SÍLABO DEL CURSO DE MATEMATICA FINANCIERA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Facultad NEGOCIOS Carrera Profesional Ciclo 4° Créditos 3
DEL TALENTO HUMANO
HT HP HL PC
Código de curso FINN1201A Requisitos MATEMATICA BASICA (*) Horas
2 0 1 1
Periodo
Tipo de curso Obligatorio Modalidad del curso Presencial lectivo
2021-5

El curso aporta a la(s) INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a
competencia(s) General través de diversos medios, regulando sus emociones, fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: El estudiante diseña e implementa soluciones de manera innovadora y
emprendedora que agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
El curso aporta a la(s) GESTIÓN DE PROCESOS: Desarrolla propuestas de mejora en los procesos de la organización, considerando su
competencia(s) específica(s): impacto en diversos escenarios de la Gestión del talento humano.
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de
las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno
del Perú y las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctica que tiene como propósito, proporcionar al estudiante competencias relacionadas con la comprensión y aplicación
de criterios financieros que le permita contar con herramientas matemáticas para una adecuada toma de decisiones, que involucre el uso del dinero en el
tiempo. Remarca la importancia de las herramientas financieras a nivel personal y empresarial. Los temas principales son: El interés simple, el interés
compuesto, anualidades e instrumentos de evaluación de proyectos.
III. LOGRO DEL CURSO
Al terminar el curso, el estudiante elabora comparaciones de financiamiento, con la solución de problemas y casos relacionados al valor del dinero en el
tiempo, aplicando herramientas financieras de medición del valor del dinero en el proceso de toma de decisiones, demostrando comprensión y dominio
de los contenidos.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante en la exploración de su entorno organizacional, para investigar e identificar problemas,
conflictos, necesidades y oportunidades a fin de aplicar sus conocimientos teóricos previamente adquiridos para plantear soluciones adecuadas. Según la
naturaleza del curso, el Docente puede utilizar las estrategias y técnicas didácticas siguientes: La Escucha generativa, la Facilitación gráfica, el Storytelling,
el Aprendizaje basado en Problemas, el Design Thinking y el Ciclo PHVA; entre otras que considere adecuadas.
Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Simulador Virtual – LABSAG, laboratorios de cómputo físicos o virtuales para emplear principalmente
Microsoft Excel para crear cuadros para la toma de decisiones, videos explicativos de soporte, plataformas web para el análisis de información, así como
diversas formas de comunicación educativa, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (*)

VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO, INTERÉS

SIMPLE E INTERÉS COMPUESTO Valor del dinero en el tiempo
1
Interés simple Conversión de tasas interés simple
I Al finalizar la unidad, el estudiante, resuelve problemas de
interés simple y compuesto, utilizando los conceptos
fundamentales del valor del dinero en el tiempo y del
interés simple, aplicados a la realidad de manera lógica y Interés compuesto Conversión de tasas interés Ver anexo de
ordenada en sus procedimientos compuesto. Valor presente y valor futuro. actividades de
2
práctica de
EVALUACIÓN T1 campo
ECUACIÓN VALOR

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas y Ecuación del valor interés simple Ecuación del valor
II casos de descuento de letras, inflación, devaluación, 3 interés compuesto.
utilizando apropiadamente la lógica de la ecuación del Descuentos
valor, aplicados a la realidad de manera apropiada.
 ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (*)

ANUALIDADES Y FONDO DE AMORTIZACIÓN

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora calendarios de Tasas de inflación y devaluación. Ver anexo de
III amortización para préstamos, empleando anualidades 4 EVALUACIÓN PARCIAL actividades de
vencidas, anticipadas y diferidas, aplicados a la realidad Anualidades vencidas ✓ Anualidades anticipadas práctica de
de manera apropiada. campo
Anualidades diferidas
5 Cronogramas de pago: Modelo de cuotas fijas y
variables
EVALUACIÓN T2
INDICADORES DE EVALUACIÓN FINANCIERA 6 Valor actual neto (VAN)
Al finalizar la unidad, el estudiante, resuelve problemas Periodo de recupero (PRI)
IV sobre decisiones financieras en proyectos de inversión, Tasa interna de retorno (TIR) Relación beneficio/costo
empleando flujos de caja e indicadores financieros, (B/C)
aplicados a la realidad de manera apropiada 7 Presentación Informe Final de la Evaluación
Financiera de Proyectos: VAN y TIR.
EVALUACIÓN T3
8 EVALUACIÓN FINAL.
9 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para
evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de
tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
FECHA LÍMITE
EVALUACIÓN PESOS PUBLICACIÓN SEM Descripción de Evaluación
NOTAS
10% Evaluación T1 Presenta informe en Aula Virtual y sustenta la resolución de
T1 2
problemas sobre interés simple y compuesto, aplicados a la realidad.
30% Examen parcial, a través de cuestionario virtual, para evaluar el aprendizaje de
Evaluación Parcial Ver Calendario 4
los estudiantes.
10% de Ingreso de Evaluación T2: Presenta informe en Aula Virtual y sustenta comparaciones de
T2 Notas WA 6 financiamiento, aplicando herramientas financieras de medición del valor del
(Primer y dinero en el proceso de toma de decisiones, aplicados a la realidad.
T3 Evaluación práctica de 10% Segundo Evaluación T3: Presenta informe en Aula Virtual y sustenta decisiones financieras
campo Módulo) 7 en proyectos de inversión, empleando flujos de caja e indicadores financieros,
aplicados a la realidad de manera apropiada.
40% Evaluación Final, a través de cuestionario virtual, para evaluar el aprendizaje de
Evaluación Final 8
los estudiantes.
Evaluación Sustitutoria ----- 9 Evaluación Sustitutoria a través del Portal Virtual UPN.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Matemáticas financieras aplicadas: uso de https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?d

1 Jhonny Meza 2013
las calculadoras financieras y EXCEL ocID=4870555

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

A. ENLACES IMPORTANTES:
REFERENCIA ENLACE
--------------- ----------

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN:

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

Ver Calendario de Eventos Internacionales
 ANEXO: ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO (CURSO DE MATEMATICA FINANCIERA)

SEMANA DE
SEMANA ACTIVIDADES CON HORAS PC EVIDENCIAS CON HORAS PC
PRESENTACIÓN
Análisis de las empresas seleccionadas por
cada equipo. Fundamenta el trabajo con PPT y fotos
1 Semana 2
Selecciona una empresa donde se trabaje Reporte de sustentación en el aula virtual
con equipos de alto rendimiento.

Los estudiantes deben subir al aula virtual todas

Investiga una empresa del medio con
las evidencias de la empresa investigada en la
2 productos de valor agregado. Semana 3
primera unidad T1 y sustentarla en clase
Exposiciones.
Sustentación

Inicia los avances del trabajo final (visitas a Recolección de información

3 las empresas) Sustentación de respuestas en plenario Semana 4
Análisis de casos

Sustentación de respuestas en plenario

Trabajo aplicativo en equipos.
4 Los estudiantes deben subir al aula virtual la Semana 5
EXAMEN PARCIAL
exposición del avance

Realizar una encuesta sobre el tema de

Subir al aula virtual las evidencias
5 emociones Semana 6
Subir al aula virtual fotos del trabajo de campo
Aplicación de Encuesta.

Suben y exponen los resultados y gráficos de la

Tabulación de encuesta.
6 encuesta Semana 7
T2 Exposición.
Suben al aula virtual lo presentado al momento

Sustentación de respuestas en plenario

Trabajo en equipo.
7 Presentación de videos y/o enlaces en el aula Semana 8
Pre-sustentación del Trabajo Final.
virtual

Sustentación del Trabajo Final.

8 Exposición /subirla al aula virtual Semana 8
EXAMEN FINAL