Escuela Primaria “RUFINO TAMAYO” T.M.

C.C.T.: 05DPR1736G Zona Escolar: 509 Sector: 07

Ciclo Escolar 2020 – 2021
Planeación Semanal 3°A SEMANA 2
PROF. JUAN ANTONIO RAMÍREZ ZAMORA
ASIGNATURA AMBITO ACTIVIDADES
ESPAÑOL Estudio • Escribir en el cuaderno el subtema ¨Clasificación de los recursos de la biblioteca¨
• Anotar la siguiente información en la libreta:
APRENDIZAJE Los recursos de la biblioteca, son los materiales que están a la disposición de los usuarios para su consulta y préstamo, para llevar a cabo sus
EVALUACIÓN trabajos y actividades que deban realizar, para ello dentro de estos, existe una
ESPERADO
clasificación, la cual se dividen en 3 partes, estas son:
Conoce las LISTA DE
1. Bibliográficos 2. Hemerográficos 3. Audiovisuales
características y la COTEJO
• Usar un ejercicio impreso donde pegará debajo de cada pestaña, la información que le corresponde.
función de los • Resolver en el ejercicio impreso una clasificación de recursos de la biblioteca.
reglamentos y las -----------------------------------------------------------------------
emplea en la redacción • Anotar el subtema ¨El reglamento¨
del reglamento para la • Escribir en el cuaderno la pregunta ¿Qué es un reglamento? y responder lo que tú piensas que es un reglamento.
Biblioteca de Aula. • Anotar en la libreta el siguiente concepto:
Identifica el uso de Un reglamento cumple con la función de cumplir la aplicación de normas, detallando su ejecución y operando como instrumento eficaz para llevar
oraciones impersonales a cabo su contenido eficaz. Existen diversos tipos de reglamento, como lo son:
RECURSOS
1. Jurídicos 2. Sociales 3. Escolares 4. Biblioteca 5. Empresariales 6. Hogares 7. Entre otros.
en los reglamentos y las
Ejercicios • Escribir las siguientes preguntas y respónderlas en la libreta:
emplea al redactar
impresos. 1. ¿En tu casa existen reglas? 2. ¿Cuáles son las reglas en tu casa?
reglas. 3. ¿En tu salón de clase virtual, tienen un reglamento que cumplir? 4. ¿Escribe 3 reglas de tus clases virtuales? 5. ¿Has leído un reglamento
Emplea ortografía Cuaderno del
anteriormente?
convencional a partir de alumno.
-----------------------------------------------------------------------
modelos. Dispositivo
• Anotar en la libreta el subtema ¨Los verbos en infinitivos¨
electrónico. • Escribir el siguiente concepto en la libreta:
Los verbos en Infinitivo: es la forma por la que se identifican los verbos, qué solo denomina la acción. Acaban en ar, er, ir y carecen de persona. Por
ejemplo: Cantar, bailar, correr, vivir, comer, entre otros.
• Utilizar un ejercicio impreso donde buscará en una sopa de letras los verbos en infinitivos que se encuentran ocultos y posteriormente escríbirlos en
los renglones de abajo.
• Resolver en un ejercicio impreso coloreando aquellas oraciones que pueden pertenecer a un reglamento de una biblioteca.
• En el cuaderno realizar un borrador de un reglamento virtual para la clase, recordar que los verbos a emplear deben ir escritos en infinitivo, con
ayuda de tus padres, revisar la ortografía y escritura de estas normas.
• Pasar a limpio las reglas escritas y grabarse diciéndolas y envíarlas al profesor, al igual tu reglamento escrito, decóralo a tu gusto.
• Contestar la autoevaluación de la página 17 de tu libro de texto de español.
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ASIGNATURA EJES ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS Sentido • Realizar las siguientes operaciones en la libreta de matemáticas:
numérico y 360 – 80 = _____ 432 + 39 = ________ 24 x 3= ________
pensamiento 200 para llegar a 249= _______ 21 x 4 = ________
algebraico.
• Leer el siguiente problema y resolverlo, no olvides anotarlo en tu libreta:
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN Ana tiene 9 unidades de millar, 7 centenas y 9 unidades ¿Qué
ESPERADO
número forma?
Produce, lee y escribe LISTA DE
números hasta de cuatro COTEJO
• Resolver el desafío 3 de tu libro de texto de las páginas 12 a la 14. formar cantidades descomponiendo en millar,
cifras. Uso de la centenas, decenas y unidades
descomposición de • Resolver un ejercicio impreso con situaciones iguales a las del libro, pégar la hoja en la libreta.
números en unidades, ----------------------------------------------------------------------------------
decenas, centenas y
• Resolver mentalmente las siguientes problemas, tu papá o mamá debe palomear aquellas que hayas podido resolver por
unidades de millar para
resolver diversos medio del cálculo mental:
problemas. RECURSOS 2 x 5 = ______ 100 + 45 = _______ 7 – 23 =_______ 8 x 10 = _______ 1567 – 500 = _______
Resuelve problemas que • Solicitar al alumno resolver el desafío número 4 del libro de texto, de las páginas
implican el cálculo mental Ejercicios
15 y 16. Planteamientos de resta.
o escrito de productos de impresos.
dígitos. Desarrollo de Cuaderno del • Resolver el ejercicio impreso, en donde debe solucionar las
procedimientos alumno. operaciones mentalmente, si no puede resolverlas realízalo manualmente.
mentales de resta de Dispositivo
dígitos y electrónico.
múltiplos de 10 menos un
dígito,
etc., que faciliten los
cálculos de
operaciones más
complejas.
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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES
CIENCIAS NATURALES LISTA DE • Preguntar a los estudiantes las siguientes interrogantes:
COTEJO * ¿Qué es el cartílago?
* ¿Qué son las articulaciones?
APRENDIZAJE * ¿Qué son los ligamentos?
ESPERADO
• Leer las páginas 14 a la 17 del libro de texto de Ciencias Naturales.
Relaciona los • Escribir en el cuaderno las siguientes conceptos:
movimientos de su * Cartílago: es un tejido flexible y blando, aunque con cierta rigidez, esto se localiza en la punta de la nariz y las
cuerpo con el orejas.
funcionamiento de los * Articulaciones: son los puntos donde se unen los huesos, estos nos permiten flexionar y girar algunas partes del
sistemas nervioso, óseo
RECURSOS cuerpo.
y locomotor.
* Ligamentos: estos son como ligas muy resistentes que sirven para unir un hueso con otro.
• Utilizar el ejercicio impreso en donde localizará las principales articulaciones y ligamentos que nuestro cuerpo tiene.
Ejercicios
impresos. • Leer la información de las páginas 18 a la 20 del libro de texto.
Cuaderno del • Rescatar la información mas importante, escribirla en la libreta y un dibujo acerca del sistema muscular, de lo leído
alumno. anteriormente.
Dispositivo
electrónico.
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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES

FORMACIÓN CÍVICA LISTA DE • Anotar el subtema ¨Reconozco mis capacidades y potencialidades para actuar¨.
Y ÉTICA COTEJO • Leer las páginas 10 a 12 del libro de texto.
• Escribir en la libreta las ideas mas importantes que le ayuden a entender por qué es bueno que identifique y reconozca
sus capacidades y habilidades.
APRENDIZAJE • Contestar las preguntas de estas páginas en el cuaderno y realizar la actividad ahi señalada.
ESPERADO

Aprecia las
características físicas,
emocionales y
culturales que le dan RECURSOS
singularidad y respeta
las de otros niños.
Ejercicios
impresos.
Cuaderno del
alumno.
Dispositivo
electrónico.
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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES

EDUCACIÓN LISTA DE • Anotar en el cuaderno el título ¨Las sensaciones corporales en situaciones aflictivas¨.
SOCIOEMOCIONAL COTEJO
• Escribir en la libreta la siguiente información:
Las sensaciones corporales son todas las cosas que percibimos en nuestro cuerpo por medio de la vista, el tacto, el
olfato, el oído o el gusto.
APRENDIZAJE
Los sentidos envían mensajes a nuestra mente y, de esa manera, genera emociones.
ESPERADO
Las sensaciones provocan emociones de bienestar, como alegría, el agrado, el enamoramiento , entre otros o
Identifiquen las emociones aflictivas, tales como el disgusto, la preocupación, el enojo, tristeza, entre otros.
emociones que te
provocan situaciones • Utilizar un ejercicio impreso en donde debe escribir con color azul las emociones de bienestar y de rojo las aflictivas,
aflictivas, como es el
RECURSOS posteriormente seleccionar del recuadro que acciones le permiten mantener la calma ante situaciones aflictivas.
enojo, tristeza, entre
otros.

Ejercicios
impresos.
Cuaderno del
alumno.
Dispositivo
electrónico.
Tv.
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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES

LA ENTIDAD DONDE LISTA DE • Escribir el subtema ¨Las localidades en mi entidad¨

VIVO COTEJO • Anotar en la libreta el siguiente concepto:
Los estados se dividen en municipios y estos mismos en localidades,
estas son la división territorial, con una identidad propia, estas pueden ser
APRENDIZAJE urbanas o rurales y el tamaño de población varia en la clasificación que se
ESPERADO encuentra:
Localiza los límites Localidad rural: son aquellas donde sus habitantes se dedican
territoriales de la principalmente a la agricultura y la ganadería y tienen una población
entidad y el municipio menor de 2,500 habitantes.
donde vive RECURSOS Localidades urbanas: son las ciudades donde sus pobladores
realizan actividades muy variada, como comerció, turismo, obreros,
Ejercicios estudiantes, profesionalitas, y su población debe ser mayor de
impresos. 2,500 habitantes.
Cuaderno del
• Responder las siguientes preguntas:
alumno.
¿Cuál es la entidad donde vives?
Dispositivo
electrónico. ¿Cuántos municipios tiene?
¿En cuál vives?
¿Cuál es el territorio de tu estado?
¿Cuál es la capital de tu entidad?
¿Vives en una comunidad rural o urbana?
¿Cuántos habitantes tiene tu localidad?
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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES
VIDA LISTA DE • Copiar en el cuaderno el siguiente título: "5 frutas y verduras al día"
SALUDABLE COTEJO
• Leer con atención el siguiente texto y copiarlo en el cuaderno:
APRENDIZAJE Las frutas y verduras contienen vitaminas, minerales, fibra y otros
ESPERADO componentes que son esenciales para una dieta saludable y su consumo
Explica las ayuda a prevenir diversas enfermedades y la obesidad.
características de una Se deben consumir unas 5 piezas diarias de frutas y verduras para estar
alimentación sana y es sanos y fuertes.
capaz de crear menús
saludables como RECURSOS
• Realizar el ejercicio impreso en el cuaderno, para ello escribe 2 verduras y 3 frutas que
medidas para cuidar su Ejercicios
te gusten. Un nombre por cada dedo.
salud impresos.
Cuaderno del
• Por último colorea la mano.
alumno.
Dispositivo
electrónico.