ICEBEM D-122

Lengua y Literatura 2do año B

Prof. Vicari, Mariel marielvicari@outlook.com

La lluvia sabe por qué ,María Fernanda Heredia

Fecha de entrega: 13/08

⮚ Antes de la lectura del texto:

1. Observen la portada del libro y su título e intenten predecir de qué tratará el

mismo (no vale leer el texto aún).
2. Busquen información sobre la autora de la novela y completen la siguiente ficha
biográfica (para conocerla un poco más pueden visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=BPotEcNtivc).

Nombre María Fernanda Heredia

Lugar y Fecha de
nacimiento

Nacionalidad

Ocupación

Primera novela
publicada

Algunas de sus
obras más
importantes

Género de sus textos

3. Respondan:
A. ¿Saben qué son las novelas? Elaboren una definición con sus palabras teniendo en cuenta la
siguiente imagen:
 B. Mirando la estructura de la novela “La lluvia sabe por qué”, ¿las novelas
son más largas o más breves que los cuentos?, ¿cómo están organizadas?

➢ Capítulo 1:
A. ¿Qué le sucede a Antonio durante su primer día en la nueva escuela?
B. ¿Cómo reacciona su madre cuando éste le cuenta lo ocurrido?
C. ¿A dónde debe viajar Alba?, ¿Por qué?
D. ¿En qué lugar y con quién deberá quedar Antonio?
E. ¿Cómo combatía la tristeza el joven?

➢ Leer los capítulos 2, 3 y 4 de la novela y realiza las siguientes actividades:

A. Inventa un título para cada capítulo.
B. Escribe con tus palabras sobre qué tratan los capítulos.
C. ¿Cuánto tiempo lleva Antonio viviendo con sus tíos?
D. ¿Cuál era el taller que le habían asignado a Lucia?

⮚ Realicen la lectura de los capítulos Nº 5, 6 y 7 del libro y luego resuelvan las

actividades.

1. Completen con información del texto:

● Personajes principales:
● Lugar/es donde ocurren los hechos:
● Tiempo:
● Tipo de Narrador

Realizar la lectura de los capítulos 8 al 12 y luego marcar con una X las respuestas correctas.
Lucia extraña a su abuela por:

La comida que le preparaba

Los consejos que le daba

La dejaba hacer travesuras.

Alba tuvo que viajar a:

Inglaterra

Brasil

España

Cuál de estas opciones se refieren a las palabras de la abuela de Lucía:

Si estás atenta, si abres bien los ojos y los oídos, descubrirás las señales de aviso…
de la lluvia, del amor, de la traición de la noche, del nuevo día, del canalla y del
amigo.

La vida es muy simple, pero nos empeñamos en hacerla difícil.

Un día alguien te abrazará tan fuerte que todas tus partes rotas se juntarán de nuevo.

Lucia y Antonio van a un taller para aprender a:

Cocinar

Bailar

Realizar pulseras

Cantar

Norberto es:

Padre de Antonio y Leo

Padre de Leo

Tío de Leo
La foto que se envió a Herreros:

La envió Lucia

Se envió por accidente

La enviaron sus amigas a propósito

Delfina es una persona que:

Quiere ayudar a Antonio y Lucia

Los quiere perjudicar

Solo le importa que le paguen las clases en el taller

Según Delfina los nudos representan:

Los problemas de la vida

Los sentimientos de las personas

Solo nudos para hacer pulseras

Antonio se comunica con su madre a través de:

Mensajes de texto

Video llamada

Cartas

La lluvia representa:

El estado de ánimo de los protagonistas

El clima inestable de la ciudad

La soledad de los personajes

El encuentro de los destinos de los jóvenes.

➢ Respondan las siguientes preguntas:

A. ¿Quién era Delfina? ¿Cómo se la describe en la novela? ¿En qué capítulo?

B. ¿Por qué la primera pulsera que realiza la joven se parece a su vida?, ¿Y la segunda por qué se
 asimila a su hermana?

➢ Encuentra en la sopa de letras, nombres y palabras relacionadas con la obra (las palabras
pertenecen a los nombres y pasatiempos de los personajes por ejemplo: nombres: ANTONIO.
Pasatiempo/trabajo: NADAR)

R B E A T R I Z G O

A A W A N V R M A I

D L J L U C I A N N

A B U E L A Ñ B I O

N A Q S X G U I F T

Z F C P Y K O E L N

P U L S E R A S E A

S A R A B R A B D L

1)- NADAR

2)- BEATRIZ

3)- ABUELA

4)- LUCIA

5)- PULSERAS
 6)- BARBARA

7)- DELFINA

8)- ANTONIO

9)- LEO

10)- ALBA

Capítulo 8:
A. ¿Quién era Fredo?, ¿Por qué se había ido?
B. ¿Qué hizo Lucía luego de escapar del colegio?
C. ¿De qué forma ella expresaba sus emociones?, ¿Cómo se sentía en ese
momento? D. ¿Qué estuvo a punto de hacer?, ¿Por qué se detuvo?

Capítulo 9:
A. ¿Cuál es el problema que se produce con la madre de Antonio?
B. ¿Qué motiva el enojo del joven con su tío?
C. ¿Por qué Antonio no reacciona violentamente?, ¿Qué le dice a Norberto con ironía?
Capítulo 10:

A. ¿Cuáles eran las reglas que debían cumplirse en el taller?

B. ¿Qué sorprende a Delfina respecto de la muchacha?

Capítulo 11:
A. ¿Qué le sucedió a la patineta de Antonio?, ¿Cómo hizo para continuar su
viaje?
B. ¿Con quién parece haberse encontrado el joven en el autobús?, ¿Qué sintió al
verla? C. ¿Por qué decidió seguirla?
D. ¿Qué sensación provocó él en la muchacha?

El Bullying o acoso escolar sigue creciendo día a día. América latina, España y
EE.UU reportan cada año cerca de 200 muertes por bullying. El resto de
Europa otras cien. Asia 200. Oceanía 50.
Cerca de 750 chicos y chicas a comienzo de año se encuentran en sus aulas y
durante el cursado ya no están.

➢ Lee los
capítulos 12, 13, 14 y 15.
➢ Extrae de
 la obra párrafos o diálogos ( como mínimo 4 citas) donde se vea de manera explícita el
acoso escolar que sufre Lucia y la violencia intrafamiliar que se evidencia en el dia a dia
de Antonio.

Recuerda que la cita debe ser de manera directa es decir utilizando

comillas (“”) en el inicio y al final de la misma.

¡Y no olvides colocar el número de página y capítulo!

➢ Avanzamos con la lectura de los capítulos 16, 17, 18, 19 y 20. ¡ Ya estamos cerca del final!
Completa el cuadro con los temas o tópicos de los cuales trata la obra, por ejemplo:

TEMA 1 Bullying, acoso escolar.

TEMA 2

TEMA 3
TEMA 4
TEMA 5

➢ Busca información sobre Bullying o Ciber bullying. Cita en tu carpeta. Explica si hay diferencias
y/o semejanzas.
➢ Busca información sobre violencia intrafamiliar. Cita en tu carpeta.

➢ Leer los capítulos 21, 22, 23 y 24. Responde:

A) Los acosos que sufría Lucia en la escuela ¿Llegaron a afectar también a otro integrante
de su familia? ¿A quién?
B) ¿Lucia logra detener este inconveniente? ¿Quién la estaba amenazando?
C) ¿Qué inconveniente detonó en la agresión de Antonio hacia Norberto? ¿Cómo reaccionó
Beatriz?

➢ Leer los capítulos 25, 26, 27 y 28.

➢ Responde y Comenta con tus palabras:

A) ¿Crees que la tormenta y el diluvio posterior durante todo el día en el taller ayudó a los jóvenes para
poder encontrar una respuesta a sus problemas y a su soledad?
B) B) En un momento de la charla con Antonio, Delfina decide contar su historia. comenta con tus palabras
la experiencia que vivió con sus padres.
C) ¿Por qué Delfina viste de colores estridentes y usa muchas pulseras y collares?
D) ¿Qué importancia o qué papel cumplió la lluvia esa noche?

➢ Leer los capítulos 29 al 34. Comenta brevemente:

A) ¿Cómo solucionó Lucía el problema de las amenazas por parte de Alvaro Herrera?
B) ¿Y Antonio? ¿Logró hablar con su madre para contarle lo sucedido? ¿Cómo reaccionó la
misma?
C) ¿Cómo te sentiste con la lectura de la obra “La lluvia sabe por qué”? ¿Te gustó la
historia? ¿Por qué?
D) ¿Te acordas de la consigna N° 1, cuando iniciamos la lectura y debías responder, solo
observando la portada del libro y su título, intentar predecir de qué tratará el
mismo. Hoy que finalizamos la historia ¿Coincide con la idea inicial que tuviste?
¿Te imaginabas que iba a tratar estos temas?
E) ¿Cuál es tu frase favorita del libro?