Evidencias de aprendizaje

(Portafolio)
Conocimiento/Producto/ Ponderación Instrumento Evaluación Fecha de
Desempeño de entrega
evaluación
Conocimiento: Actividades
del salón de clase
1 Line del tiempo señalando 10%
el surgimiento del modelo
capitalista y las formas de
producción;
2 Pancarta en donde Coevaluación
expliquen lo qué es el PNB, Autoevaluación
diferencia con el PIB, y el tipo Rúbrica y
de PNB que hay; y lista de
Gráfica sobre la distribución cotejo
del PIB por sector productivo, 2 su valor
es de
identificando los sectores de
15%
mayor importancia para el
desarrollo de México, de
Quintana Roo, y el de Cancún
Organizador gráfico de la
importancia de la Estructura,
Superestructura,
infraestructura en la
Estructura económica
3 Desempeño: Actividades de Rúbrica y Autoevaluación,
clase , ejercicios del libro, 15% lista de coevaluación
cotejo
apuntes y reportes de
lecturas.
Producto: PROYECTO Rúbrica y
Exposición por equipo 40% lista de
cotejo

Evidencias de aprendizaje
(Portafolio)
Conocimiento/Producto/ Ponderación Instrumento Evaluación Fecha de
Desempeño de entrega
evaluación
Conocimiento: Actividades Rúbrica y Coevaluación
del salón de clase lista de
cotejo
Iconografía del tema
ECONOMÍA COLONIAL
10%
Actividad 2 Rúbrica y Autoevaluación,
Collage de los avances 15% lista de coevaluación
cotejo
científicos y coloniales que
se introdujeron en México
durante el porfiriato,
considere la cultura y el arte.
Actividad 3
Línea del tiempo,
SEÑALANDO LOS 10%
PROCESOS ECONOMICOS
DE MÉXICO DE 1924 A 1994
Actividad 4
Realicen un cuadro
informativo en donde se
expongan los beneficios y las
afectaciones generadas por
Los modelos económicos 10%
Sustitución de importaciones,
Actividad 5 Cartel informativo
Desarrollo estabilizador
Modelo de desarrollo 10%
compartido , y Modelo de
desarrollo Acelerado
Producto: PROYECTO Rúbrica y
Exposición por equipo 30% lista de
cotejo

Evidencia de Aprendizaje (Evidencia Portafolio)

 de
Conocimiento/Producto/ Ponderación Instrumento Evaluación Fecha de
Desempeño de entrega
evaluación
Rúbrica Coevaluación
1. Realizar un folleto con
material reciclado, sobre 15 %
los distintos tratados que
tiene firmados México con
diversos bloques
económicos.
Organizaciones
Internacionales

PRODUCTO: Rúbrica Coevaluación

2 Realizar un mapa conceptual
describiendo el fenómeno de
la globalización y sus
principales efectos en; la
sociedad, la cultura y la
15%
economía

3 Cuadro comparativo sobre

los gobiernos de José López
Portillo, Miguel de la Madrid
Hurtado y Carlos Salinas de
Gortari, Ernesto Zedillo
Ponce de León, Vicente Fox 15%
Quesada, Felipe Calderón
Hinojosa y Enrique Peña
Nieto, y su aportación a la
implementación
Neoliberalismo, basada en
las nuevas tecnologías
4 Collage sobre las nuevas
formas de consumo y la
importancia de las redes 15%
sociales

Proyecto de Aprendizaje/ Examen Rúbrica Coevaluación

sumativa
Documental tema señalado por la
docente. 40%