Bitácora Personal

BITACORA 4

1. Descripción de las clases ¿qué contenidos fueron propuestos y desarrollados?

(Resumen máximo 500 palabras)

La clase se enfocó en los siguientes puntos, a saber:

 Retroalimentación de los conceptos claves de los medios, tales como: evolución de
los medios “desde la oralidad hasta la realidad digital”. Antecedes tecnológicos:
holoconectividad, ubiciudad, metadimensión, entre otros.
 Reflexión en cuanto a las implicancias tecnológicas ya sea en su evolución, en la
sociedad, en la educación (dicotomía estudiante/docente) y ética ( cuánto poder le
otorgamos a la tecnología)
 Taller: análisis grupal de imágenes para comprender y cavilar la importancia de la
tecnología en el mundo actual. Algunos comentarios de los talleres realizados
fueron: a) dilema social en relación a la accesibilidad de las nuevas tecnologías. b)
dicotomía entre tecnología y humanidad: cambio de visión, enfocarse al concepto
humanidad con tecnología.
 Tics y educación: aprendizajes como acción racional, criterios de mediación y tics
como procesos de aprendizaje.

2. Análisis reflexivo ¿qué aprendizaje(s) me queda luego de la sesión?

(Comentario de los aprendizajes y/o procesos de desarrollo personal que se
construyeron en la clase).
 Para comenzar mi reflexión me situaré en la siguiente consiga:

Lo bueno y lo malo de la tecnología

Es de conocimiento público que la tecnología ha tenido una evolución bastante

positiva en cuanto al diario vivir de las personas. Lo digital en nuestra cotidianeidad nos ha
ayudado de una manera insospechable, basta con mirar nuestro alrededor y darnos cuenta
que nuestro hogar, lugar de trabajo, espacios de recreación están compuestos por
tecnologías. Otros campos tale como: la medicina, industrias, medio ambiente, educación
entre otros, se han visto favorecidos con la evolución tecnológica. Hasta este punto todo es
bueno, empero existe una delgada línea entre lo bueno y lo malo, lo ético y no ético ¿cuál
es el límite en la tecnología? ¿hasta qué punto nos favorece el avance tecnológico y hasta
qué punto nos perjudica? ¿la ambición de algunos poderosos está por sobre sociedad?
Basta con mirar más allá y darnos cuenta que la tecnología en algunos casos se ha
salido de control; la creación máquinas de guerra, los avances científicos sin precedentes
que tienen de conejillos de indias a animales, las industrias y nuevos avances tecnológicos
que tienen en zona roja al medio ambiente. Todo eso y mucho más nos hace pensar que,
cuando la tecnología cae en malas prácticas, es la sociedad, nosotros, que corremos con los
costos de la ambición de algunos pocos.

3. Proyecciones y procesos complementarios (indicar los antecedentes que

complementan las visiones y contenidos desarrollados en la sesión, dar cuenta
de su proceso autónomo de aprendizaje, conectar con autores y sus intereses
investigativos).
 El ser docente y poder concientizar a los estudiantes en relación a la
tecnología, analizar los pros y contras que esta trae a la sociedad; es uno de los
puntos relevantes que puedo destacar de esta sesión. Lo digital tiene una condición
muy invasiva en las personas y saber diferenciar lo bueno y lo malo de la tecnología
es un punto de inicio para comprender el concepto “humanidad con tecnología”.
Finalmente, como lectura complementaria y autónoma, quiero destacar el
trabajo de investigación “La distópica Black Mirror como escenario de la teoría
crítica sobre el avance tecnológico” del autor Juan Manuel Marino, en base a la
dicotomía humanidad y tecnología analizada en clases.