEL cuando se utiliza el termina (para). Ejemplo 15 para 50.
MENTAL ESPERADO • Análisis, comprensión e identificación en la resolución de
SISAT 2DO. MOMENTO problemas.
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
SISAT 3ER. MOMENTO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
CÁLCULO NIVEL y el litro, respectivamente.
MENTAL ESPERADO
 • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y año.
*Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
*Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
*Usa el algoritmo convencional para sumar.
*Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de
números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
*Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que
10.
CÁLCULO MENTAL: Resuelve cálculos de suma y resta de una cifra, resuelve
mentalmente restas hasta de tres cifras usando la centena, series numéricas
ascendentes y descendentes y multiplicaciones de una cifra.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Uso de ficheros tiempo completo, ficheros del 93, fichero de colores, fichero multigrado, herramientas
del supervisor, Cuadernillo Orientaciones Didácticas Español.
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
Académicos permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
• Dar instrucciones simples y sintetizadas.

Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.

*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.
Alumno promovido que requiere
apoyo
Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ALCANTAR URIAS DIEGO 3° A
ENRIQUE
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
8.0 • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
• Promedio general: 8.4
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre 2DO. MOMENTO
un tema. LECTURA DESARROLLO
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones
PRODUCCIÓN DESARROLLO
y recuadros en un texto. DE TEXTOS
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. 3ER. MOMENTO
• Aprende y reinventa rimas y coplas. LECTURA DESARROLLO
• Lee textos narrativos sencillos.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. DE TEXTOS
 • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de LECTURA: Lectura medianamente fluida con poca precisión en
vacunación para reflexionar sobre la información personal que palabras complejas, nulo uso de la voz al leer, lectura con
contienen. seguridad y comprensión parcial de la lectura.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: su escritura es medianamente legible,
el propósito comunicativo es parcial con poca diversidad de
vocabulario. Dificultad en uso de los signos de puntuación, es decir,
utiliza los signos de puntuación con algunas omisiones y el uso de
reglas ortográficas, presenta algunos errores en la acentuación de
palabras comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y distancias,
MENTAL ESPERADO pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el
2DO. MOMENTO metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando unidades
SISAT 3ER. MOMENTO convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
CÁLCULO NIVEL
• Análisis, comprensión e identificación en la resolución de
MENTAL ESPERADO
problemas.
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales
hasta 1 000. CALCULO MENTAL: Se le dificulta restas de dos cifras cuando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. se utiliza el termina (para). Ejemplo 15 para 50.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras,
dobles de números de dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales
menores que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
CÁLCULO MENTAL: Resuelve cálculos de suma y resta de una cifra,
resuelve mentalmente restas hasta de tres cifras usando la centena,
series numéricas ascendentes y descendentes y multiplicaciones de
una cifra.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Uso de ficheros tiempo completo, ficheros del 93, fichero de colores, fichero multigrado, herramientas
del supervisor, Cuadernillo Orientaciones Didácticas Español.
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
Académicos permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
• Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
 *Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR2022-2023
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO QUE REQUIERE APOYO

Alumno promovido que requiere X

apoyo
Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ARRIAGA SANCHEZ XIMENA GERALDINE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
9.0 • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

 1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.

• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.

• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Promedio general: 9.1

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT 1ER. MOMENTO
NIVEL CONCEPTUAL SILÁBICO- ALFABÉTICO LECTURA REQUIERE
Categoría H.19 APOYO
con valor sonoro PRODUCCIÓN REQUIERE
DE TEXTOS APOYO
convencional.
2DO. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
APOYO
En el nivel conceptual paso de un nivel silábico- alfabético categoría PRODUCCIÓN REQUIERE
H.19 con valor sonoro convencional a un nivel alfabético H.21 DE TEXTOS APOYO

Los aprendizajes logrados fueron ajustados por el nivel de rezago 3ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
durante el ciclo escolar: APOYO
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Selecciona algunos textos informativos para conocer más DE TEXTOS APOYO
sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos. LECTURA: la lectura es silábica (sin fluidez), omite, cambia o invierte
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunas palabras o sílabas.
• Aprende rimas y coplas. PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Escritura de textos con omisiones de
• Lee textos cortos narrativos sencillos. letras o sílabas, falta segmentación en las palabras.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO
Los aprendizajes logrados fueron ajustados por el nivel de rezago CÁLCULO REQUIERE
MENTAL APORO
durante el ciclo escolar:
2DO. MOMENTO
CÁLCULO REQUIERE
• Lee, escribe y ordena números hasta el 100. MENTAL APOYO
• Resuelve sumas y restas comunes de dos cifras. 3ER. MOMENTO
CÁLCULO MENTAL: Calcula mentalmente sumas y restas de números CÁLCULO REQUIERE
de una cifra. MENTAL APOYO
• Resuelve problemas de suma y resta de dos cifras.
 • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el
metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando unidades

convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Las acciones de intervención para el seguimiento del alumno son los ajustes razonables a las
planificaciones, uso de ficheros tiempo completo, ficheros del 93, fichero de colores, fichero multigrado,
herramientas del supervisor, Cuadernillo Orientaciones Didácticas Español.
Académicos • Estilo de aprendizaje: Kinestésico
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático.
• Realizar las actividades permanentes de lectura y dictado constantemente.
• Dar instrucciones claras, sencillas y monitorear constantemente su trabajo.
• Dar atención personalizada cuando se requiera.
• Continuar con el trabajo USAER.
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
• Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere

apoyo
Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ARRIERO AGUILAR 3° A
ALEXANDRA
Asignatura (as) con menor Observaciones (aprendizajes no logrados)
promedio
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
 • Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
3ER. TRIMESTRE • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
9.0 • Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre
la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre
la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre
la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana,
mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana,
mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana,
mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana,
mes y año.
• Promedio general: 8.7
Logros Dificultades
 ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
2DO. MOMENTO SISAT
LECTURA NIVEL 1ER. MOMENTO
ESPERADO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS ESPERADO DE TEXTOS
3ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL
ESPERADO LECTURA: la comprensión lectora es parcial, es decir, identifica
PRODUCCIÓN NIVEL solo algunas ideas o detalles del texto y el uso de la voz al leer es
DE TEXTOS ESPERADO bajo. Lectura con omisión de signos de puntuación y falta de
entonación.
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Utiliza los signos de puntuación con
algunas omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta algunos
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre errores en la acentuación de palabras comunes.
un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones
y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.
LECTURA: Fluida con precisión en las palabras complejas, con
seguridad al leer el texto y comprensión lectora parcial del texto.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Escribe textos legibles empleando
signos de puntuación y ortografía con vocabularios variable y
congruencia entre palabras.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO CALCULO MENTAL: Se le dificulta restas de dos cifras cuando
CÁLCULO NIVEL se utiliza el termina (para). Ejemplo 15 para 50.
MENTAL ESPERADO
2DO. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y distancias,
MENTAL ESPERADO pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el
3ER. MOMENTO metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando unidades
convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

Se Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales
hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras,
dobles de números de dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales
menores que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
CÁLCULO MENTAL: Resuelve cálculos de suma y resta de una cifra,
resuelve mentalmente restas hasta de tres cifras usando la centena,
series numéricas ascendentes y descendentes y multiplicaciones de
una cifra.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

 • Uso de ficheros tiempo completo, ficheros del 93, fichero de colores, fichero multigrado, herramientas del
supervisor, Cuadernillo Orientaciones Didácticas Español.
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
Académic permanentes diarias.
os • Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
• Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
CANCHOLA GARNICA AYLIN QUETZALLI 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
 • Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
• Promedio general: 8.8
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
2DO. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO SISAT
PRODUCCIÓN NIVEL 1ER. MOMENTO
DE TEXTOS ESPERADO LECTURA DESARROLLO
3ER. MOMENTO PRODUCCIÓN DESARROLLO
LECTURA DESARROLLO DE TEXTOS
PRODUCCIÓN NIVEL
DE TEXTOS ESPERADO LECTURA: Lectura medianamente fluida con poca
precisión en palabras complejas, nulo uso de la voz al leer,
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: lectura con seguridad y comprensión parcial de la lectura.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: su escritura es
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un medianamente legible, el propósito comunicativo es parcial
tema. con poca diversidad de vocabulario. Dificultad en uso de
 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y los signos de puntuación, es decir, utiliza los signos de
recuadros en un texto. puntuación con algunas omisiones y el uso de reglas
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. ortográficas, presenta algunos errores en la acentuación
• Aprende y reinventa rimas y coplas. de palabras comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
2DO. MOMENTO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
CÁLCULO NIVEL y el litro, respectivamente.
MENTAL ESPERADO
3ER. MOMENTO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
CÁLCULO NIVEL unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
MENTAL ESPERADO y año.

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: CALCULO MENTAL: Se le dificulta restas de dos cifras
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. cuando se utiliza el termina (para). Ejemplo 15 para 50.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
CÁLCULO MENTAL: Resuelve cálculos de suma y resta de una cifra, resuelve
mentalmente restas hasta de tres cifras usando la centena, series numéricas
ascendentes y descendentes y multiplicaciones de una cifra.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Uso de ficheros tiempo completo, ficheros del 93, fichero de colores, fichero multigrado, herramientas
del supervisor, Cuadernillo Orientaciones Didácticas Español.
• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
Académicos permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
• Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
 ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
CARRILLO DIAZ ASHLEY NAHOMI 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
 • Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.1

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT 1ER. MOMENTO
2DO. MOMENTO LECTURA DESARROLLO
LECTURA NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
ESPERADO DE TEXTOS
PRODUCCIÓN NIVEL
DE TEXTOS ESPERADO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
3ER. MOMENTO Silábico- Alfabético
LECTURA NIVEL • Las dificultades que presentan son: precisión de la
ESPERADO lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
PRODUCCIÓN NIVEL palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
DE TEXTOS ESPERADO y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
tema. decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
recuadros en un texto. algunos errores en la acentuación de palabras
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. comunes.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
2DO. MOMENTO SISAT 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Dificultad en los cálculos que impliquen series
MENTAL ESPERADO descendentes, multiplicaciones y restas con números
naturales de dos y tres cifras.
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. distancias, pesos y capacidades, con unidades no
•Usa el algoritmo convencional para sumar. convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y el litro, respectivamente.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
que 10. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. y año.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
 autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.

Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.

Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO QUE REQUIERE APOYO.

Alumno promovido que requiere apoyo X

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
CHOWELL ABUNDEZ DAVID EDUARDO 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
 DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.2

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: SISAT
1ER. MOMENTO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un LECTURA REQUIERE
tema. APOYO
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y PRODUCCIÓN REQUIERE
recuadros en un texto. DE TEXTOS APOYO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. 2DO. MOMENTO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
LECTURA REQUIERE
• Lee textos narrativos sencillos.
APOYO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
DE TEXTOS APOYO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que 3ER. MOMENTO
contienen. LECTURA REQUIERE
APOYO
PRODUCCIÓN REQUIERE
DE TEXTOS APOYO

• Nivel conceptual del alumno: Alfabético

Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
 algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO DESARROLLO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
3ER. MOMENTO y año.
CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 1 Realizar actividades socioemocionales
de autoestima, donde aprecie y valore
lo que hace, se acepte, ame y valore.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO
 Alumno promovido que requiere apoyo
Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ESCAMILLA VAZQUEZ ANGEL SEBASTIAN 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 7.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
 • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.2

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS ESPERADO DE TEXTOS
3ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
ESPERADO Silábico- Alfabético.
PRODUCCIÓN NIVEL • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
DE TEXTOS ESPERADO decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un
tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
2DO. MOMENTO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
CÁLCULO NIVEL y el litro, respectivamente.
MENTAL ESPERADO
3ER. MOMENTO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
CÁLCULO NIVEL unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
MENTAL ESPERADO y año.

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
 tareas.

Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.

Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ESPINOSA LOZA ASHLEY VALENTINA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
 DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 7.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.8

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: SISAT
1ER. MOMENTO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un LECTURA DESARROLLO
tema. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
LECTURA DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Lee textos narrativos sencillos.
DE TEXTOS
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
3ER. MOMENTO
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. LECTURA DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de PRODUCCIÓN DESARROLLO
vacunación para reflexionar sobre la información personal que DE TEXTOS
contienen.
• Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
FELIX ARRIAGA DYLAN SANTIAGO 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.5

Logros Dificultades
 ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO DE TEXTOS
DE TEXTOS
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN DESARROLLO lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
 aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
GALLAGA SANCHEZ MARLENE GUADALUPE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
 • Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.7

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un APOYO
tema. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
LECTURA DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Lee textos narrativos sencillos.
DE TEXTOS
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
3ER. MOMENTO.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. LECTURA DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de PRODUCCIÓN DESARROLLO
vacunación para reflexionar sobre la información personal que DE TEXTOS
contienen.
• Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
GARCIA BARRIENTOS ROSA MARIEL 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
 • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
2DO. TRIMESTRE • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
ESPAÑOL 8.0 • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
3ER. TRIMESTRE • Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
información.
8.0 • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.2

•
Logros Dificultades
 ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un PRODUCCIÓN DESARROLLO
tema. DE TEXTOS
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y 2DO. MOMENTO
recuadros en un texto. LECTURA DESARROLLO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
DE TEXTOS
• Lee textos narrativos sencillos.
3ER. MOMENTO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. LECTURA DESARROLLO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de DE TEXTOS
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.
• Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 3ER. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
 aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
GOMEZ VILLANUEVA ITZE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 10 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
10 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 10 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
 • Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.5

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS ESPERADO DE TEXTOS
3ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
PRODUCCIÓN NIVEL Silábico- Alfabético
DE TEXTOS ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
tema. texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y contenido desorganizadamente.
recuadros en un texto. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
• Aprende y reinventa rimas y coplas. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Lee textos narrativos sencillos. algunos errores en la acentuación de palabras
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. comunes.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
 •Usa el algoritmo convencional para sumar. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. y año.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
GRACIANO GONZALEZ VICTOR ISAIAS 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 10 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
 • Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 8.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 10 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.4

Logros Dificultades
 ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER MOMENTO.
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 5 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

 trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO QUE REQUIERE APOYO.

Alumno promovido que requiere apoyo X

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
HERNANDEZ ARAUJO GAEL ANTONIO 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
 • Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.6

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un APOYO
tema. PRODUCCIÓN REQUIERE
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS APOYO
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. LECTURA REQUIERE
• Aprende y reinventa rimas y coplas. APOYO
• Lee textos narrativos sencillos.
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
DE TEXTOS APOYO
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
3ER. MOMENTO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de LECTURA REQUIERE
vacunación para reflexionar sobre la información personal que APOYO
contienen. PRODUCCIÓN REQUIERE
DE TEXTOS APOYO

• Nivel conceptual del alumno: Alfabético

Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT • Dificultad en los cálculos que impliquen series
1ER. MOMENTO descendentes, multiplicaciones y restas con números
CÁLCULO DESARROLLO naturales de dos y tres cifras.
MENTAL
2DO. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO DESARROLLO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
3ER. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL
 Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. y año.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles •
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Monitorear la actividad para resolver
las dificultades que se le presenten y
motivar a terminarlas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
IBARRA RAMIREZ DANIELA NOEMI 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
 • Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.4
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un APOYO
tema. PRODUCCIÓN REQUIERE
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS APOYO
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. LECTURA REQUIERE
• Aprende y reinventa rimas y coplas. APOYO
• Lee textos narrativos sencillos.
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
DE TEXTOS APOYO
 • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. 3ER. MOMENTO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. LECTURA REQUIERE
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de APOYO
vacunación para reflexionar sobre la información personal que PRODUCCIÓN REQUIERE
contienen. DE TEXTOS APOYO

• Nivel conceptual del alumno: Alfabético

Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO DESARROLLO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO DESARROLLO y año.
MENTAL

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Monitorear la actividad para resolver
las dificultades que se le presenten y
motivar a terminarlas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.
 ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”
C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
LARA VALDEZ GIOVANNI RAFAEL 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
 • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.8
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
3ER. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS ESPERADO DE TEXTOS
2DO. MOMENTO
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un DE TEXTOS
tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
recuadros en un texto. Silábico- Alfabético.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Aprende y reinventa rimas y coplas. decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
• Lee textos narrativos sencillos. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. algunos errores en la acentuación de palabras
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. comunes.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

 • Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
LOPEZ GILLEN BLANCA ARIADNA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 10 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
10 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
 •

DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.4

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
 • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
2DO. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.
 Alumno promovido que requiere apoyo
Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
MACIAS CORDERO CARLOS ABRAHAM 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 10 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
10 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 8.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 10 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
 • Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.3

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético.
ESPERADO • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
PRODUCCIÓN NIVEL decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
DE TEXTOS ESPERADO omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: comunes.

• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un

tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
 autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.

Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.

Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
MARTINEZ REYES ROMINA REGINA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
 DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 7.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 9.0
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO QUE REQUIERE APOYO

Alumno promovido que requiere apoyo X

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
MARTINEZ SANCHEZ ALEXANDER RAFAEL 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
 DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
 • Promedio general: 8.2
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un APOYO
tema. PRODUCCIÓN REQUIERE
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS APOYO
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. LECTURA REQUIERE
• Aprende y reinventa rimas y coplas. APOYO
• Lee textos narrativos sencillos.
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
DE TEXTOS APOYO
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
3ER. MOMENTO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de LECTURA REQUIERE
APOYO
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen. PRODUCCIÓN REQUIERE
DE TEXTOS APOYO

• Nivel conceptual del alumno: Alfabético

Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS SISAT
1ER. MOMENTO
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: CÁLCULO REQUIERE
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. MENTAL APOYO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. 2DO. MOMENTO
•Usa el algoritmo convencional para sumar. CÁLCULO REQUIERE
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles MENTAL APOYO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. 3ER. MOMENTO
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores CÁLCULO REQUIERE
que 10. MENTAL APOYO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas. MATEMÁTICAS

• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y

distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 1 Monitorear y apoyar en las dificultades
que se le presenten además de
motivar a terminar las actividades.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
 ¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
MENDOZA CONTRERAS HANNA SAMANTHA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.1

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
MORALES RODRIGUEZ LIA ROMINA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
 • Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
3ER. TRIMESTRE información.
8.0 • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.6
Logros Dificultades
 ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA REQUIERE
PRODUCCIÓN DESARROLLO APOYO
DE TEXTOS PRODUCCIÓN REQUIERE
3ER. MOMENTO DE TEXTOS APOYO
LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
DE TEXTOS Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un algunos errores en la acentuación de palabras
tema. comunes.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 3ER. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y

distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
 *Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
NUÑEZ MORA REGINA 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 8.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
 • Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.1

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
 •Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
OLMOS FLORES HIKURI IYALI 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
 • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.0

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL DE TEXTOS
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
 • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
tema. decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
recuadros en un texto. algunos errores en la acentuación de palabras
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. comunes.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT • Dificultad en los cálculos que impliquen series
1ER. MOMENTO descendentes, multiplicaciones y restas con números
CÁLCULO NIVEL naturales de dos y tres cifras.
MENTAL ESPERADO
2DO. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
3ER. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y año.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
 ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ORDAZ PADILLA SOFIA SELENE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 8.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 9.0

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO DE TEXTOS
DE TEXTOS
3ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético
ESPERADO • Las dificultades que presentan son: precisión de la
PRODUCCIÓN NIVEL lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
DE TEXTOS ESPERADO palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un contenido desorganizadamente.
tema. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
recuadros en un texto. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. algunos errores en la acentuación de palabras
• Aprende y reinventa rimas y coplas. comunes.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 3ER. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

 • Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
PEREZ ESPINOSA ARANTZA LIZETH 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 10 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 10 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
10 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
 •

DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 8.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 10 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 10
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 9.8
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
1ER. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético.
ESPERADO • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
PRODUCCIÓN NIVEL decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
DE TEXTOS ESPERADO omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
2DO. MOMENTO algunos errores en la acentuación de palabras
LECTURA NIVEL comunes.
ESPERADO
PRODUCCIÓN NIVEL
DE TEXTOS ESPERADO
3ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL
ESPERADO
PRODUCCIÓN NIVEL
DE TEXTOS ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un

tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
 • Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL Dificultad en los cálculos que impliquen series
MENTAL ESPERADO descendentes, multiplicaciones y restas con números
naturales de dos y tres cifras.
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. distancias, pesos y capacidades, con unidades no
•Usa el algoritmo convencional para sumar. convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y el litro, respectivamente.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 5 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

 Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
RAMIREZ PEREZ CRISTOPHER ALEXANDER 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 6.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
 3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.6

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL PRODUCCIÓN DESARROLLO
DE TEXTOS ESPERADO DE TEXTOS
3ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
ESPERADO Silábico- Alfabético.
PRODUCCIÓN NIVEL • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
DE TEXTOS ESPERADO decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un
tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO DESARROLLO CÁLCULO REQUIERE
MENTAL MENTAL APOYO
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
 Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
RIVERA MOSQUEDA JONATHAN 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 7.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
 • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
3ER. TRIMESTRE
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0 • Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 9.2
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA REQUIERE
PRODUCCIÓN NIVEL APOYO
DE TEXTOS ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
3ER. MOMENTO DE TEXTOS
LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN NIVEL • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
DE TEXTOS ESPERADO Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un algunos errores en la acentuación de palabras
tema. comunes.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO
 Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
RODRIGUEZ GOMEZ ROMINA CAROLINE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
 1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 10 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
10
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 9.5
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA NIVEL LECTURA DESARROLLO
ESPERADO PRODUCCIÓN DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO DE TEXTOS
DE TEXTOS
2DO. MOMENTO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
LECTURA NIVEL Silábico- Alfabético.
ESPERADO • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
PRODUCCIÓN DESARROLLO decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
DE TEXTOS omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
 Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un

tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
1ER. MOMENTO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
CÁLCULO NIVEL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
MENTAL ESPERADO convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
2DO. MOMENTO y el litro, respectivamente.
CÁLCULO NIVEL
MENTAL ESPERADO • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
3ER. MOMENTO unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
CÁLCULO NIVEL y año.
MENTAL ESPERADO

Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
•Usa el algoritmo convencional para sumar.
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.
 ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”
C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
ROMO PEÑA MIGUEL EDUARDO 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 6.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
 2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.4
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA REQUIERE
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un APOYO
tema. PRODUCCIÓN REQUIERE
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y DE TEXTOS APOYO
recuadros en un texto. 2DO. MOMENTO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
LECTURA REQUIERE
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
APOYO
• Lee textos narrativos sencillos.
PRODUCCIÓN REQUIERE
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
DE TEXTOS APOYO
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
3ER. MOMENTO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de LECTURA REQUIERE
vacunación para reflexionar sobre la información personal que APOYO
contienen. PRODUCCIÓN REQUIERE
DE TEXTOS APOYO

• Nivel conceptual del alumno: Alfabético

Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
contenido desorganizadamente.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO DESARROLLO CÁLCULO REQUIERE
MENTAL MENTAL APOYO
3ER. MOMENTO
CÁLCULO DESARROLLO • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

 • Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 2 Realizar actividades donde exprese
sus emociones positivas y negativas
sin afectar a otros en el momento
apropiado. Realizar actividades de
aprendizaje, búsqueda de información
o lectura por iniciativa propia. Motivar
a revisar las actividades que hace para
mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO QUE REQUIERE APOYO

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
TRIGUEROS LOPEZ ALAN JOSUE 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
 • Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.2

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO LECTURA REQUIERE
PRODUCCIÓN DESARROLLO APOYO
DE TEXTOS PRODUCCIÓN REQUIERE
3ER. MOMENTO DE TEXTOS APOYO
LECTURA DESARROLLO
PRODUCCIÓN DESARROLLO • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
DE TEXTOS Silábico- Alfabético
• Las dificultades que presentan son: precisión de la
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: lectura, es decir, entre 4 y 6% de errores en las
palabras (agrega, sustituye, omite o invierte sílabas
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un y palabras) y la comprensión lectora es parcial, es
tema. decir, identifica solo algunas ideas o detalles del
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y texto, recuperación incompleta de detalles y enuncia
recuadros en un texto. contenido desorganizadamente.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia. • Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
• Aprende y reinventa rimas y coplas. decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
 • Lee textos narrativos sencillos. omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. algunos errores en la acentuación de palabras
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. comunes.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT SISAT
2DO. MOMENTO 1ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL CÁLCULO DESARROLLO
MENTAL ESPERADO MENTAL
3ER. MOMENTO
CÁLCULO NIVEL • Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
MENTAL ESPERADO distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: y el litro, respectivamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. • Estimar, comparar y ordenar eventos usando
•Usa el algoritmo convencional para sumar. unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles y año.
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores
que 10.
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

 Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo
VAZQUEZ GUARDADO DANIELA ESCARLETH 3° A
Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 5.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 8.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 8.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 8.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
 3ER. TRIMESTRE:
•

• Promedio general: 8.2

Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un PRODUCCIÓN DESARROLLO
tema. DE TEXTOS
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y 2DO. MOMENTO
recuadros en un texto.
LECTURA DESARROLLO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
DE TEXTOS
• Lee textos narrativos sencillos.
3ER. MOMENTO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. LECTURA DESARROLLO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de DE TEXTOS
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen. • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 3ER. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.
 *Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de
trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo

VAZQUEZ YEBRA XIMENA ITZEL 3° A

Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
ESPAÑOL 7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 8.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
8.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 5.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
8.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
 • Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.4
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un PRODUCCIÓN DESARROLLO
tema. DE TEXTOS
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y 2DO. MOMENTO
recuadros en un texto.
LECTURA DESARROLLO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
DE TEXTOS
• Lee textos narrativos sencillos.
3ER. MOMENTO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. LECTURA DESARROLLO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de DE TEXTOS
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen. • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 3ER. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

 • Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Motivar a revisar lo que hacer para
detectar errores y buscar aclarar las
tareas.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Realizar actividades donde apoye a
resolver problemas con empatía.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.

ESC. PRIM. “LIC. EUQUERIO GUERRERO LÓPEZ”

C.C.T. 11DPR3581T ZONA ESCOLAR 131 SECTOR EDUCATIVO 01
ALONSO QUIJANO S/N COL. LAS TERESAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023.
FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO.

Alumno promovido que requiere apoyo

Alumno no promovido
Nombre del alumno Grado Grupo

VERA CAUDILLO ZULIA YATZIRI 3° A

Asignatura (as) con menor promedio Observaciones (aprendizajes no logrados)
DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO español • Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
7.0 • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
1ER. TRIMESTRE • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
ESPAÑOL 9.0 • Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee textos narrativos sencillos.
2DO. TRIMESTRE • Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
ESPAÑOL 9.0 • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
3ER. TRIMESTRE • Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la
9.0 información.
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
• Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar
sobre la información personal que contienen.
3ER. TRIMESTRE:
•
 DIAGNÓSTICO:
DIAGNOSTICO Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
MATEMÁTICAS 7.0
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
1ER. TRIMESTRE • Usa el algoritmo convencional para sumar.
MATEMÁTICAS 9.0 • Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
2DO. TRIMESTRE
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
MATEMÁTICAS 9.0
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
3ER. TRIMESTRE • Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
9.0
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.

• Recolecta, registra y lee datos en tablas.

1ER. TRIMESTRE: Se lograron algunos aprendizajes y quedaron los siguientes por seguir
reforzando y trabajando:
• Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
• Usa el algoritmo convencional para sumar.
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
2DO. TRIMESTRE: Los aprendizajes que aún no se lograron son los siguientes:
• Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras y mitades de números pares menores que 100.
• Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
• Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
• Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con
unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente.
• Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
semana, mes y año.
3ER. TRIMESTRE:
•
• Promedio general: 8.8
Logros Dificultades
ESPAÑOL ESPAÑOL
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
LECTURA DESARROLLO
• Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un PRODUCCIÓN DESARROLLO
tema. DE TEXTOS
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y 2DO. MOMENTO
recuadros en un texto.
LECTURA DESARROLLO
• Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Aprende y reinventa rimas y coplas.
DE TEXTOS
• Lee textos narrativos sencillos.
3ER. MOMENTO
• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
• Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. LECTURA DESARROLLO
• Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. PRODUCCIÓN DESARROLLO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de DE TEXTOS
vacunación para reflexionar sobre la información personal que
contienen. • Nivel conceptual del alumno: Alfabético
Silábico- Alfabético.
• Dificultad en uso de los signos de puntuación, es
decir, utiliza los signos de puntuación con algunas
omisiones y el uso de reglas ortográficas, presenta
algunos errores en la acentuación de palabras
comunes.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
SISAT
Los aprendizajes logrados durante el ciclo escolar fueron: 1ER. MOMENTO
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. CÁLCULO DESARROLLO
•Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. MENTAL
•Usa el algoritmo convencional para sumar. 2DO. MOMENTO
•Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles CÁLCULO DESARROLLO
de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. MENTAL
•Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores 2DO. MOMENTO
que 10. CÁLCULO DESARROLLO
•Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. MENTAL
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
• Estimar, medir, comparar y ordenar longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo
y el litro, respectivamente.

• Estimar, comparar y ordenar eventos usando

unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes
y año.

Aspectos Recomendaciones para la docente en el siguiente ciclo escolar

• Seguir desarrollando las habilidades de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con actividades
permanentes diarias.
• Adecuar las actividades al nivel, estilo, ritmo e intereses del alumno.
Académicos • Dar instrucciones simples y sintetizadas.
Escalera de laboriosidad
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 4 Motivar a seguir realizando las
actividades e integrar la
autoevaluación y retroalimentación
como parte de la misma actividad.
Sociales • Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.
Personales Escalera socioemocional.
¿Qué hacer para subir de nivel o
mejorar?
Nivel 3 Realizar actividades de aprendizaje,
búsqueda de información o lectura por
iniciativa propia. Motivar a revisar las
actividades y mejorar.

*Establecer momentos de charlas cuando se observe algún cambio de comportamiento e incumplimiento de

trabajos.
*Dar indicaciones claras y precisas de acuerdo con sus características.
*Mantener comunicación con Padres de Familia para tratar asuntos relacionados con sus hijos.
*Ser empática en todo momento.