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Este documento presenta una guía de actividades de repaso para el quinto básico que incluye tres secciones. La primera sección pide completar oraciones con las letras C, S o Z y explicar cada elección. La segunda sección propone completar un esquema con cuatro adjetivos calificativos. La tercera sección consiste en leer un poema, responder preguntas sobre su contenido y verbos utilizados, y crear un nuevo texto usando tres verbos elegidos. El objetivo general es repasar el uso correcto de las letras C, S y Z
Este documento presenta una guía de actividades de repaso para el quinto básico que incluye tres secciones. La primera sección pide completar oraciones con las letras C, S o Z y explicar cada elección. La segunda sección propone completar un esquema con cuatro adjetivos calificativos. La tercera sección consiste en leer un poema, responder preguntas sobre su contenido y verbos utilizados, y crear un nuevo texto usando tres verbos elegidos. El objetivo general es repasar el uso correcto de las letras C, S y Z
Este documento presenta una guía de actividades de repaso para el quinto básico que incluye tres secciones. La primera sección pide completar oraciones con las letras C, S o Z y explicar cada elección. La segunda sección propone completar un esquema con cuatro adjetivos calificativos. La tercera sección consiste en leer un poema, responder preguntas sobre su contenido y verbos utilizados, y crear un nuevo texto usando tres verbos elegidos. El objetivo general es repasar el uso correcto de las letras C, S y Z
ITEM I: USO CORRECTO DE LA C, S Y Z. 1. Completa con C, S o Z en cada caso y escribe su explicación debajo de cada oración. a. Me gu__ta mucho bailar esta danza. b. La buena elec__ión de nuestros hábitos alimenticios puede produ__ir importantes beneficios para nuestra salud. c. Con su belle__a podría ser famo__o en el modelaje. d. El problema de la contamina__ión me produ__e triste__a. e. Hubo muchas correc__iones en la redac__ión del diario. f. El produ__to tenía valide__ hasta fin de mes. g. La imperfec__ión de su cara lo hacía una bellí__ima persona. h. La visita de Juan fue sorpre__iva. i. Yo te cono__co desde el año que viajamo__ junto__. j. A ve__ me gusta jugar ajedre___ k. El __enador reali__ó su __ena men__ual ayer.
ITEM II USO DE ADJETIVOS:
1. Completa el esquema con cuatro adjetivos calificativos:
Colegio Particular N° 244 Lenguaje y Comunicación Colegio Madre de Dios Quinto básico Frutillar Profesora Constanza Huaitiao
ITEM III COMPRENSIÓN LECTORA: Lee el siguiente poema y responde las preguntas.
1. ¿De qué trata el poema? Explica.
2. Subraya los verbos que aparecen en el poema.
3. Encierra las palabras escritas son C, S y Z.
4. Elige tres verbos y crea un texto utilizándolos.
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