GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Construcción

 Código del Programa de Formación: 223118
 Nombre del Proyecto: GESTIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE EDIFICACIONES SEGÚN NORMAS,
PLANOS Y ESPECIFICACONES
 Fase del Proyecto: Análisis.
 Actividad de Proyecto: Realizar procesos y cálculos de obras gris en una edificación según norma.
 Competencia: Verificar procesos constructivos de obra gris de acuerdo a normas planos
especificaciones y seguridad industrial.
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar:
Verificar procesos constructivos de sistemas estructurales de acuerdo con normas, planos y
especificaciones.
 Resultados de aprendizaje en competencias básicas y transversales:
1. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
2. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que
posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
3. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.

 Duración de la Guía: 138 horas

2. PRESENTACION

GFPI-F-019 V3
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El deficit de vivienda es uno de los principales indicadores de medición de las necesidades habitacionales
de la población en Colombia, Su evolución en el contexto nacional parte desde el origen mismo de la
politica de vivienda a comienzos del siglo XX y lo ha llevado a convertirse en uno de los determinantes del
direccionamiento de la inversión pública en vivienda. Su ultimo calculo fue realizado en el censo del 2005,
cifra que sigue siendo utilizada para la formulación de politicas de vivienda en el pais.

El indicador del deficit se divide en dos: 1) Déficit cualitativo y 2) Déficit cuantitativo de vivienda. De
acuerdo con esta perspectiva, el déficit cualitativo de vivienda en Colombia, se evalúa de acuerdo a la
estructura, disposición de espacio, disponibilidad de servicios públicos en las viviendas y cocina.

Estructura entendida con referencia a los materiales en los pisos de la unidad habitacional, disposición de
espacio entendida como el número de hogares por vivienda, disponibilidad de servicios públicos
entendida como suministro eléctrico y disponibilida de los servicio relacionados con el saneamiento básico
y, por último, la cocina entendida como un lugar con la función exclusiva de permitir la manipulación de
alimentos. Ahora, el déficit cuantitativo de vivienda estima la cantidad de viviendas que la sociedad debe
construir o adicionar al stock para que exista una relación uno a uno entre lasviviendas adecuadas y los
hogares que necesitan alojamiento.

La ejecución elementos estructurales en el campo de la construcción requiere de personal formado con

bases sólidas para llegar a operar en condiciones aceptables y desempeñar trabajos de calidad de acuerdo
con normas planos y especificaciones técnicas, con habilidades y destrezas, como carta de presentación
para desempeñarse en el sector de la construcción. Todas estas acciones unidas a las competencias que
adquiera los aprendices fortalecerán el programa formativo del SENA, será la posibilidad de cambiar el
entorno en muchas zonas del territorio colombiano procurando la conservación al medio ambiente y al
mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de los sectores involucrados en el entorno en
muchas zonas del territorio colombiano procurando la conservación al medio ambiente y al mejoramiento
de la calidad de vida de los habitantes de los sectores involucrados.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión Inicial

Actividad 1. Recordando saberes.

La construcción de estructuras es una tarea que se ha practicado desde la antigüedad que, si bien es
aparentemente “fácil”, exige gran habilidad para construir en forma rápida y correcta de tal manera que
se conserven la verticalidad, planitud y firmeza esperados.
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Teniendo en cuenta lo anterior en una mesa redonda se discutirá sobre los diferentes tipos de estructuras
y su funcionalidad.

Tiempo de la actividad 15 minutos

Ambiente regular.

3.1.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad 2. Mapa de ideas estructuras

En grupos de 5 aprendices, mediante mapa de ideas, explicar los tipos de estructuras más utilizados en la
construcción actual y determinar la manera de cómo se distribuyen los esfuerzos en estos tipos de
estructuras.

Cada grupo cuenta con un tiempo de 15 minutos máximo para desarrollar la actividad, seguido de ello en
el orden que asigne la instructora socializaran el ejercicio.

Al final nos enfocaremos en el tema motivo de la clase.

Tiempo de la actividad 40 minutos

Actividad grupal
Ambiente regular.

3.1.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Consulta 3. Estructuras en concreto - Consulta

Nota: Se cuenta con una temática amplia que desarrollaremos por sesiones que se explican a medida que
se desarrolla la guía, la idea es abordar temas por clases e ir al ambiente practico para realizar actividades
conforme a la temática que se desarrolle.

De esta manera se abordará de manera alternativa la teoría y la práctica de manera que el proceso
permita la apropiación de contenidos conceptuales y procedimentales para la adquisición de la
competencia proyectada.

el instructor llevara papeles de diferentes colores y los pegara en los asientos antes de que lleguen los
aprendices, cuando estén todos, se unirán según el color que le correspondió para formar los grupos
Para que consulten en la plataforma en la siguiente ruta: Senasofiaplus < número de documento <
contraseña< Aprendiz < LMS < consultar ficha de caracterización < xxxxx construcción < número de
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documento < contraseña < construcción (xxxxx) ruta (xxxxxx) < material didáctico < segundo trimestre <
semana < xxxxx. Los siguientes temas:

1. Módulo 1. Concreto Fresco y Endurecido.

2. Módulo 2. Concreto Fresco-Nelson Hernández.
3. Módulo 3. Concretos por especialidad.
4. Norma INV E-305-07 (1) tiempo de fraguado cemento hidráulico.
5. Norma INV E-310-07 (1) consistencia normal del cemento.
6. Sistema estructural.
7. Sistema porticado.
8. Casa San Martin (planos).
9. Guía Supervisión Ejecución Obras.
10. NSR-10
11. Losas
12. Escaleras
13. Supervisión concreto:
 Coordinación de proyectos.
 Calidad de los ingredientes del concreto.
 Porque nos olvidamos del diseño de las cimbras.
 Consejos para ser un buen residente.
 Sistemas estructurales.
 Comportamiento estructural.
 Título I nsr-98
 Supervisión técnica en el concreto.
 Supervisión técnica en los planos.

A cada grupo se le dará su tema de acuerdo con su color, cuentan con un tiempo de 1:30 hora para
consultar y preparar la exposición empleando herramientas TICS, una vez preparado el tema en el orden
de colores asignado por el instructor, se socializará lo preparado al resto del grupo, al finalizar cada tema
la instructora realizará la retroalimentación y aclarará dudas.

El orden y la semana de exposición de los equipos se anunciará a través de la plataforma Blackboard.

Para la presentación del tema se requiere:

Participación de todos los integrantes, Presentación personal (sin gorra y portar el uniforme institucional),
Ayudas visuales, tono de voz adecuado, puede dar ejemplos de la vida laboral, se pueden apoyar en el
texto, la presentación se debe realizar con lenguaje técnico, postura corporal adecuada y montar la
evidencia en el portafolio del aprendiz.
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Realizar un glosario técnico en inglés, de acuerdo con la temática desarrollada por cada grupo para luego
unificarla y crear un solo documento.

La exposición se evaluará con una lista de chequeo desempeño. Dispuesta en la plataforma Blackboard.

Ver los siguientes videos con el objetivo de afianzar la temática desarrollada.

https://www.youtube.com/watch?v=dRYweKPV3H0 Ensayo de asentamiento del concreto NTC 396
https://www.youtube.com/watch?v=_buTrOB9lkA Elaboración y curado de especímenes cilíndricos de
concreto.
https://www.youtube.com/watch?v=IBBj-M4xa1Y Manera correcta para doblar las barras de acero
corrugado.
https://www.youtube.com/watch?v=LqZV5YEWNkA Equipos para Corte y Figurado de Acero ICARO.
https://www.youtube.com/watch?v=JL3AND3FJiE Como Calcular Cantidades de Acero en Estructuras.
https://www.youtube.com/watch?v=eqgsLzBLXlw Losa en una dirección
https://www.youtube.com/watch?v=eqgsLzBLXlw Losa en dos direcciones
https://www.youtube.com/watch?v=tBph6TtGnBA Losa en concreto armado
https://www.youtube.com/watch?v=e3c-nsJW9fI Losa reticular
https://www.youtube.com/watch?v=QQsv26xdcQc Losa aligerada
https://www.youtube.com/watch?v=C29S_4VkVHg Losa Metaldeck
https://www.youtube.com/watch?v=eG7v2Yt3eUc Losa placa fácil

Actividad: Foro:
Investigar sobre los concretos de color y entrar en la plataforma y desarrollar el foro sobre esta temática.

Actividad: Evaluación teórico – practica de conocimientos.

Para afianzar el conocimiento, después de aclarada las dudas, se dará un tiempo de 3 días para que se
preparen estudiando y puedan presentar una prueba en línea, la cual será evaluada con el concepto de
aprobado o deficiente.

Nota: El instructor avisara sobre la temática a evaluar con anticipación a la evaluación.

3.1.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Actividad 4. Estructuras en concreto - Trabajo Practico

Después de los conceptos obtenidos en el ambiente de formación, se dispondrán al trabajo practico en

patio, donde se realizarán siguientes actividades, para lo cual se apoyarán de un plano de detalle
estructural facilitado por el instructor el cual consta de zapatas, pedestales, vigas, columnas y
mampostería estructural.
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Después de realizar la interpretación del plano, el instructor dará las instrucciones necesarias para la
realización de dicha práctica.

1. Se realizará el corte, figurado y armado de hierro de acuerdo con planos y especificaciones.

2. Armado de formaleta.
3. Preparación de concreto de acuerdo con dosificación.
4. Fundida de elementos estructurales y formaletas (viga, columnas)
5. Mampostería estructural
6. Fundida de losa
7. Fundida de escalera

Adicional deben hacer una matriz de peligro de accidentes que se podrían generar en la actividad práctica.

Las actividades anteriormente mencionadas, serán evaluadas mediante una lista de chequeo de producto.

En el desarrollo de la actividad deberá el aprendiz usar los elementos de protección personal y adoptar la
postura corporal para evitar lesiones y accidentes.
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Terminada la actividad el patio debe quedar limpio y depositar los escombros en los lugares destinados
para evitar contaminación.

Tiempo de la actividad: 78 horas

Actividad grupal
Ambiente espacio practico

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Revisa procesos técnicos de Técnica: Formulación de

Evaluación de conceptos
Evidencias de producto:
Evidencias de producto:
Corte, figurado y armado del
hierro.
Fundida de Viga, columna.
Mampostería.
Fundida de losa
Fundida de escalera
elaboración, transporte, preguntas
colocación de concretos y
Técnica: Observación directa.
morteros realizados en obra.
Lista de chequeo de producto
Revisa procesos técnicos de
transporte, colocación de
concretos y morteros realizados
en planta.
Revisa procesos constructivos
de elementos estructurales de
acuerdo a normas, planos y
especificaciones.
Supervisa procesos para la
toma de muestras de concretos
y morteros.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

INV: Instituto nacional de vías.

NSR: Norma sismorresistente.

Supervisión: Es el acto de vigilar ciertas actividades de tal manera que se realicen en forma satisfactoria.
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Ensayo: Es el vehículo recomendado para expresar ideas o una posición sin la rigidez que pide el ámbito
científico.

Horizontalidad, verticalidad, nivel, mampostería.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Auspiciado por DataLaing y donada la 1ra Edición a la: Sociedad Venezolana de Ingenieros Civiles
SOVINCIV GUIA PRACTICA DE SUPERVISION Y EJECUCION DE OBRAS CIVILES (EN REVISION)

EDIFICACIONES MOVIMIENTO DE TIERRA OBRAS DE CONCRETO OBRAS DE ASFALTO

Noviembre de 2003.

TIEMPO DE FRAGUADO DEL CEMENTO HIDRÁULICO MÉTODO DEL APARATO DE VICAT I.N.V. E – 305 – 07.

CONSISTENCIA NORMAL DEL CEMENTO I.N.V. E – 310 – 07.

Asocreto: Concreto fresco y endurecido.

Asocreto: Concreto por especialidad.

Instituto del concreto asocreto: supervisión técnica en el concreto estructural.

Manual de acero Diaco para construcciones sismorresistentes.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Diana Lucelly Instructor Construcción de julio 2019

Quintero Barco

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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