PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “S I N R E C R E O”

Nombre del Estudiante Curso 7º A - B

Profesor(a) Jessica Ovando C – Carolina Espinoza E. Fecha
Ed. diferencial Stephany Morales M – Cecilia Riquelme G.
Puntaje Puntaje Nota del
máximo 57 ptos. obtenido Estudiante
Objetivo:
 Reflexionar sobre la experiencia humana personal o ajena a través de la lectura
 Analizar narraciones considerando el conflicto y como los personajes con sus características influyen en el.
 Identificar las acciones que establecen una secuencia narrativa para formar un resumen de la historia.
 Argumentar a partir de su propia opinión u opiniones ajenas.
 Considerar aspectos importantes del autor como contexto de producción

Instrucciones:
 Lee atentamente cada pregunta y alternativas.
 Marca con una X tu elección. (solo una)
 Si tienes alguna duda, consulta con la profesora.
 Para responder las preguntas de desarrollo considera letra clara y la pauta anexa.
 Revisa tus respuestas
 Al finalizar realiza las actividades comodín por puntaje extra

ITEM I . Responda con respecto a la autora. (8pts)

1. ¿Cómo comienza la autora su trabajo en la literatura? ¿Junto a que autores
trabaja? 3pts
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2. ¿En que trabaja actualmente la autora? 2pts

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3. ¿Cuáles son las novelas que la autora a escrito? 3pts

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ITEM II. PREGUNTA DE SELECCIÓN UNICA EN RELACIÓN CON LA NOVELA (15pts)
1.- ¿Cuál es la relación que tienen Consuelo y Florencia?
a) Son primas que estudian en el mismo colegio.
b) Son amigas de toda la vida.
c) Son compañeras de estudio.
d) Son estudiantes nuevas del colegio.

2.- ¿Qué predomina en la descripción física que realizan los compañeros sobre
Florencia?
a) Que era una niña muy gorda.
b) Que era una niña fea.
c) Que era una muy buena estudiante
d) Que era la molestosa de curso.

3.- ¿A que hace mención esta opinión de Florencia?:

“Tal vez por eso nos acercamos al comienzo, como una manera de unir fuerzas o
juntar calamidades. Da igual.

a) A la situación de burlas y continuos maltratos vividos por ella y Consuelo en el

colegio.
b) A la amistad que la une con Consuelo y el poder contarse sus problemas
familiares.
c) A su relación de pareja que tiene con un compañero de curso.
d) A la relación complicada que tiene en su hogar.

4.- ¿Quién era “Lucho” en la historia?

a) Un compañero de Consuelo y Florencia que las molestaba constantemente.
b) Un amigo de Consuelo que estaba enamorado de Florencia.
c) Un amigo de Florencia y Consuelo.
d) El presidente de curso en el que estudian Florencia y Consuelo.

5.- ¿Por qué Florencia no quería contarle a sus padres lo que le estaba ocurriendo?
a) Pensaba que la iban a castigar.
b) Sentía que no era necesario que ella podía resolverlo sola.
c) No quería causarles una pena tan grande.
d) Pensaba que sus padres no la iban a entender.
6.- ¿Qué personaje se describe en el siguiente párrafo?

“Siempre pensativo, y solitario es de esos tipos con un incalculable mundo

interior, flaco y alto, pareciera que nada en su vida es más importante que sus
 pensamientos. No es de los mejores alumnos del curso, pero siempre destaca en
Historia.
a) Lucho Diaz.
b) Lucho Dimitri.
c) Lucho García
d) Lucho Gandara
7.- ¿Por qué Florencia, Consuelo y Lucho pasaban los recreos en la Biblioteca?
a) Porque les gustaba leer libros de misterio.
b) Porque iban a molestar a Don Luis el bibliotecario.
c) Porque era el refugio perfecto para huir de burlas y humillaciones.
d) Porque era un buen escondite para no entrar a clases.
8.- ¿Qué caracterizaba a Gonzalo, Matías y Nicolás?
a) Era un grupo de compañeros que apoyaban a todos sus compañeros.
b) Eran buenos alumnos y muy respetuosos.
c) Se caracterizaban por ser los más chistositos del curso y molestosos.
d) Eran de otro curso y molestaban a algunos alumnos del curso de Florencia y
Consuelo.
9.- En la expresión “Florencia estaba petrificada”, podemos reemplazar la palabra
subrayada por:
a) Inmóvil.
b) Nerviosa.
c) Inquieta.
d) Contenta.
10.- Florencia expresa: “¿Por qué a mí? Dime. ¿Por qué me pasa esto a mí? En días
como hoy quisiera morir. ¿Qué situación la lleva a expresar esta tremenda
angustia?
a) Cuando sus padres se separaron.
b) Cuando repitió de curso.
c) Cuando fue humillada por tres de sus compañeros en el stand.
d) Cuando quiso bajar de peso y no pudo.
11.- En la oración “mi intuición de padre me dice que algo le pasó” la palabra
INTUICIÓN tiene como significado:
a) Habilidad de darse cuenta de algo sin usar la razón.
b) Habilidad de hablar algo usando la razón.
c) Habilidad de contar algo sin pensar las consecuencias.
d) Ninguna de las anteriores son las correctas.
12.- Los amigos de Esperanza en una visita a la casa de Consuelo, hacen
comentario sobre las diferencias entre ambas hermanas. ¿Cómo afecto este
comentario a Consuelo?
a) La hizo recordar lo ocurrido a Florencia y se sintió identificada con ella en el dolor.
 b) No le tomo importancia porque tenía asumida su poca belleza.
c) Fue donde ellos y los hizo salir de la casa.
d) Grabo lo que comentaron para mostrárselo a sus padres.
13. -¿Qué reacción emocional tuvo Florencia al volver de la clínica a su casa?
a) No se quiso acostar y compartió con toda su familia que le tenían una bienvenida.
b) Quiso irse a su pieza sola y la invadió la angustia, desolación, desorientación y
miedo.
c) Le prometió inmediatamente a sus padres no volver a atentar contra su vida.
d) Manifestó sus inmensas ganas de volver al colegio.
14.- Mariana López aviso a Consuelo de un escrito que hizo Juanita Aguirre en su
Blog ¿Qué contenía esa publicación?
a) Contenía palabras de apoyo hacia Florencia.
b) Hablaban muy mal del grupo de amigos que las humillaban constantemente.
c) Le pedían disculpas a ellas por su comportamiento.
d) Publicaron palabras de desprecio, insultos y sexuales.
15.- En la expresión “Tenía una gran familia que me quería de verdad, y eso era
suficiente para mí”. ¿Qué situación hizo concluir esto a Consuelo?
a) La situación vivida el día de su cumpleaños.
b) La experiencia conocida por sus padres sobre Florencia.
c) El apoyo recibido de parte de sus padres y hermana cuando se enteraron de la
publicación del Blog.
d) Cuando les conto a su familia que repetiría de curso.
ITEM III. Núcleos narrativos Enumera cada situación del 1 al 10 según el orden en
que ocurrieron los hechos en la novela (10 ptos)
----------- Los padres de Consuelo reconocieron poca comunicación con ella.

______ Consuelo se entera por Marta que Florencia intentó suicidarse.

______ Gonzalo, Matías y Nicolás atacan a Florencia en la sala de clases.
______ Muere el abuelo de Florencia en Puerto Varas.
______ Florencia asistía a terapias por el Bullying escolar vivido.
______ Se realizó una kermesse en el colegio.
______ Nace Esperanza, muy distinta a Consuelo.
______ Florencia se ausenta del colegio por varios días.
______ Cumpleaños de Florencia.
______ Consuelo sufre una crisis por el Blog de Juanita Aguirre.
ITEM IV. DESARROLLO (24 pts)
1.- ¿Compara la relación familiar de Consuelo y Florencia? ( 5 ptos)
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2.- ¿Cuál era el tema central de la novela? Menciona dos situaciones en la que esta
temática se evidencie ( 5ptos)
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3.- ¿Cuándo decide actuar la escuela con respecto a las situaciones de bullying?
¿Cuáles son las acciones de la escuela? (3pts)

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4.- ¿Estás de acuerdo con las acciones de la escuela? ¿Por qué? (3pts)

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5.- ¿Cuál sería tu postura sobre el bullying? (2pts)

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6.- Escribe dos argumentos que justifiquen tu postura sobre el Bullying (4pts)
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7.- ¿Por qué el libro lleva el nombre “Sin Recreo” ( 2 ptos)

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Comodín

EXTRA

RECOMIENDANOS UNA CANCIÓN PARA REVISAR ESTA PRUEBA

EXTRA EXTRA
FRASE DEL LIBRO QUE TE HAYA GUSTADO

Autoevaluación:

Con respecto a la lectura domiciliaria marque con una X la alternativa que identifique su
trabajo.

Lo leí Leí la mitad Leí un resumen Me lo contaron Otro

¿Cuál?