DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

GRADO: 1° 2° 3° PERIODO: 3 DOCENTES RESPONSABLE: ___________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO EDUCATIVO RURAL LA
MANGA

MUNICIPIO: CAICEDO

ESTRUCTURA CONCEPTUAL COMPETENCIAS

ÁREA ESTANDARES PREGUNTA REFERENTES UNIDAD LOGROS DE CONCEPTUAL PROCEDIM ACTITUDINALES CIUDADANAS
PROBLEMATIZADORA CONCEPTUALE DESEMPEÑO ENTAL ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
S METODOLOGICAS DE EVALUACION
Propongo Lanzamientos Conduce o lanza
diferentes ¿Qué importancia tiene Muevo mi un balón con la Aprecia la Participa en Adquiere y aplica Comprendo que es una
juegos, ejercicios
Explicación del tema Valoración de las
las habilidades motrices El juego cuerpo mano que le actividad física actividades principios y reglas norma y que es un
y actividades
básicas para un sano indican físicas para resolver acuerdo actividades realizadas
que impliquen la para el Calentamiento
utilización y desarrollo de mi cuerpo? Actividades bienestar,
compartiend problemas en clase.
combinación físicas Reconoce la o proyectos, motores y actuar Comprendo que las
importancia del manifestando estableciend de forma eficaz y normas ayudan a Cantos
de las
una actitud Realización de
habilidades juego para o relaciones autónoma en la promover el buen trato y
Calentamiento dibujos.
motrices básicas mantenerse sano responsable de práctica de evitar el maltrato en el Rondas
hacia uno cooperación actividades juego y en la vida escolar
Mantengo una Coordinación
y Auto-evaluación-
mismo y las para físicas deportivas
adecuada básica Mantiene una alcanzar y artístico- Trabajo individual
higiene corporal demás personas
para buena
y reconociendo
objetivos expresivas colectivo. Participación en las
cuidar mi salud y Reglamentos disponibilidad en la comunes.
deportivos realización de los efectos del Valora de forma diferentes actividades
la de las Juegos.
personas que actividades físicas ejercicio físico, Desarrolla la positiva los programadas.
me de la higiene, de iniciativa juegos y deportes
rodean Reconoce la la alimentación y individual y tradicionales Lectura de imágenes.
importancia del el hábito de propios de Evaluaciones
Potencio valores de los hábitos
como la
calentamiento, sus posturales sobre trabajo en nuestra región Videos. periódicas mediantes
ventajas y equipo ,
comunicación, la la salud actividades lúdico
beneficios al aceptando
EDUCACION FISICA

cooperación,
el compañerismo realizarlo. las normas y recreativas.
y la Conoce y valora reglas que
participación, la diversidad de previamente Normas de aseo y
entre Ejecuta ejercicios actividades se
otros, por medio de coordinación físicas, lúdicas y establezcan comportamiento.
de juegos
básicos: manos, deportivas como
colectivos
pies, ojos, manos. elementos
culturales,
Exploro las
mostrando una
posibilidades de Aplica los actitud crítica
movimiento de
mi reglamentos de tanto desde la
cuerpo utilizando perspectiva de
diferentes
cada deporte en participante
elementos las actividades como de
espectador
Propongo e deportivas
imagino
diferentes
posibilidades de
ritmo y
movimiento en
los juegos y las
actividades
de clase

Construyo, con
mis compañeros
y compañeras,
nuevas reglas de
juego y respeto
las establecidas
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
GRADO: 1° 2° 3° PERIODO: 4 DOCENTES RESPONSABLE: _________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO EDUCATIVO RURAL LA
MANGA

MUNICIPIO: CAICEDO

ESTRUCTURA CONCEPTUAL COMPETENCIAS

ÁREA ESTANDARES PREGUNTA REFERENTES UNIDAD LOGROS DE CONCEPTUAL PROCEDIM ACTITUDINALES CIUDADANAS
PROBLEMATIZADORA CONCEPTUALE DESEMPEÑO ENTAL ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
S METODOLOGICAS DE EVALUACION
 Exploro las Me divierto Desarrolla la Bailes
posibilidades de ¿Cómo desarrollar el y creatividad e Conoce la Realiza Regula y dosifica Coopero y muestro solidaridad con Valoración de las
movimiento de área de educación física desarrollo imaginación en el diversidad de actividades el esfuerzo mis compañeros y mis compañeras;
Creatividad e
mi
en una actividad practicand trabajo con los actividades deportivas llegando a un trabajo constructivamente en
Gimnasia actividades realizadas
cuerpo utilizando imaginación
diferentes transversal que permita o deporte pequeños físicas, lúdicas y en el medio nivel de auto- equipo. rítmica. en clase.
elementos potenciar la creatividad e Ritmo y elementos deportivas como natural de exigencia acorde
imaginación por medio elementos forma con sus ¡Me cuido a mí mismo! Comprendo Carreras. Auto-evaluación-
direccionalidad
Propongo e del deporte? corporales. creativa y posibilidades y la que cuidarme y tener hábitos
imagino Combina responsable naturaleza de la saludables favorece mi bienestar y
diferentes El deporte fácilmente los conociendo tarea que mis relaciones. Saltos. Participación en las
posibilidades de
ritmo y
aspectos de ritmo Conoce y el valor del desarrolla diferentes actividades
Movimientos y direccionalidad practica juegos medio Rollos,
movimiento en
en la ejecución de y deportes natural y la Desarrolla la
programadas.
los juegos y las
Coordinación y movimientos populares como importancia iniciativa
actividades Juegos Evaluaciones
de clase orientación corporales elementos para de contribuir individual y el
conocer su a su hábito de trabajo periódicas mediantes
Cuido mi cuerpo Equilibrio Utiliza el deporte y historia y protección y en equipo Rondas.
y el de mis sabe que es el costumbres mejora aceptando las actividades lúdico
compañeros y
compañeras,
mejor medio de normas y reglas Empleo del recreativas.
recreación y Realiza que previamente
previniendo
conservación de la actividades se establecen
material
EDUCACION FISICA

accidentes
durante las salud física y físico- deportivo.
actividades mental deportivas
que exijan
Participo de Expresa con su un nivel de
juegos y cuerpo esfuerzo,
ejercicios que movimientos habilidad o
implican
lentos, rápidos, destreza.
cambios de
velocidad y de fuertes y débiles
dirección
Ejecuta juegos de
Experimento salto con
diferentes coordinación y
formas de lanzar orientación en
y actividades que
atrapar, variando
incluyan fuerza y
direcciones,
alturas, destreza corporal
velocidades
y distancias
Realiza ejercicios
Mantengo el de correr y saltar
equilibrio manteniendo su
estático y equilibrio
dinámico, con y
sin objetos, en
diferentes
superficies y con
varios
apoyos