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MATERIA: DHTIC
RESUMEN SOBRE EL TEMA
Los derechos del niño son un conjunto de normas internacionales que protegen a
los niños hasta determinada edad. Todos los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
Un dato muy importante es cuando surgieron los derechos de los niños; fueron en
1989 año en que la ONU firmo la Convención sobre los Derechos del Niño.
INTRODUCCION
ANTECEDENTES
En Estados Unidos, los movimientos por los derechos del niño surgieron durante
el siglo XIX con el Orphan Train (un experimento social que buscaba fomentar el
transporte de niños de las grandes ciudades de este como Nueva York y Boston
hacia el oeste, para crear casas por todo el país). En las grandes ciudades,
cuando los padres de niños morían o eran extremadamente pobres, el niño se
veía obligado a trabajar para mantenerse o mantener a su familia. Los niños se
convertían en trabajadores en fabricas y minas de carbón, las niñas se convertían
en prostitutas o chicas de salón o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Todos
estos trabajos solo pagaban los gastos de alimentación.
La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales
durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor
francés Jules Vallés en su obra El niño (1879), y más claramente la reflexión sobre
los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892). Se
llevó a cabo por iniciativa de la UNICEF el 20 de noviembre de 1959.
En este ambiente receptivo, en las dos primeras décadas del siglo XX circularon
varias declaraciones de los derechos del niño, a veces en forma literaria o bien
como resoluciones de organizaciones científicas y pedagógicas.
A partir de 1975, con ocasión del Año Internacional del Niño, se comenzó a
discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevos
principios. A consecuencias de este debate, en 1989 se firmó en la ONU la
Convención sobre los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos que la
desarrollan:
Los Derechos del Niño son Derechos Humanos. Es decir que buscan proteger a
los niños como los seres humanos que son. Por tratarse de derechos humanos,
los derechos de los niños están constituidos por garantías fundamentales y
derechos humanos esenciales.
Los Derechos del Niño reconocen garantías fundamentales para todos los
seres humanos: el Derecho a la Vida, el principio de no discriminación y el
derecho a la dignidad a través de la protección de la integridad física y mental
(protección contra la esclavitud, tortura y malos tratos, etc.).
Los Derechos del Niño son derechos políticos y civiles, tales como el Derecho
a una Identidad, que incluye el derecho a una nacionalidad.
Los Derechos del Niño son derechos económicos, sociales y culturales, tales
como el Derecho a la Educación, el derecho a una calidad de vida digna,
Derecho a la Salud, etc.
Los Derechos del Niño incluyen también derechos individuales: el derecho a
vivir con los padres, el Derecho a la Educación, el Derecho a la Protección, etc.
Los Derechos del Niño incluyen también derechos colectivos: derechos para
niños refugiados y discapacitados, niños que pertenecen a grupos minoritarios.
Derechos del Niños: Derechos adaptados a los niños
Los Derechos del Niño son Derechos Humanos específicamente adaptados pues
toman en cuenta la fragilidad, las especificidades y las necesidades propias de la
edad de los niños.
1.- El niño disfrutara de todos los derechos enunciados en esta declaración, estos
derechos serán reconocida a todos los niños sin excepción alguna, ni distinción o
discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, o religión.
2.- El niño gozara de una protección especial de las autoridades y dispondrá de
los servicio y medios que la ley le otorgue para que pueda desarrollarse física,
moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en
condiciones de libertad y dignidad.
4.- El niño debe gozar los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a
crecer y desarrollarse en buena salud, con este fin deberán proporcionarse, tanto
a él como a su madre, cuidados espéciales, incluso atención prenatal y postnatal.
El niño tendr5a derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo, y servicio
médicos adecuados.
5.- El niño física o mentalmente afectado o que sufra algún impedimento social,
debe recibir el tratamiento, la educación y cuidados especiales que requiere su
caso particular.
7.- El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria, por lo
menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su
cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades de
desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad
moral, social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
8.- el niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
protección y socorro.
9.- El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono y explotación que
perjudique su salud y educación.
10.- Los niños han de ser educados en un espíritu de comprensión, paz y amistad
y han de estar protegidos contra el racismo y la intolerancia.
CONCLUCION
2) no hay una definición para los derechos del niño pero existe la "convención
de los derechos del niño" que es primer código de los niños y es legalmente
obligatorio, además está compuesto por 54 artículos, el que reúne en solo
este tratado todos los asuntos relacionados con los derechos del niño, esta
convención se divide en 4: derecho a la supervivencia - derecho al
desarrollo - derecho a la protección y a la participación. lo más importante
de los derechos del niño, es el "bien superior del niño", que significa darle
toda la prioridad a ellos (en tribunales), lo que más les convenga a ellos
será la decisión que el juez tome.
REFERENCIAS
Gómez, F. (2008 Noviembre) Los derechos de los niños son violados de forma
masiva en todo el mundo . México EFE
Anexos
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/4/pr/pr20.pdf