AUTOEVALUACIÓN GRUPO B1-3

Reparto de tareas entre los miembros del equipo: Los objetivos del trabajo los hemos
repartido al inicio de manera que cada una se centrara en la búsqueda de información de un
objetivo en concreto. Tras esto, los hemos puesto en común de manera grupal. En cuanto a la
introducción, metodología, marco teórico, análisis de datos y conclusiones todas las hemos
hecho de manera conjunta y grupal tratando de dar la mayor cohesión posible al trabajo.

Tiempo dedicado: Desde que se empezó el trabajo a principios de octubre hasta diciembre
hemos ido trabajando cada semana lo que pedía la profesora para traer realizado a clase
cumpliendo todos los plazos. Además, al marco teórico y al análisis de datos hemos dedicado
más horas que al resto de apartados.

Posibles dificultades encontradas: Hemos encontrado alguna dificultad en la realización de

gráficos y en el establecimiento de los objetivos del trabajo (a la hora de recopilar
información suficiente para determinarlos).

Cómo se ha conseguido la información: desde fuentes estadísticas oficiales que la profesora

nos puso en conocimiento en uno de los grupos reducidos como son el INE, Dialnet, Revistas
del Ministerio de Educación o la Fundación Secretariado Gitano, entre otras.

Calificación que el propio grupo se otorga a sí mismo y de manera consensuada: 9

Pensamos que cada uno de los miembros del grupo hemos trabajado de manera correcta, justa
y cooperativa, por lo que hemos decidido no optar por poner calificaciones individuales ya
que consideramos que en el caso de hacerlo, todas recibiríamos la misma calificación.