Facultad de Humanidades, Campus VI

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

6 semestre Grupo: C

Aportes Interdisciplinarios Al Campo Educativo ll

Alumna: Valeria Guadalupe Macal Pérez

Docente: Andrés Otilio Gómez Téllez

EXAMEN UNIDAD II
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES, CAMPUS VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA.
SEMESTRE ENERO-JUNIO 2023
CURSO: APORTES INTERDISCIPLINARIOS A LA EDUCACIÓN
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL: SUBCOMPETENCIA 2 (UNIDAD II); GRUPO 6º. C

NOMBRE: ___Valeria Guadalupe Macal Pérez

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INSTRUCCIONES: este es un examen a libro abierto, deberá de CONTESTARLO CORRECTAMENTE, NADA TEXTUAL,
SIEMPRE CON SUS PROPIAS PALABRAS, y subirlo a la plataforma educa-t, donde corresponda, además, deberá de
anexarlo en la parte media de su portafolio de evidencias para su evaluación.

IMPORTANTE. Sus respuestas son personales y únicas NO LAS COMPARTA CON NADIE, si se comprueba que dos o mas
sustentantes tienen igual respuesta, puede ser calificado (a) como plagio, a todos los que la compartieron en
automático le sería asignada la calificación reprobatoria de 5, no se exponga.

PREGUNTAS:
1. A PARTIR DEL PERSONAJE QUE LE CORRESPONDIÓ, DESCRIBA COMO CADA UNO DE LOS APARTADOS QUE SE
INDICAN:
Biografía: Paulo Reglus Neves Freire, Nacimiento 19 de septiembre de 1921 en Recife (Brasil). Fallecimiento 2
de mayo de 1997, Causa de muerte Infarto agudo de miocardio. Sepultura Cementerio de la Paz, Morumbi,
Nacionalidad Brasileña, Religión Catolicismo, Lengua materna portugués, Educado en Facultad de Derecho de
Recife.
formación profesional: Freire ingresó en la Universidad de Recife en 1943, en la Facultad de Derecho, donde estudió
filosofía y psicología del lenguaje al mismo tiempo. Se incorporó en la burocracia estatal, pero nunca practicó la
abogacía, sino que prefirió dar clases de portugués en secundaria. En 1946 fue nombrado director del Departamento
de Educación y Cultura del Servicio Social en el Estado de Pernambuco. Trabajando principalmente entre los pobres
que no sabían leer ni escribir, Freire empezó a adoptar un método no ortodoxo de lo que puede ser considerado una
variación de la teología de la liberación. En esa época, leer y escribir eran requisitos para votar en las elecciones
presidenciales brasileñas
principales aportaciones a la educación: Campañas de alfabetización que buscan la creación de conciencia en la
persona.
Pedagogía orientada a la humanización.
La praxis como eje de sentido.
Desarrollo del pensamiento crítico.
Conciencia política.
Educación problematizadora.
Superación de la contradicción educador-educando.

2. A PARTIR DEL PERSONAJE QUE LE CORRESPONDIÓ, DESCRIBA COMO CADA UNO DE LOS APARTADOS QUE SE
INDICAN:
Pasaje: https://www.youtube.com/watch?v=Cz5_dujSuFQ

(presente imágenes del personaje), análisis crítico: Freire en lo personal fue un gran pedagogo y filosofo, las
aportaciones que tuvo a la educación fueron realmente importantes. Tomemos en cuenta que Freire lucho hasta
cansarse por su programa nacional de alfabetización, hasta el punto de estar encarcelado por 72 días, Paulo freire
abrió nuevos caminos nuevos caminos al considerar la alfabetización y la educación de adultos como una práctica para
la libertad.
 extensionismo (presente evidencias de que capacitó con su tema)

3. A PARTIR DEL PERSONAJE QUE LE CORRESPONDIÓ, DESCRIBA COMO CADA UNO DE LOS APARTADOS QUE SE
INDICAN: Conclusiones a las que llegó, fuentes de información realmente utilizadas y que recomendaría para
mejorar esta experiencia de aprendizaje
Conclusiones: Paulo Freire sentía que la educación debía de ser para todos, sin importar el contexto social
ni el cultural y de esta manera ser educado también con la práctica. Esta educación para
Freire debía ser el instrumento para que el pueblo o sociedad tomara una conciencia crítica,
para que así les ayude a actuar de manera consciente y hacer del mundo un lugar mejor
Fuentes de información: https://educomunicacion.es/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/freire.htm
https://prezi.com/mls6wt595g8z/vida-de-paulo-freire-y-sus-aportes-a-la-educacion-popular/
Recomendaciones: Que la mayor parte del grupo asista para no quedarnos con unos cuantos personajes.
4. Indique cuales fueron las principales aportaciones de SÓCRATES a la educación y anote sus propias reflexiones
La mayéutica, el método del dialogo, creación del método inductivo. En lo personal Sócrates se me hace un personaje muy
bueno ya que fue el maestro de muchos, hasta la fecha sus aportaciones siguen siendo utilizadas.
5. Indique cuales fueron las principales aportaciones de COMENIO a la educación y anote sus propias reflexiones
Se baso en tres métodos: comprender, retener y practicar, educación progresiva, hacer que los niños a aprendieran
usando sus sentidos y a formar ideas a través de imágenes más que palabras. Comenio se preocupaba por la educación
en general, quería que el alumno aprendiera interactuando.
6. Indique cuales fueron las principales aportaciones de VASCONCELOS a la educación, anote sus propias
reflexiones
Hizo todo lo posible para impulsar la educación indígena, la rural, la técnica y la urbana, apoyo a los primeros muralistas
y para mí de las más importantes, alfabetización y creación de muchas escuelas. Vasconcelos hizo que la educación no se
quedara estancada, ya que él quería formar a personas humanistas y educar para la producción.
7. Indique cuales han sido las principales aportaciones de DÍAZ BARRIGA a la educación, anote sus propias
reflexiones
Investigaciones en la didáctica, modelo curricular con aspectos modulares en la mente, vinculación social. El Dr Diaz
Barriga ha escrito múltiples obras sobre la educación, como pedagogos deberíamos conocer acerca de el y de su
vinculación con la educación.
8. Indique cuales fueron las principales aportaciones de BENITO JUÁREZ a la educación, anote sus propias
reflexiones
De las más importantes estaría la educación secundaria para sexo femenino, la educación gratuita, laica y obligatoria, la
construcción de instituciones de nivel superior. Benito Juárez hizo mucho por México y en el ámbito educativo apoyo
mucho, ya que el buscaba que en México hubiera más preparación laboral.
9. Indique cuales han sido las principales aportaciones de LÓPEZ OBRADOR a la educación, anote sus propias
reflexiones
Comenzando por las becas que el presidente otorga a alumnos para que sigan estudiando, hasta la preparación
del magisterio con la capacitación de 1 millón de docentes con herramientas digitales, la implementación de la
NEM. López Obrador tiene varias propuestas sobre la educación, ha lo largo de su presidencia ha logrado varias
y lo que el busca es la comunicación de padres de familia y docentes para que así se siga luchando por la
transformación de Mexico.
10. Describa de manera crítica, cuál fue su experiencia en la presentación de sus compañeras y compañeros de sus
personajes. En cierta parte fue buena, porque el docente nos hacia ver nuestros errores y eso lo veo bien, ya
que nos corrige para un futuro. Por otro lado no me agrado la falta de compromiso con mis demás compañeros
que no le tomaron interés a la exposición de personajes. El Es cuanto.