CI560 Construccion I 202301

I.
INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Construcción I
CÓDIGO : CI560
CICLO : 202301
CUERPO ACADÉMICO : Benavides Vargas, José Félix Alejandro
Blanco Ruiz, Jorge Max
Gallo Liendo, Eduardo Jesús
Huerta Campos, Carlos Alberto
Moran Nuñez, Ennio Luigui
Ramos Matta, Renzo Alberto
Soto Canto, Herikson Noe
Sotomayor Cruz, Cristian Daniel
Vise Gómez, Juan Carlos
Vizconde Campos, Carlos Enrique Hermes
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 4 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Civil
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
III. INTRODUCCIÓN
Descripción:
Curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Civil de carácter teórico práctico, dirigido a los estudiantes del
quinto ciclo. Desde algún tiempo en nuestro país se ha producido la evolución de los sistemas constructivos en
edificaciones, la cual está relacionada con la aplicación de las nuevas técnicas de construcción y la innovación
de los materiales de construcción. Por este motivo, el curso describe los sistemas de construcción,
convencionales y no convencionales, en edificaciones, con orientación fundamental al conocimiento de los
procedimientos constructivos en la ejecución de elementos y sistemas constructivos.
Propósito:
El curso de Construcción 1 ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro ingeniero civil conocer los
correctos procesos constructivos y criterios previos, durante y posterior a las obras de edificaciones, las mismas
que deben ser seguras frente a desastres naturales. Ello forma parte de la competencia general de "Ciudadanía" a
nivel de logro 2 y como competencia específica 5 de ABET: "Trabajo en equipo" a nivel de logro 2. El curso
tiene como prerrequisito el curso Tecnología del Concreto.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
1
Al finalizar el curso el estudiante debe hacer un análisis de los procesos constructivos y metrados de una obra
de edificación, identificando las normas técnicas y códigos éticos asociados, así como su impacto en las
soluciones de ingeniería.
Competencia 1: Ciudadanía
Nivel de logro: 2
Definición: Capacidad para valorar la convivencia humana en sociedades plurales, reflexionando acerca de las
dimensiones morales de las propias acciones y decisiones, asumiendo la responsabilidad por las consecuencias
en el marco del respeto de los derechos y deberes ciudadanos.
Competencia 2: 5(Trabajo en equipo)

Nivel de logro: 2
Definición: Trabaja efectivamente en un equipo, cuyos miembros juntos, proporcionan liderazgo, crean un
entorno colaborativo e inclusivo, estableciendo metas, planificando tareas y cumpliendo objetivos.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº: 1 ACTIVIDADES Y ESTUDIOS PREVIOS AL INICIO DE UNA OBRA DE EDIFICACIONES
LOGRO
Competencia: Ciudadanía
Competencia específica: 5 de ABET
Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante conoce un expediente técnico considerando los reglamentos y normas
existentes. Además de los procedimientos para preparar el terreno, Layout, ubicación de grúa y replanteo en obras.
TEMARIO
TEMARIO
Edificación: Estructura Aporticada y Albañilería. Reglamentos y Normas. Expediente técnico de Obra. Planos de
Arquitectura y Estructuras. Equipo mínimo de obras. Obras Provisionales y Trabajos Preliminares.
Actividades de Aprendizaje: Exposición detallada del Docente sobre los sistemas constructivos más usados en
edificaciones así como la importancia de las Normas, el RNE, Expediente Técnico, lectura e interpretación de planos de
arquitectura y estructuras, equipos usados en partidas previas al inicio de obra, trabajos preliminares y obras
provisionales.
Evidencia de Aprendizaje:
PC1, EA1 Evaluación síncrona.
Secciones presenciales. Herramienta: Cuestionario en aula (S4 temarios).
Secciones virtuales. Herramienta: Cuestionario en línea - Blackboard Collaborate

(S1 preguntas con tiempo determinado, S3 banco de preguntas).
DD1 (trabajo final) Evaluación asíncrona.

Secciones presenciales. Herramienta: Informe y exposición presencial con rúbrica.
Secciones virtuales. Herramienta: Informe y exposición virtual con rúbrica.
2
Bibliografía:
Cámara Peruana de la Construcción. (2017). Reglamento Nacional de Edificaciones (3a ed. actualizada). CAPECO.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2010). Norma Técnica. Metrados para Obras de Edificación y
Habilitaciones Urbanas (RD-073-2010-VIVIENDA-VMCS DNC).
https://spij.minjus.gob.pe/Graficos/Peru/2011/Mayo/18/RD-073-2010-VIVIENDA-VMCS-DNC.pdf
Congreso de la República del Perú. (2014). Ley Nº 30225, Ley de Contrataciones del Estado.
https://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/legislacion/ley/Ley%2030225%20Ley%20de%20contrat
aciones-julio2014.pdf
Presidencia de la República. (2015). Decreto Supremo Nº 350-2015-EF Aprueban Reglamento de la Ley Nº 30225, Ley
de Contrataciones del Estado. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/254964/229139_file20181218-16260-
jboddz.pdf
San Bartolomé, Á., Quiun, D., Silva, W. (2018). Diseño y construcción de estructuras sismorresistentes de albañilería
(2a ed.). Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial.
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/170319
Chudley, R. & Greeno, R. (2013). Manual de construcción de edificios (3a ed. revisada y ampliada). Gustavo Gili.
Ramos, J. (2014). Costos y presupuestos en edificación (12a ed.). CAPECO.
(Capítulos I y IV)
Tecnología en la construcción: libro de ponencias del I Congreso Internacional de la Construcción. (2002). Fondo
Editorial ICG.
(Gerencia y Administración, Ponencia 1)
HORA(S) / SEMANA(S)
1, 2 y 3
UNIDAD Nº: 2 MOVIMIENTO DE TIERRAS Y SUBESTRUCTURAS SUPERFICIALES (CONCRETO

SIMPLE, CICLÓPEO Y ARMADO)
LOGRO
Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los procedimientos para preparar el terreno y construir la
cimentación de la edificación.
TEMARIO
Nivelación del Terreno. Movimiento de Tierras.
Construcción de cimientos corridos, sobrecimientos, solados, sub cimientos, sub zapatas, falso piso. Construcción de
cimientos y sobrecimientos armados.
Construcción de Zapatas aisladas, combinadas y conectadas, vigas y Losas de cimentación.
Actividades de Aprendizaje: Exposición detallada del Docente de las partidas de Movimiento de Tierras, sub
estructuras de concreto ciclópeo y armado de una edificación, además desarrollará ejercicios y problemas aplicativos.
3
PC1, EA1 Evaluación síncrona.

DD1 (trabajo final) Evaluación asíncrona.

Bibliografía:
Habilitaciones Urbanas (RD-073-2010-VIVIENDA-VMCS-DNC).

(Capítulos II y III)
Ferri, J., Pérez, V., & García, E. (2013). Fundamentos de construcción. ECU.
Yepes, V. (2016). Procedimientos de construcción de cimentaciones y estructuras de contención.

Editorial Universitat Politècnica de València.
Editorial ICG.
(Estructuras, Ponencia 6)
HORA(S) / SEMANA(S)
4, 5, 6, 7 y 8
UNIDAD Nº: 3 CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS (ALBAÑILERÍA Y CONCRETO ARMADO)
LOGRO
Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los procedimientos para construir el casco de la edificación (no
incluye losas y escaleras, ya que estos puntos se desarrollarán el Construcción II).
TEMARIO
Construcción de Columnas, Placas, muros de albañilería y vigas. Así mismo, métodos de sostenimiento de taludes,
4
juntas y encofrados.
Actividades de Aprendizaje: Exposición detallada del Docente de elementos verticales de albañilería y concreto
armado. Desarrollará ejercicios y problemas aplicativos (concreto y encofrado).
PC2, EB1 Evaluación síncrona.

DD1 (evaluación de desempeño) Evaluación asíncrona.

Bibliografía:
Habilitaciones Urbanas (RD-073-2010-VIVIENDA-VMCS-DNC).
Bozzo, M. (2002). Industrialización y construcción de estructuras de grandes luces. Fondo Editorial ICG.
(Capítulos 1-3)
Ferri, J., Pérez, V., & García, E. (2013). Fundamentos de construcción. ECU.
Trujillo, J. (s. f.). Proceso y preparación de equipos y medios en trabajos de albañilería (2a. ed.). IC Editorial.
Martínez, S., Gutiérrez, L., & Acinas, E. (2016). Criterios de medición y valoración en obras de
albañilería . Universidad de Burgos.

(Capítulos III y V)
Editorial ICG.
(Construcción, Ponencias 1-8; Estructuras, Ponencias 4 y 7)
HORA(S) / SEMANA(S)
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16
VI. METODOLOGÍA
5
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.
El curso es teórico y se basa en una metodología activa en donde el docente construye el aprendizaje
conjuntamente con los estudiantes a través de experiencias, videos y preguntas que recogen conocimientos
previos para consolidar el aprendizaje.
Se desarrollarán 2 sesiones de 2 horas cada una, con una duración de 4 horas semanales. Cada sesión está
diseñada utilizando los cuatro pilares fundamentales de esta metodología, como son la motivación, la
adquisición, la transferencia y la evaluación del aprendizaje.
La Evaluación de Desempeño grupal considerará de 4-5 integrantes, habrá dos entregas del avance en las
semanas 5 y 10, el trabajo completo será entregado y expuesto en la semana 15. Se refiere al análisis de los
procedimientos constructivos y metrados de un proyecto de edificación formal.
La metodología a utilizarse es la metodología activa. Como parte de su aplicación, se fomentará la participación

de los alumnos con lecturas en forma paralela, casuísticas que permiten análisis, resolución de problemas,
evaluaciones virtuales y presenciales, donde el profesor cumplirá el rol de facilitador, compartirá sus
experiencias en clase y formará el criterio y el profesionalismo de los estudiantes.
Corresponde al alumno, revisar los materiales de lectura (materiales de trabajo paralelo al dictado del curso y
complementario a la bibliografía) disponibles en el Aula Virtual.
El tiempo estimado de dedicación semanal que el alumno puede destinar para su aprendizaje autónomo es de 4
horas.
Durante las sesiones de clase, el docente revisará con los alumnos los temas programados para la sesión y los
guiará, en grupos o individualmente, en la resolución de ejercicios, solución de problemas y el avance de sus
respectivos trabajos.
Así mismo, para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesión los estudiantes serán evaluados de
manera síncrona con 2 Prácticas Calificadas (PC1 y PC2), 1 Examen Parcial (EA1), 1 Examen Final (EB1). Así
mismo, con una Evaluación de desempeño (DD1) de evaluación asíncrona.
La Evaluación de Desempeño (DD1) es el instrumento de evaluación del aprendizaje de las competencias

generales y específicas del curso.
Para la resolución de los exámenes el estudiante debe revisar la bibliografía obligatoria y complementaria del
curso; así como información técnica y normativa nacional e internacional.
Así mismo, los alumnos que se matriculen en las secciones virtuales deben tener encendida su cámara, por lo
menos para su participación de manera obligatoria.
6
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
10% (PC1) + 25% (EA1) + 10% (PC2) + 25% (EB1) + 30% (DD1)
TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 25
PC - PRÁCTICAS PC 10
EB - EVALUACIÓN FINAL 25
DD - EVAL. DE DESEMPENO 30
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 Unidades 1 y 2 SÍ
Evaluación Individual
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 U n i d a d e s 1 y 2 SÍ
Evaluación Individual
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 12 Unidad 3 Evaluación SÍ
Individual
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Unidad 3 Evaluación SÍ
Individual
DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Semana 15 U n i d a d e s 1 , 2 y 3 NO
Evaluación Grupal
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/9509553880003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL
ANEXO
En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga

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I.

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Competencia 2: 5(Trabajo en equipo)

UNIDAD Nº: 1 ACTIVIDADES Y ESTUDIOS PREVIOS AL INICIO DE UNA OBRA DE EDIFICACIONES

PC1, EA1 Evaluación síncrona.

Secciones presenciales. Herramienta: Cuestionario en aula (S4 temarios).

Secciones virtuales. Herramienta: Cuestionario en línea - Blackboard Collaborate

DD1 (trabajo final) Evaluación asíncrona.

UNIDAD Nº: 2 MOVIMIENTO DE TIERRAS Y SUBESTRUCTURAS SUPERFICIALES (CONCRETO

PC1, EA1 Evaluación síncrona.

Secciones presenciales. Herramienta: Cuestionario en aula (S4 temarios).

Secciones virtuales. Herramienta: Cuestionario en línea - Blackboard Collaborate

DD1 (trabajo final) Evaluación asíncrona.

Ramos, J. (2014). Costos y presupuestos en edificación (12a ed.). CAPECO.

Yepes, V. (2016). Procedimientos de construccio&#769;n de cimentaciones y estructuras de contencio&#769;n.

UNIDAD Nº: 3 CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS (ALBAÑILERÍA Y CONCRETO ARMADO)

PC2, EB1 Evaluación síncrona.

Secciones presenciales. Herramienta: Cuestionario en aula (S4 temarios).

Secciones virtuales. Herramienta: Cuestionario en línea - Blackboard Collaborate

DD1 (evaluación de desempeño) Evaluación asíncrona.

Ramos, J. (2014). Costos y presupuestos en edificación (12a ed.). CAPECO.

La metodología a utilizarse es la metodología activa. Como parte de su aplicación, se fomentará la participación

La Evaluación de Desempeño (DD1) es el instrumento de evaluación del aprendizaje de las competencias

TIPO DE NOTA PESO %

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

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