GABRIEL ESCOBAR BALLESTAS

GUÍA # 4: Razones trigonométricas (De marzo 16 a marzo 31) Año 2021

Área: Matemáticas Docente: Ignacio Vásquez Cantillo Cel. 3014304439 WhatsApp 3022558187
Nombre: ___________________________________ Grados: 10 A,B,C Período I
Amigos estudiantes reciban cordial saludo y un sincero deseo de bienestar para ustedes y su familia. Deseo
recordarle que el regreso de sus trabajos, ya resueltos, los recibo únicamente de manera virtual en el tiempo
establecido.
En esta cuarta entrega de guías, nos dedicaremos al estudio de las razones trigonométricas. Comenzaremos
preguntándonos qué es una razón trigonométrica.
Razón trigonométrica. Es una relación de división que se da entre parejas de lados de un triángulo rectángulo
con referencia a sus ángulos agudos. Son seis (6) razones que se presentan. Sus nombres son: seno, coseno,
tangente (las tres principales), cotangente, secante y cosecante (las tres secundarias).
Antes de definir estas razones, es fundamental establecer los conceptos de cateto opuesto y cateto adyacente
en un triángulo rectángulo, por supuesto.

En general, los lados de un triángulo rectángulo se llaman hipotenusa y catetos. La hipotenusa es siempre
el lado de mayor longitud y los catetos son los lados del ángulo recto, es decir del ángulo que mide 90°.
Los calificativos de opuesto o adyacente son relativos y lo reciben de acuerdo al ángulo agudo que se
tome de referencia. El cateto que hace parte del ángulo, se llama adyacente para ese ángulo; el otro, el que
no hace parte de él, se llama opuesto. En la gráfica, los ángulos agudos son A ( ά) y B. El ángulo C es el
recto (90°). ¿Cuáles son los lados del ángulo A o ángulo ά? Claramente se puede ver que son la
hipotenusa y el cateto AC, por esa razón AC es su cateto adyacente. El otro cateto, BC, es su cateto
opuesto. De manera parecida, para el ángulo agudo B, el cateto adyacente es BC y el opuesto AC.

ACTIVIDAD 1

1. En el triángulo de arriba, ¿cuáles son los catetos y cuál la hipotenusa?

_____________________________
2. Para el ángulo B, ¿cuál es el cateto adyacente y cuál el cateto opuesto?
____________________________
______________________
3. Para el ángulo A, ¿cuál es el cateto opuesto y cuál el cateto adyacente?
____________________________
_____________________________________________

1
 4. ¿Cuál es el ángulo recto? ________
5. ¿Qué nombre reciben los lados del ángulo C? _________________________________

Vamos a definir ahora las razones trigonométricas para un ángulo agudo de un triángulo rectángulo.

Ejemplos.

NOTA: observa que las medidas de los lados del triángulo cumplen el teorema de Pitágoras:

132=122 +52 , es decir 169=144 +25

ACTIVIDAD 2:

1. Halla las razones trigonométricas para los ángulos agudos A y C del triángulo rectángulo ABC
2. Halla los productos:
a) Sen A X Csc A
b) TanA X Cot A
c) Cos A X Sec A
2
 3. De acuerdo a los resultados del punto 2, ¿se podrá afirmar que:
1 1 1
a) SenA= ? b) tan A= ? c) Sec A= ? Justifica
Csc A cot A cos A
4. Compara los resultados encontrados en el punto 1, de:
a) Sen A y Cos C. ¿Cómo son? Iguales _____ Diferentes ______
b) Tan A y Cot C. ¿Cómo son? Iguales ______ Diferentes ______
c) Sec A y Csc C. ¿Cómo son? Iguales ______ Diferentes ______
5. Responde falso (F) o verdadero (V) a cada afirmación
a) En todo triángulo la suma de sus ángulos interiores es igual a 180°
b) En todo triángulo rectángulo, la suma de sus ángulos agudos es igual a 90°
c) Si A y B son los ángulos agudos de un triángulo rectángulo, entonces Sen A = Cos(90° ̶ B)
d) Tan A = Cot( B ̶ 90°)
e) Sec 30° = Csc 60°
f) Si sen30° = 0.5, entonces Csc 30° = 2
g) Tan 45° = Cot 45°
h) Sen 20° X Csc 20° = 1
i) Cos 50° ˃ Sen 40°
j) Si Cos 60° = ½, entonces Sec 60° = 0.5

En algunas ocasiones nos dan un triángulo rectángulo sin el valor de uno de sus lados y piden determinar las
razones trigonométricas. En tal caso, se debe primero hallar el valor del lado desconocido aplicando el teorema de
Pitágoras.

Ejemplo: Halle las razones trigonométricas seno, coseno y tangente para el ángulo C del triángulo
rectángulo BAC. También determine los valores de los ángulos agudos B y C

Para encontrar las razones seno y coseno primero debemos calcular el valor del lado desconocido del triángulo, es
decir hallar el valor de la hipotenusa (BC = a) y luego aplicar las definiciones de las razones trigonométricas

Por Pitágoras, a 2=52 +32 entonces a2=25+ 9=34 de donde a= √ 34

5 3 5
Luego, SenC= , cos C= y tanC=
√ 34 √ 34 3
Para determinar los valores de los ángulos agudos B y C, te invito a que veas el video sobre funciones
trigonométricas que envié a sus respectivos grupos. Es fundamental que dispongas de una calculadora de
carácter científico o de una tabla de valores de funciones trigonométricas.

Valor del ángulo C = 59.03°

Valor del ángulo = 90° ̶ 59.03° = 30.97°

3
ACTIVIDAD 3: Primero encuentra el valor del lado (AB = c) desconocido del triángulo y luego determina todas las
razones trigonométricas para el ángulo B. Determine también los valores de los ángulos agudos B y C

Para que te ayudes, te dejo el teorema de Pitágoras despejado

COMPLETA
AB = c = ______ Cot B = ❑
❑

Sen B = ❑
❑ Sec B = ❑
❑

Cos B = ❑
❑ Csc B = ❑
❑

Tan B = ❑
❑

ACTIVIDAD 4: Dibuja un triángulo rectángulo con las siguientes condiciones:

 Un ángulo de 30°
 El cateto opuesto al ángulo de 30° de una (1) unidad

RESPONDE
a) ¿Cuánto mide el otro ángulo agudo? Mídelo con el transportador _______
b) ¿Cuánto mide la hipotenusa? Mídela con una regla _______
c) Determina el valor del otro cateto usando el teorema de Pitágoras
d) Completa las tablas:

Seno Coseno Tangente Cotangente Secante Cosecante

30ª

Seno Coseno Tangente Cotangente Secante Cosecante

60°
ACTIVIDAD 5: Dibuja un triángulo rectángulo con las condiciones siguientes
 Un ángulo de 45°
 El cateto opuesto de una unidad
RESPONDE
a) ¿Cuánto mide el otro ángulo agudo? Mídelo con el transportador ______
b) ¿Cuánto mide el otro cateto? Mídelo con una regla ____
c) Determina el valor de la hipotenusa
d) Completa la tabla

Seno Coseno Tangente Cotangente Secante Cosecante

4
45°