Institución Universitaria

Con autorización provisoria

Decreto N° 1312/2010

Instituto
Universitario River Plate
Departamento de Educación y Deporte
Asignatura: Didáctica de la Educación Física I: Anatomía descriptiva y
funcional.

Plan 230 /232 / 02 / 13

Carrera: Profesorado Universitario en Educación Física

Año de elaboración: 2022

Lic. Virginia Monasterio

Lic. Susana Bettosini Prof. Marcelo Hernández Lic. Christian Balfhor

Coordinador/a de carrera Director de Departamento Secretario Académico

Fecha: marzo 2022 Fecha: marzo 2022 Fecha: marzo 2022

DOCENTES A CARGO:

 LIC. BARBIERI SEBASTIÁN

 LIC. IGLESIAS GUADALUPE
 LIC. STUBRIN VALERIA
I. FUNDAMENTACIÓN

El conocimiento de anatomía y fisiología humana como ciencias, es de fundamental importancia

para que los alumnos adquieran los conocimientos específicos de la composición y
funcionamiento del cuerpo humano, el objetivo primordial de la catedra de anatomía descriptiva y
funcional humana no debe ser solamente el de informar y evaluar, sino el de afianzar los
conocimientos adquiridos por los alumnos durante la carrera.

Será un espacio de formación indispensable en lo que respecta al conocimiento del cuerpo

humano y el movimiento, centro de estudio la educación física, que será la base sobre la cual
desarrollará su tarea profesional.

II. OBJETIVOS GENERALES

1. Utilizar adecuadamente la terminología científica que constituye el lenguaje anatómico y

funcional.

2. Conocer la relación entre estructuras y funciones del organismo.

3. Iniciar en la consideración y enfoque de los diversos problemas y situaciones reales,

enseñándoles sistemática y metodología de trabajo.

4. Que la anatomía contribuya en la importancia de los valores éticos para un buen ejercicio
de su profesión.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Lograr que los alumnos adquieran conocimientos de anatomía descriptiva y funcional

humana.

2. Conocer, razonar y fundamentar los hechos anatomofisiológicos.

3. Integrar los conocimientos adquiridos en biología y anatomía funcional.

4. Aplicar en la vida real y específicamente en su especialidad de todos los conocimientos

adquiridos.

IV. UNIDADES Y CONTENIDO

 Unidad 1 – Aparato Locomotor

INTRODUCCIÓN: conceptos y definiciones. Planos y ejes. Movimientos por planos.

Generalidades de osteología, artrología y miología.

OSTEOLOGÍA DE MIEMBRO SUPERIOR: conceptos generales a todos los huesos: Tipo y

función, ubicación anatómica, reconocimiento de superficies articulares y accidentes óseos.

 Escapula, clavícula, humero, cubito, radio, huesos del carpo, metacarpo y falanges.
 Unidad 2 - Aparato Locomotor

ARTROLOGÍA DE MIEMBRO SUPERIOR: Conceptos generales a todas las articulaciones:

tipo y género, posibilidades de movimientos, superficies articulares, medios de unión.

 Esterno-costo-clavicular, acromio-clavicular, escápulo-torácica, escápulo-humeral

(hombro), codo, antebrazo, radio-cubital inferior, radio-carpiana (muñeca), carpianas,
carpo-metacarpianas, metacarpo-falángicas, inter-falángicas.
 Unidad 3 - Aparato Locomotor

MIOLOGÍA DE MIEMBRO SUPERIOR: Conceptos generales a todos los músculos: nombre,

inserción distal y proximal, acción.

 Región del hombro: Subclavio, pectoral menor, pectoral mayor, serrato mayor, deltoides,
subescapular, supraespinoso, infraespinoso, redondo mayor, redondo menor, dorsal
ancho.

 Región del brazo: Braquial anterior, coracobraquial, bíceps braquial, tríceps braquial.

 Región del antebrazo: Supinador largo, 1° radial, 2° radial, supinador corto, abeductor largo
del pulgar, extensor corto del pulgar, extensor largo del pulgar, extensor propio del índice,
extensor común de los dedos, extensor propio del meñique, cubital posterior, anconeo,
pronador cuadrado, flexor común de los dedos, lumbricales, flexor largo del pulgar, flexor
común superficial, pronador redondo, palmar mayor, palmar menor, cubital anterior.

 Región de la mano: Región tenar: Abductor del pulgar, flexor corto del pulgar, oponente del
pulgar, Abeductor corto del pulgar; región hipotenar: Oponente del meñique, flexor corto
del meñique, aductor del meñique, cutáneo palmar.

 Unidad 4 - Aparato Locomotor

OSTEOLOGÍA DE MIEMBRO INFERIOR: Conceptos generales a todos los huesos: Tipo y

función, ubicación anatómica, reconocimiento de superficies articulares y accidentes óseos.

 Coxal, fémur, tibia, peroné, huesos del tarso, metatarso y falanges.

 Unidad 5 - Aparato Locomotor

ARTROLOGÍA DE MIEMBRO INFERIOR: Conceptos generales a todas las articulaciones: tipo

y género, posibilidades de movimientos, superficies articulares, medios de unión.

 Sacro-ilíaca, sínfisis pubiana, coxo-femoral (cadera), rodilla, peroneo- tibial superior e

inferior, tobillo, intrínsecas del pie

 Unidad 6 - Aparato Locomotor

MIOLOGIA DE MIEMBRO INFERIOR: conceptos generales a todos los músculos: nombre,

inserción distal y proximal, acción.
  Región de la pelvis: Psoas, glúteo menor – medio – mayor, tensor de la fascia lata,
pelvitrocantereos, cuadrado crural.

 Región del muslo: Cuádriceps, sartorio, aductores mayor – medio – menor, recto
interno, pectíneo, isquiosurales.

 Región del pierna: Tibial anterior, extensor común del dedo gordo, extensor común de
los dedos, peroneo anterior, peroneo lateral largo, peroneo lateral corto, soleo,
gemelos, plantar delgado, poplíteo, flexor común de los dedos, flexor propio del hallux.

 Región del pie.

 Unidad 7 - Aparato Locomotor

COLUMNA Y TÓRAX.

 OSTEOLOGIA: Número de vertebras, características generales, curvaturas, cervicales:

atlas, axis, características particulares de cervicales, dorsales, lumbares, sacro – coxis.
Conformación externa e interna del tórax. Clasificación de las costillas. Esternón.

 ARTROLOGIA: Cuerpos vertebrales, apófisis articulares, apófisis transversas, apófisis

espinosas, sacro – lumbar, sacro – coccígea, sacro – iliaca.

 MIOLOGIA: Espinales, trapecio, dorsal ancho, romboides, angular, intercostales,

abdominales.

 Unidad 8 – Sistema Cardiovascular

Corazón: Configuración interna y externa: Aurículas y ventrículos, tabiques, orificios.

Arterias: Pulmonar, aorta: Segmentos, colaterales y terminales. Venas: Pulmonares, cavas.

 Unidad 9 – Aparato Respiratorio

Ubicación, características anatómicas y función de: Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea,
bronquios, pulmones y pleuras.

 Unidad 10 – Sistema Nervioso

Ubicación, características anatómicas y función de: Cerebro, diencéfalo (epitálamo – tálamo –
hipotálamo – subtálamo), tronco del encéfalo, medula espinal, sistema nervioso autónomo,
vías conscientes e inconscientes.

 Unidad 11 – Sistema Digestivo

Ubicación, características anatómicas y función de: Boca, esófago, estómago, intestino
delgado y grueso, recto. Gandulas anexas: Hígado, páncreas, salivales, bazo.
  Unidad 12 – Aparato renal y urinario
Ubicación, características anatómicas y función de: Riñones, vejiga, uretra. distinciones del
sistema urinario femenino y masculino.

 Unidad 13 – Aparato reproductor

Aparato genital femenino: Ovarios, trompas uterinas, útero, vagina, vulva.
Aparato genital masculino: Testículos, vías espermáticas, pene, glándulas anexas: próstata.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Clases teóricas con exposiciones por parte del docente con apoyo de imágenes. Talleres teóricos
– prácticos de aplicación de los contenidos dados.

VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN y PROMOCIÓN

 Los alumnos deberán rendir dos parciales y un TP.

 La materia se promociona con 7 en cada uno de los exámenes y con el TP aprobado (el
TP no lleva nota, solo aprobado o desaprobado). En caso de desaprobarlo deberán
rehacerlo o modificar lo indicado por el docente.
 Para la promoción directa deberá tener el 80% de asistencia a clase.
 En caso de no llegar al 7 en uno de los parciales, pero con ambos parciales aprobados con
más de 4, el alumno deberá rendir examen final.
 En caso de no alcanzar la nota 4 en alguno de los parciales, el alumno tendrá la opción de
rendir recuperatorio, pero no tendrá la opción de promocionar la materia, deberá rendir
final.
 Solo podrá rendir recuperatorio de un solo parcial, en caso de desaprobar ambos parciales
con una nota menor a 4, deberá recursar la materia.
 La aprobación del examen, es decir la nota 4, se logrará con la mitad del examen correcto.
La calificación 7 se alcanzará con el 70% del examen resuelto correctamente.
 El final se aprobará con la calificación 4 o más, en esta instancia esta nota representará el
60% del examen resuelto correctamente.

VII. RECURSOS

 Powerpoints con imágenes que le permitan visualizar diferentes situaciones

 Reglas nemotécnica
 Trabajos práctico
 Human anatomy atlas en 3D
 Plataformas educativas como educaplay. Kahoot.
 Las clases virtuales serán grabadas para que los alumnos puedan visualizarlas las veces
que necesiten.
VIII. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA.

 ANATOMIA HUMANA, descriptiva, topográfica y funcional TOMO I, II y III (H. ROUVIERE y

A DELMAS).

 COMPENDIO DE ANATOMIA Y DISECCION (H. ROUVIERE)

 FISIOLOGIA ARTICULAR, esquemas comentados de mecánica humana, TOMO I, II y III

(A. KAPANDJI).

 SUPITAL, (2008) Manual de Anatomía Funcional del Aparato Locomotor. Editorial

DUNKEN.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.

 BIOMECANICA CLINICA DE LOS TEJIDOS Y LAS ARTICULACIONES DEL APARATO

LOCOMOTOR (Rodrigo C. Miralles Marrero).

 LECCIONES BASICAS DE BIOMECANICA DEL APARATO LOCOMOTOR (Antonio

Viladot Voegeli).