Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Escuela de ciencias de la salud y la psicología

Asignatura:

Español I

Actividad V y VI:

Uso de las mayúsculas y gramáticas

Facilitador (a):

Yanely Alt. Paulino Tavarez

M.A

Participante:

Matricula:

Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana

12 de febrero 2023

Introducción
En este trabajo esteré realizando varios ejercicios de la semana V y la VI en la
que tratare los temas de cómo utilizar correctamente las mayúsculas en
oraciones y las gramáticas en cada ejercicio que vaya realizando.

Tarea de las semanas V y VI

Realiza las siguientes actividades sobre el tema aspectos gramaticales y luego

envíalas por este espacio.

Actividades de la semana 5

I- Aplicar las reglas para el uso de las mayúsculas a las siguientes oraciones

1. Con mis hermanos y mis primos hemos planeado ir de paseo a la playa

este fin de semana.
2. En la casa de Julián tienen un perro Caniche. Mi madre, al verlo, quedó
encantada con la mascota y dijo que se compraría uno similar al día
siguiente.
3. El abuelo de mi compañero de clase ha trabajado para la CIA en su
juventud.
4. Antonio acaba de conseguir un importante empleo de escritor en la
revista Time.
5. Mi vecino, quien es budista y proviene de la India, me ha explicado
detalladamente la historia de Buda.
6. En América se concentra la mayor cantidad de países que tienen el
español como idioma oficial.
7. El Pegaso es un ser mitológico que tiene la forma de un caballo con alas.
8. La Vía Láctea es la galaxia al cual pertenece nuestro sistema solar.
9. Andrea y yo iremos al cine para ver la película “El atardecer”.
10. La casa de Mario queda sobre la calle “Capitán Miranda González”.

II-Después de leer cada oración que aparecen sin puntuar, coloca los
signos de puntuación que sean necesarios.

1-Nacer, crecer, reproducirse y morir son los ciclos de la vida humana.

2-Ayudé al Sr. a cruzar la calle.

3-Dibujó todo tan rápidamente, que nos dio tiempo de abrir varias cervezas.

4-Sin pensarlo mucho gritó: ¡Quiero largarme de aquí!

5-Es cierto que no se puede hacer nada para impedir el cáncer, pero sí
podemos desarrollar mejores tratamientos.

6-No puedes seguir perdiendo el tiempo, Ernesto.

Actividades de la semana 6

Estimado participante: realiza las actividades de la unidad  sobre aspectos

gramaticales y sobre la concordancia:

I-Selecciona del texto las palabras para completar el cuadro según la

categoría gramatical a la que pertenece.

Recobrándose un tanto, tomó una pluma y, después de varias pausas y

abstraídas contemplaciones, llenó y firmó un cheque por cincuenta mil francos,
extendiéndolo por encima de la mesa a Dupin. Este lo examinó
cuidadosamente y lo guardó en su cartera; luego, abriendo un escritorio, sacó
una carta y la entregó al prefecto. Nuestro funcionario la tomó en una
convulsión de alegría, la abrió con manos trémulas, lanzó una ojeada a su
contenido y luego, lanzándose vacilante hacia la puerta, desapareció
bruscamente del cuarto y de la casa, sin haber pronunciado una sílaba desde
el momento en que Dupin le pidió que llenara el cheque.

Sustantivos Adjetivos Verbos Adverbios Conjunciones

 Pluma  Pronunciado  Guardó  Encima  Y

 Mesa  Contenido  Tomó  Cuidadosament  Que

e

 Cartera  Alegría  Llenó  Tanto  Después

 Puerta  Vacilante  Firmó  Bruscamente  Luego

 
II-Cambia a plural la palabra destacada en cada una de las siguientes
oraciones y realiza los cambios necesarios para mantener la
concordancia.

a-El hombre trabaja la tierra de sol a sol.

-Los hombres trabajan la tierra de sol a sol.

b-Me contentó verte.

-Nos contentó verte.

c-El niño juega a la pelota con sus compañeros.

-Los niños juegan a la pelota con sus compañeros.

d-En ese preciso momento mi madre me anunció su partida.

-En ese preciso momento nuestra madre nos anunció su partida.

e-En la compañía el director eligió un nuevo empleado.

-En la compañía, los directores eligieron un nuevo empleado.

En conclusión, lleve a cabo una serie de ejercicios donde coloque los signos
faltantes en las oraciones dadas y agregue letra mayúscula a las palabras que
lo llevaban, en un cuadro dividí los sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y
conjunciones desde un párrafo dado y por ultimo cambie algunas oraciones de
singular a plural sin quitarle su concordancia a las oraciones arregladas.