“2022.

Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital de Estado de México”

ESCUELA PRIMARIA “xx”

TURNO: xxx C.C.T xxxx
PRIMER GRADO: SITUACIONES PROBLEMICAS PARA EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

1. El día de hoy iniciaremos con la siguiente pregunta ¿Cuántos colores tienes? (sacar su lapicera
y contar sus colores) luego se les harán preguntas como:
Saca el color rojo y azul ¿Cuántos te quedan?
2. Conteo hasta 8 vamos a armar una coreografía sencilla con conteo hasta 8 y al ritmo de la
música. Los niños pueden proponer algún movimiento
3. Salir al patio con los alumnos a practicar el conteo con los números que están pintados en el
piso. Por turnos lanzaran una piedrita, en el número que dan los dados se coloca el alumno y
tiene que decir ¿Cuánto falta para 10?
4. Cada día los alumnos contarán cuantos días faltan para la clase de educación física. Llegado el
viernes volverán a contar cuantos días faltan para volver a tener clases ( Lunes).
5. Escribirán su nombre contaran las letras que lo conforman, luego juntarse con un compañero
y decir cuántas letras tienen ambos nombres, si es posible unirse en tríos y proceder a contar
la cantidad total de letras de los tres nombres.
6. Se les solicitará un pliego de papel crepe de su color favorito, después agrupar por colores y
ordenar del mayor al menor ¿De qué color trajeron más pliegos? ¿De cuál menos?
7. Asistencia. Contar por hombres y mujeres, sacar el total. Preguntar al otro grupo cuantos
vinieron. Obtener el total de la asistencia de primero.
8. Descalzos. Se les pedirá que formen equipos por el tipo de zapato (tenis, botas, zapato negro,
de color, etc) luego se quitaran los zapatos y contaran cuantos tiene cada equipo formado.
9. Se les pedirá ¼ de gomitas, de almendras, o chocolatitos. En clase contar ¿Cuántas gomitas o
dulces tienen? Formar parejas con distancia ¿Cuánta botana tienen ahora?
10. Salir a jugar al avión, por turnos lanzarán una bolita de papel al avión , no pisar el numero
donde cayó la bolita, el que pisa pierde, quien pierde se le pregunta una suma o una resta de
un digito.

Elaborado por: profa. Yareni Virues