QUINTO GRADO

Un polígono es una figura geométrica

formada por la unión de segmentos no Elementos del polígono
colineales que se unen sólo en los Lado: Son los segmentos que forman el polígono.
puntos extremos. Vértice: Son los puntos donde se unen 2 lados
Ángulo interior consecutivos.
Ángulo interior: Está formado por la unión de 2
lados consecutivos.
Dia gona l Lado Diagonal: Es el segmento que une 2 vértices
Vértice opuestos.

En todo polígono, el número de lados es igual al número de ángulos interiores o internos.

En un polígono regular, todos los lados y ángulos son iguales.

Polígono convexo Polígono no convexo o cóncavo

Es el que tiene todas sus No todos sus diagonales están en su interior
diagonales en su interior. D C
C B
B

E A
D A

Los polígonos se clasifican por el número de sus lados o por el número de ángulos que tienen.

Triángulo Cuadrilátero Pentágono

3 lados 4 lados 5 lados

3 ángulos 4 ángulos 5 ángulos

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

Hexágono Octágono Decágono

6 lados 8 lados 10 lados

6 ángulos 8 ángulos 10 ángulos

Traza las diagonales de cada polígono y clasifica en convexo o cóncavo:

__________________ __________________ _________________

Clasifica cada polígono por el número de sus lados

________________ __________________ _________________

 QUINTO GRADO

EJERCICIOS APLICATIVOS DE POLÍGONOS

Ejercicio 1. Completa esta tabla:
N° de diagonales
Número de Número de Número de
POLÍGONO que parten del
lados vértices ángulos
vértice A

5 5 5 2

Ejercicio 2. Completa los casilleros con el nombre del elemento que corresponde a
cada polígono.

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

El triángulo, es un polígono de 3 lados, 3 vértices y 3 ángulos interiores

C

B A

Notación : ∆ ABC
Se lee : Triángulo ABC
Los lados son : AB, BC y AC
Los ángulos son : ∡ABC, ∡BCA y∡CAB
Los vértices son : A, B y C
Los triángulos se clasifican por la longitud de sus lados y por la magnitud de sus ángulos.

Clasificación de un triangulo por la longitud de sus lados:

Triángulo Triángulo Triángulo

Equilátero Isósceles Escaleno
E I
B

A C D F H J

3 lados iguales 2 lados iguales 3 lados desiguales

Clasificación de un triángulo por el tipo de ángulos que tiene:

Triángulo Triángulo Triángulo

Acutángulo Rectángulo Oblicuángulo
B E O

A C D F M N

Tiene 3 ángulos agudos Tienen 1 ángulo recto Tiene 1 ángulo obtuso

 QUINTO GRADO

Escribe la clase de triángulo que corresponde a cada figura por la longitud de sus lados:

______________________ _________________ ___________________

Clasifica cada triángulo por la medida de sus ángulos :

_____________________ ____________________ __________________

Completo el dibujo del triángulo correspondiente:

____________________ ____________________ ___________________

Obtusángulo Rectángulo Acutángulo

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO
 QUINTO GRADO

DESCUBRIENDO TRIÁNGULOS

TEMA: “CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

Descubro las diferentes clases de triángulos según los lados.

COLOREO

1. De rojo: los triángulos equiláteros (3 lados iguales)

2. De azul: los isósceles (2 lados iguales)
3. De amarillo: los escalenos (3 lados diferentes)

COMPLETO el número de triángulos hallados.

Equiláteros____________; isósceles _______________-; Escalenos____________

DESCUBRO las clases de triángulos según sus ángulos:

1. De verde: los triángulos rectángulos. (1 ángulo recto)

2. De celeste; los triángulos obtusángulos. (1 ángulo obtuso)
3. De anaranjado; los triángulos acutángulos (3 ángulos agudos)

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

COMPLETO el número de triángulos hallados.

Triángulos rectángulos: ____________

Triángulos obtusángulos ___________
Triángulos acutángulos ____________
 QUINTO GRADO

1. Contamos los lados del triángulo 2. Colocamos las partes sobre un ángulo
llano.

A B C

Como habrás observado, la suma de los ángulos internos del triángulo es igual a 180’º, luego: ∡A +
∡B + ∡ = 180º

Plantea y resuelve la ecuación para hallar la medida de cada ángulo del triángulo
1. 3.
I
X

36 0
Solución G H
x + 110º + 35º = 180º Solución:
x + 145º = 180º
x = 180º - 145º
x = 35º

Respuesta: ∡ A = 35º

4.
O
2. X
E

30 0 0

A 35
0 75
B

D 3X 2X
F
Solución: Solución

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO
 QUINTO GRADO

Problemas:

1. Los ángulos de un triángulo están en la 3. En un triángulo isósceles el ángulo opuesto

relación de: 1; 2 y 3 ¿Cuánto mide el a la base mide 36º. ¿Cuánto mide cada
ángulo menor? ángulo de la base?
3X 36 0

2X X X X
2. En un triángulo rectángulo, los ángulos 4. En un triángulo rectángulo uno de los
agudos se diferencian en 14º. ¿Cuánto ángulos agudos es el doble del otro.
medie cada ángulo? ¿Cuánto mide cada ángulo agudo?
2X
0
X+ 14

X X

Usando la suma de los ángulos internos de un triángulo ABC

1) En el ∆ ABC. Halle ∢B 2) En el ∆ ABC. Halle m∢B

3) En el ∆ABC, halle m∢B 4) En el ∆ABC, recto en B halle m∢x

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

5) Enel el ∆ABC,
5)En recto
ABC, recto en
en B B, halle
. Halle m< xm∢x 6) En el ∆ABC, recto en B. halle ∢C

7) En el ∆ABC, obtuso en B, m∢B=100º, m∢C=30º 8) En el ∆ ABC, obtuso en B, m∢B=130º.

Calcule m∢A Si m∢C=20º. Calcule m∢A

9)En e l ABC, Obtuso e n B, m< B 150

9) Enm<
el ∆ABC, obtuso
A 15º Ca lculeen
m<B,Cm∢ B=150 10) En el triángulo ABC, obtuso en B.
m∢A=15º Calcule m∢C Si m∢A = 35º y m∢C=30º. Calcule m∢B
A

B C

11) En el ∆, isósceles, AB=BC 12) En el ∆ABC isósceles, AB=BC

Si m∢B=80º. Calcule m∢A Calcule m∢B
 QUINTO GRADO

13)
13)En
Enelel∆ABC isósceles AB=BC
ABC isosceles AB BC 14) En un triángulo ABC, isósceles
Calcule m∢x
calcule m < x Si m∢A=m∢C=25º. Calcule m∢B

15) En un ∆ABC isósceles AB=BC 16) En un ∆ABC, isósceles AB=BC

Se trazo BD . Calcula m∢x se trazo BF (F en AC ) calcule m∢x

17) En un ∆ABC isósceles ABÇ=BC 18) En un ∆ABC m∢A=25º y m∢C=35º

Se trazo AD bisectriz del ∢A calcule m∢x si se traza BD bisectriz del ∢B hallar m∢x

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

Usando teorema de Pitágoras para el cálculo del lado de un rectángulo.

1) En un triángulo ABC, recto en B si AB=4 2) En el ∆ABC, recto en B

Y AC =5. Calcule BC Si AB =5, BC =12. Calcule AC
A

3) En el ∆ABC, recto en B los catetos 4) En el ∆ ABC, recto en B

Miden 7 y 24m respectivamente. Calcule el lado AB
Calcular la longitud de la hipotenusa

5) En un ∆ABC, recto en B calcule el lado BC 6) En un ∆ABC, recto en B, si AC=10 y

5) En un ABC , recto en B ca lc ule el lado BC
BC = 5 3 Calcule AB
A
 QUINTO GRADO

7) En el ∆ABC, recto en B, calcule AC 8) En el ∆ABC, recto en B, calcule AC

9) En el ∆ABC, recto en B, calcule AB 10) Hallar x si el ∆ABC es recto en B

11) Hallar x si el ∆ ABC es recto en B 12) En el ∆ABC es rectángulo, calcular x

SACO OLIVEROS
MATEMATICA QUINTO GRADO

13) En el ∆ABC, recto en B, calcula BC 14) En el ∆ABC, recto en B, calcule BC

15) En el ∆ABC, recto en B, calcula AB 16) En el ∆ABC recto en B, calcula AB

17) En el ∆ABC, recto en B, calcula BC 18) En el ∆ABC, recto en B, calcular AB

 QUINTO GRADO

Un cuadrilátero es un polígono que tiene 4 lados, 4 ángulos 4 vértices; los cuadriláteros se clasifican en
paralelogramos, trapecios y trapezoides.

Los paralelogramos
Son los cuadriláteros con do pares de lados opuestos paralelos.
1. El rectángulo 3. Romboide o paralelogramo
Tiene 4 ángulos rectos y sus lados Los ángulos opuestos son iguales y los
opuestos paralelos e iguales. lados opuestos iguales
B C B C

A D
A D
AB=CD y BC=AD
AB=CD y BC=AQD
2. El cuadrado
4. El rombo
Tiene 4 ángulos rectos y 4 lados iguales.
D Es un paralelogramos con todos los
A
lados iguales y ángulos opuestos iguales.
B

A C
B C
AB= BC= CD=DA
D
AB=AD=CD=CB

Los trapecios
Tiene 2 lados paralelos.
Trapecio isósceles Trapecio rectángulo
B C P Q

A DO R
AB=CD ∡O=90º y ∡P=90º

Trapezoide
No tiene ningún par de lados paralelos
B
C

D
A

SACO OLIVEROS
 6. Encontrar la suma del complemento de
47º y el suplemento de 143º

a) 60º
1. Hallar la edad de Sandra, si al b) 70º
cuadruplicarla y restarle 12 obtenemos c) 80º
36. d) 90º
e) 100º
a) 10
b) 11
c) 12 7. Calcula la medida del < AOC es recto
d) 13
e) 14 a) 10º
b) 20º
2. La suma de cinco números consecutivos c) 30º
es 475. Hallar el número intermedio. d) 40º
e) 60º
a) 93
b) 95 8. Coloca verdadero (V) o falso (F)
c) 97 1) El ángulo agudo mide menos de 90º
d) 99 2) El ángulo recto mide 90º
e) 100 3) El ángulo obtuso mide más de 90º y
menos de 180º
3. Halla el conjunto solución de: 4) El ángulo llano mide 0º
3x + 1 < 7
De lo anterior es correcto:
a) 0, 1, 2
b) 0, 1, 2, 3 a) VFVF
c) 0, 1 b) VVFF
d) 1, 2 c) VVFV
e)   d) VVVF

9. Nombra cada polígono según el número

4. Halla el conjunto solución de:
lados:
5x + 8 < 2x + 20

a) 0
b) 0, 1
c) 0, 1, 2
d) 1, 2, 3
a) Cuadrilátero, hexágono, heptágono
e) 1, 2, 3, 4
b) Pentágono, heptágono, hexágono
c) Hexágono, octágono, pentágono
5. Halla el suplemento de 53º
d) Pentágono, heptágono, cuadrilátero
e) Pentágono, octágono, cuadrilátero
a) 37º
b) 47º
10. En el siguiente triángulo calcula x
c) 63º
d) 127º
a) 70º
e) 137º
b) 20º
c) 80º
d) 90º
e) 75º
 QUINTO GRADO

5
6

I. Rectas paralelas y perpendiculares 2. Escribe verdadero (V) o falso (F) entre

• Rectas secantes
Dos rectas son secantes si tienen un
solo punto de intersección.
AB  CD = M
• Rectas perpendiculares
Dos rectas son perpendiculares
cuando al intersectarse forman 4
ángulos de 90°.
los paréntesis, según la afirmación sea
verdadera o falsa:
a. Una recta tiene infinitos puntos. ( )
b. Por un punto pasan infinitas rectas ( )
c. La intersección de dos rectas
secantes es el conjunto vacío ( )
d. La intersección de dos rectas
perpendiculares es el conjunto
vacío. ( )

3. Observa las rectas y escribe paralelas o

secantes según corresponda:
m ENH = 90°
EF ⊥ GH

• Rectas paralelas
Dos rectas son paralelas si no son
secantes, es decir no se intersectan.

PQ  RS = 

PQ // RS
__paralelas____

Actividad N° 2

1. Completa la tabla, escribiendo // , ⊥ o S

(secante) según corresponda.

Rectas  1 2 3 4 5 6
1
2 II. Ángulos
3 El ángulo es la figura geométrica
4 formada por dos rayos que tienen un
origen común.
 OA y OB son rayos
cuyo origen es el
punto O.

QOP es agudo

Medición de ángulos 3. Ángulo Recto: Cuando el ángulo

mide exactamente 90°.
Los ángulos se miden en grados
sexagesimales y se utilizan como
instrumento de medida el transportador.

4. Ángulo Obtuso: Cuando el ángulo

mide más 90° y menos de 180°.

m ABC =70°

5. Ángulo Llano: Cuando el ángulo

mide 180°.

m QOP =120°

Clases de ángulos B) Según la relación entre dos o más ángulos:

A) Según su medida
1.- Ángulos Complementarios: Dos
Ángulos son complementarios si la
suma de sus medidas es igual a 90°.
1. Angulo nulo: Cuando mide 0°

2. Angulo agudo: Mide entre 0° y 90°

.
 QUINTO GRADO

A B D = _____ P O R =______
D B C = _____ r O q = ______
A B C = _____ p O q = ______

2.- Ángulo Suplementario: Dos

ángulos son suplementarios si la suma
de sus medidas es igual a 18°.

M T S = ______ F E H =_____
S T N = ______ H E G =_____
M T N = ______ F E G =_____

2. Calcula y completa:

Ángulo Clase Complementario Suplemento

23°
81°

BISECTRÍZ DE UN ÁNGULO 90°

117°
148°
Es el rayo que divide al ángulo en dos 32°
ángulos iguales. 120°
75°
49°
67°

3. Traza la bisectriz en cada uno de los

siguientes ángulos y di cuánto mide los
ángulos Formados.

1. Mide con un transportador cada uno

de los ángulos indicados en las figuras y
anota sus medidas.
 . Saca una conclusión y escríbela: La suma
de_________________________
_______________________________

6. Aplica la propiedad del ángulo recto y

halla el valor de “x”.

4. Mide los ángulos de los siguientes

triángulos y suma mas medidas de cada
uno de ellos.
x=

x=

x=
. Saca una conclusión y escríbela:
___________________________________
_____________________________

5. Mide los ángulos de estos cuadriláteros y

suma las medidas que has obtenido en
cada uno de ellos.

7. Aplica la propiedad del ángulo llano y

halla el valor de “x”.
 QUINTO GRADO

Coloca los signos // o ⊥ según corresponda.

a. L1 L2 c. L3 L4
b. L1 L3 d . L2 L4

Ejercicio N° 03

Coloca verdadero (V) o falso (F) donde

corresponda.

1. El ángulo agudo mide menos de 90° y

ME DIVIERTO PRACTICANDO
más de 0° ............................... ( )
2. El ángulo recto mide 90°.......... ( )
3. El ángulo obtuso mide más de 90° y
menos de 180° ........................( )
4. El ángulo llano mide 0° ........... ( )
EJERCICIO N° 01
De lo anterior es correcto:
En la siguiente figura, ¿cuántos segmentos
como máximo se pueden contar?
a) VFVF b) VVFF c) VVFV

d) VVVF e) VVVV

Ejercicio N° 02
Ejercicio N° 4

Mide cada ángulo y relaciona con su medida

correspondiente.
 Ejercicio N° 07

El suplemento de 73° es:

a) 105°

Ejercicio N° 05 b) 106°

c) 107°
Calcula la medida del ángulo A o B sabiendo
que el ∢ A o C es recto. d) 108°

e) 109°

Ejercicio N° 08

Coloca verdadero (V) o falso (V) donde

Ejercicio N° 06 corresponda.

El complemento de 47° es: a. Por un punto pasan infinitas rectas ( )

b. Si dos rectas son secantes entonces son
perpendiculares ( )
a) 41° c. Una recta tiene infinitos puntos ( )
b) 42° d. La intersección de dos rectas es un punto
c) 43° ( )
d) 44°
e) 45°
Ejercicio N° 09

Calcula la medida de ∢ B o C, sabiendo que el

∢ A o D es recto.
 QUINTO GRADO

Ejercicio N° 10
En la figura encontrar el ángulo C o D.
 Área total
* =  de área lateral y área de
( AT )
Bases

VOLUMEN= Área de base x

altura

V = AB . h

Ejemplo: Hallar el área lateral, áreas de las bases

y el volumen del prisma sabiendo que la altura
mide 15m; la base es un rectángulo cuyas medidas
son 4m y 6m respectivamente.

Solución:
VOLUMEN DE CUERPOS
GEOMÉTRICOS i) Hallamos A lateral:
Hay 2 pares de paralelogramos:
1. Volumen de prismas
Primas: Es un sólido geométrico que está AL1  2 (4 x 15) = 120m2
limitada por dos bases paralelas que son
polígonos y por cada cara lateral que son
paralelogramos. AL2  2 (6 x 15) = 180m2

AL = 120 + 180 = 300 m2

ii) Hallamos área de las bases

AB  2 (4 x 6) = 48m2

Donde:  AB = 48m2

Área lateral
* =  de área de sus caras iii) Hallamos el volumen
( A1 )
Laterales
V = AB x h  AB = 48m2
h = 15m
Área de la base
* = Es el área de una de
(AB)
 V = 48m2 x 15m = 48 x 15 x m2 . n
las bases
 QUINTO GRADO
= 720 m3 Lado de la base = 6m
V = 720m3
Solución:
Rpta: AL = 300 m2 i) Hallamos (AL):
AB = 48m2 Son 4 ángulos:
V = 720 m3 2
 AL = 4(6 x8)
2
2. Volumen de pirámide 1
Pirámide: Es un poliedro cuya base es un AL = 96m2
polígono cualquiera y sus caras laterales
son triángulos con un vértice común.

ii) Hallamos área basal (AB):

Es un cuadrado
AB =I2 = 62 = 36m2
AB = 36m2
Luego: área total (AL + AB)
AT = 96m2 + 36m2 = 132m2

Donde:
iii) Hallamos volumen
Área lateral
* AL =  de áreas de los AB x h
( AL ) V =  AB = 36m2
3
triángulos
h = 7m
12
área basal
* AB = Área del polígono de la base. 2
(AB ) V = 36m x 7 m = (12 x 7) m 2 .m
3   3
m 84
1
Área total V = 84m3
* AT=  AL + AB
( AT )

área de la base x altura

VOLUMEN =
3
V = AB .h Finalmente:
3

Rpta: AT = 132 m2
V = 84 m3

Ejemplo: Hallar el área total y el volumen de la

pirámide sabiendo que la base es un cuadrado. 3. Volumen del Cubo:
Cubo: Es un poliedro cuyas bases y caras
Apotema = 8m laterales son cuadrados congruentes.
Además: altura = 7m
 Rpta: AT = 486 m2
V = 729 m3

Donde:

Área de base
* = Es el área de una de las
( AB )
bases.

Área lateral
* =  de las áreas de las caras
(AL )
laterales.

Área total
* =  de las áreas laterales y las
(AT )
áreas de las bases.

AT =  AB +  AL = 6a2

Volumen = a3

Ejemplo: Calcular el área total y el volumen del

cubo cuya arista mide 9m.

i) Hallamos el área total (AT)

AT = 6 . (9m)2
= 6.92 . m2
AT = 486 m2

ii) Hallamos el volumen (V)

V = a3 = (arista)3 = (9m)3 = 93 . m3
= 729 m3
V = 729 m3
QUINTO GRADO