Unidad I: Elementos de Trigonometría

Tema 1: Razones trigonométricas para ángulos agudos en triángulos rectángulos

Recordemos algunos conceptos; En la siguiente figura tenemos un triángulo

rectángulo

Alguien recuerda ¿qué características tiene un triángulo rectángulo?

__________________

Respuesta individual Respuesta consensuada

Generalmente ¿como se les llama a los lados del triangulo que forman un ángulo
recto? _______________

Respuesta individual Respuesta consensuada

¿Y al lado opuesto al ángulo recto? _______________

Respuesta individual Respuesta consensuada

¿Que resultados conoces acerca de los triángulos rectángulos?

Respuesta individual Respuesta consensuada

En la figura:

¿Cuál es el lado opuesto al ángulo A? _____________________

¿Cuál es el lado opuesto al ángulo C? _____________________

¿Cuál es el lado opuesto al ángulo B? ____________________

¿Cuáles son los lados adyacentes al ángulo A? ____________________

¿Cuáles son los lados adyacentes al ángulo C? ____________________

Recuerdas cual es la pendiente de una recta _____________________

¿La pendiente de la escalera anterior es?

Respuesta individual Respuesta consensuada

Definición:

La pendiente de la escalera se define como la pendiente de la recta

que une su punto inicial (A) con su punto final (C)

¿La pendiente de esta escalera es? ______________

Una hormiga sube por la escalera sin salirse de un plano vertical que la corta,
considerando esto; contesta las siguientes preguntas:

Pregunta Respuesta individual Respuesta consensuada

Cada vez que suba un escalón y
recorra su huella ¿Cuánto se
desplaza horizontalmente? ¿Cuánto
verticalmente? y ¿Cuánto
diagonalmente en dirección de la
escalera?
¿Si sube cuatro escalones
recorriendo la ultima huella Cuánto se
desplaza horizontalmente? ¿Cuánto
verticalmente y cuanto diagonalmente
en dirección de la escalera?

Si ha avanzado horizontalmente 2
escalones ¿Cuánto habrá avanzado
verticalmente y cuanto diagonalmente
en dirección de la escalera?

Ejercicios:

1. ¿Cómo son los triángulos AZK, AWS Y ABC? Y Porque

Respuesta individual Respuesta consensuada

Mide c/u de los catetos de los triángulos anteriores; esto es:

AZ = ______, ZK = ______, AW = ______, WS = ______, AB = _______, BC =

_____

Si divides los catetos correspondientes para cada uno de estos triángulos ¿ que va
a suceder? Y porque. Si no lo recuerdan hagan esas operaciones.

Respuesta individual Respuesta consensuada

Recuedas como son los lados de triángulos semejantes; esto es:

Respuesta individual Respuesta consensuada

Definiciones:

A la razón entre los lados BC y AC se le llama seno del ángulo A; esto es

senA = BC/CA; senA = co/hip.= cateto opuesto entre hipotenuza
A la razón entre los lados AB y AC se le llama coseno del ángulo A; esto es:
cosA = AB/CA ; cosA = ca/hip.= cateto adyacente entre hipotenuza
A la razón entre los lados CB y AB se le llama tangente del ángulo A; esto es:
tagA = BC/AB; tanA = co/ca= cateto opuesto entre cateto adyacente

Cada una de estas funciones tiene su rereciproco; asi el reciproco de la tangente

es la cotangete; esto es cotangente del ángulo A es 1/tagente, esto es:

ctgA = ________________

El resiproca del coseno es la secante; esto es:

secA = _________________

El reciproco del seno es la cosecante; esto es:

cscA = _________________

EJERCICIOS:

1.- En los siguientes triángulos encuentra el valor de seno,coseno, tangente,

cotangente, secante y cosecante:

a)

b)

c)

PROBLEMAS:
3.- Un observador se encuentra a 120m de un árbol y descubre que la linea de
visión de la punta del árbol forma un ángulo de 30º con la horizontal. Encuentra la
altura del árbol sobre el nivel de los ojos del observador.

Haz un dibujo para apoyarte

Respuesta individual.

Respuesta consensuada.

4.-una persona se encuentra en la azotea de un edificio de 26m de altura, desde

donde, obserba un automovil en el estacionamiento con un ángulo de depresión
de 35º. Calcular la distancia del automovil a la base del edificio.
Ayudate con un dibujo

Respuesta individual

Respuesta consensuada

5.- Una escalera mide 22m de longitud formando con el piso un ángulo de 58º.
Hallar la distancia de la pared al pie de la escalera.

Respuesta individual

22

x
Respuesta consensuada