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2° ESPAÑOL
1
Identifica los eventos más importantes, perosnajes principales y la trama de un cuento
2
Identifica la secuencia de eventos en la trama de un cuento 3
4
Identifica la relación que guardan las ilustraciones con el texto de un cuento
12
Identifica material de lectura para ampliar su conocimiento sobre un tema de interés 5
Usa marcadores temprales para describir secuencias 6
Separación convencional de palabras en un enunciado escrito 7
8
Verifica la escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas complejas 9
10
Usa marcadores temporales 11
13
14
Estructura y función de las noticias periódicas
15
16
2º MATEMÁTICAS
NÚMERO DE LISTA DE LOS ALUMNOS
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES REACTIVO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1
2
Caracterizar a la serie numérica escrita como formada por intervalos de 10 elementos (decenas)
3
4
5
Identificar regularidades en la serie numérica para interpretar, producir y comparar números
6
Producir series orales y escritas, ascendentes y descendentes de 10 en 10, de 5 en 5, de 100 en 100. 7
Encontrar resultados de adiciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones, resultados memorizados prev 8
9
Resolver problemas de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados; complemento, diferencia.
PERFIL DE ACIERTOS DE EXAMEN BIMESTRAL
1
Describe carácter´siticas del Sol, las estresllas y la luna 2
3
4
5
Distingue diferencias entre montañas y llanuras, así como entre ríos, lagos y mares
6
7
Describe los cambios del agua en la naturaleza 8
9
Describe características de lugares donde viven animales y plantas silvestres
10
Explica relaciones que establcen plantas y animales con la naturaleza 11
Reconoce por qué participaron los campesinos en la Revolución Mexicana 13
11
Identifica el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolución Mexicana
12
PERFIL DE ACIERTOS DE EXAMEN BIMESTRAL
Identifica emociones que expresan los compañeros del grupo y respeta las diferentes expresiones 1
2
Elabora libremente un sencillo itinerario semanla en el que se diferencien actividades que son obligatorias de aquellas que pueden
realizarse por gusto 3
4
5
Participa en discusiones que demandan la distribución jsuta de un bien, un servicio o una responsabilidad y asume una posición al
respecto 6
7
LOGRADO 1
NO LOGRADO 0