LICEO TÉCNICO “AMELIA

COURBIS” UNIDAD TÉCNICO

PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN INVERSA DE UNIDAD N°

ASIGNATURA/MÓDULO: Chile y la región Latinoamericana

DEPARTAMENTO: Historia
NIVEL: 3º Medio y 4° Medio SEMESTRE: Primer Semestre TIEMPO:

NOMBRE DE LA UNIDAD:
UNIDAD N1: EVALUACIÓN CRÍTICA DE LOS PROCESOS POLÍTICOS DE LA HISTORIA RECIENTE LATINOAMERICANA
UNIDAD N2: CÓMO ENFRENTAR LOS DESAFÍOS MEDIOAMBIENTALES EN AMÉRICA LATINA

E EVALUACI EVALUACI RETROALIMENTACIÓN APOYO PEDAGÓGICO

ÓN ÓN Plan de trabajo
V FORMATIV SUMATIV (se aplicará solo si tiene
A A más del 40% reprobado)
A

L
U Prueba de N°: 1 Cuadro FORMATIVA SUMATIVA Retroalimentar los
A diagnóstico. Comparativo (Común) Se monitorea bosquejo Retroalimentación de contenidos y explicar los
redacción, estado de la evaluación. criterios de evaluación con
C Instrumento avance mayor detalle.
reflexionan y
I resumen sobre de Evaluación: Pauta Se destacan los puntos realiza cuadro Se vuelve a aplicar
diversas fuentes de rúbrica con mayor acierto y los comparativo sobre nuevamente el instrumento
O de información que presentaron características de evaluativo
Ponderación: 32% dificultades Cada una de las crisis
N económicas entre los
Criterios de revisión de cuaderno y años 1929 a 2008 en
E actividades del libro guía base a criterios dados
Evaluación:
desarrolladas en su en pauta de rúbrica
S Identifican las causas y
cuaderno.
consecuencias de las
diversas crisis
económicas y cómo
afectan a latinoamérica.
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PEDAGÓGICA
a través de un cuadro
comparativo

reflexionan y N°: 2. tríptico Se monitorea bosquejo Retroalimentación de Retroalimentar los

resumen sobre redacción, estado de la evaluación. contenidos y explicar los
diversas fuentes Instrumento avance criterios de evaluación con
de información mayor detalle.
de Evaluación: Pauta de se darán a conocer los
Responden rúbrica puntos logrados como los Investigan y resumen se vuelve a aplicar
cuestionarios y que quedaron sobre características nuevamente el instrumento
preguntas en Ponderación: 33% inconclusos. de los problemas evaluativo
clases ambientales que
Criterios de Evaluación: revisión de cuaderno y afectan a Chile y
desarrollo de Creación tríptico actividades del libro guía Latinoamérica:
actividades del informativo sobre los desarrolladas en su erosión del suelo,
libro guía del problemas ambientales cuaderno. destrucción del
estudiante. graves en América latina ecosistema, basurales
y huella hídrica, en
y Chile, erosión del suelo,
reflexionar sobre destrucción del base a los criterios
las condiciones entregados en la
ecosistema, basurales y
ambientales del pauta rúbrica sobre la
huella hídrica. creación y exposición
mundo actual.
de su disertación.

reflexionan y N°: 3 portada de diario Se monitorea bosquejo Retroalimentación de Retroalimentar los

resumen sobre redacción, estado de la evaluación. contenidos y explicar los
diversas fuentes Instrumento de avance criterios de evaluación con
de información Evaluación: Pauta mayor detalle.
rúbrica se darán a conocer los Investigan y resumen
Responden puntos logrados y información sobre se vuelve a aplicar
cuestionarios y Ponderación: 25% sobresalientes como los alguna solución de nuevamente el instrumento
preguntas en que se presentaron problemas evaluativo
clases Criterios de Evaluación: insuficientes. medioambientales en
investigación y Creación América latina y
desarrollo de revisión de cuaderno y chile, siguiendo los
portada de diario con actividades del libro guía
actividades del titular sobre la solución desarrolladas en su criterios que se
libro guía del de un problema ambiental cuaderno. solicitan en la rúbrica
estudiante. de la actividad.
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por parte de la
identificar comunidad, o institución
necesidades u ong, o gobierno, etc,
medioambientale
s y desarrollar
propuestas para
solucionarlas.

reflexionan y N4: Trabajo en clases revisión de cuaderno y Retroalimentación de Retroalimentar los

resumen sobre (sumativa) actividades del libro guía la evaluación. contenidos y explicar los
diversas fuentes desarrolladas en su criterios de evaluación con
de información cuaderno. mayor detalle.
Instrumento de
Responden
cuestionarios y Evaluación: actividades
preguntas en desarrolladas en clase se vuelve a aplicar
clases nuevamente el instrumento
desarrollo de Ponderación: 10% evaluativo
actividades del
libro guía del Criterios de
estudiante.
Evaluación: trabajos
identificar
necesidades dados en clase para su
medioambientale desarrollo, libro de texto
s y desarrollar del estudiante.
propuestas para
solucionarlas.
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OBJETIVO N° FECH CRITERIOS DE SABERES ACTIVIDADES RECURSOS

HO AS EVALUACIÓN (conceptuales,
DE APRENDIZAJE RAS procedimentales,
actitudinales y de
convivencia)
OA 1 Analizar procesos 10 Marzo Identifican elementos aplicar prueba test diagnóstico
sociales y culturales comunes entre los ● latinoamérica diagnóstica texto del
recientes de Chile y diversos países ● identidad estudiantes
América Latina tales latinoamericanos, ● diversidad observar mapamundi mapamundi
como migraciones, utilizando la cultural y el mapa al revés de video crisis
cambios demográficos y cartografía y otras ● Estado nación. Torres García. económicas
urbanización, fuentes de ● crisis globales.
considerando avances y información para económicas observar ppt sobre
desafíos comunes en comprender los globales estado-nación. Pauta de rúbrica
materia de rasgos distintivos de ● Pauta de se reflexiona a través cuadro
equidad, diversidad e la región. rúbrica cuadro de video explicativo comparativo de
interculturalidad. comparativo sobre el concepto crisis
Comprenden el nación. económicas.
OA 2 Explicar procesos concepto de estado- observar discurso de
comunes de los Estados nación a través de Gabriel García
latinoamericanos en la diversas fuentes. Márquez sobre la
historia política reciente, integración
incluyendo la relación Identifican factores latinoamericana
entre el poder civil y las históricos comunes
fuerzas armadas, de América Latina, Observar ppt sobre
transiciones, la defensa tomando como punto los conceptos de
y promoción de partida el impacto diversidad cultural e
de los derechos humanos de las crisis identidad.
y el fortalecimiento de económicas globales
las democracias. más importantes en observar videos
la región y las sobre las crisis
diversas maneras en económicas globales.
que dicho impacto se investigar y redactar
ha información sobre
manifestado en la las causas y
historia reciente de consecuencias de las
América Latina. crisis económicas
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OA 1 Analizar procesos
sociales y culturales
recientes de Chile y
América Latina tales
como migraciones,
cambios demográficos y
urbanización,
considerando avances y
desafíos comunes en
materia de
equidad, diversidad e
interculturalidad.
OA 2 Explicar procesos
comunes de los Estados
latinoamericanos en la
historia política reciente,
incluyendo la relación
entre el poder civil y las
fuerzas armadas,
transiciones, la defensa
y promoción
de los derechos humanos
mundiales.
Identifican las causas
y consecuencias de se muestra pauta
las diversas crisis rúbrica cuadro
económicas y cómo comparativo crisis
afectan a económicas
latinoamérica.
a través de un cuadro confeccion cuadro
comparativo comparativo crisis
económicas.
revisión de cuaderno y
actividades del libro revisión de cuaderno y
guía desarrolladas en actividades del libro
su cuaderno. guía desarrolladas en
su cuaderno.
8 abril Analizan ● dictadura revisar ppt sobre las video de youtube
comparativamente ● regreso de la dictaduras que han sobre la
los procesos de democracia existido en américa democratización
transición vividos en ● organismos latina
diferentes países de internacionales se observa video https://
América Latina, sobre el proceso de www.youtube.co
utilizando líneas de democratización en m/watch?
tiempo para américa latinia v=ovvUA-SepKE
secuenciar las
dictaduras y el Revisar ppt sobre la ppt dictaduras
regreso a la dictadura en Chile y militares y
democracia en el la vuelta a la democratización
siglo XX. democracia.
libro de texto del
analizan el caso de la ppt organizaciones estudiante
dictadura que se internacionales y video sobre las
vivió en Chile y como ayudan al organizaciones
como se vuelve desarrollo de la internacionales
nuevamente a la región
democracia. latinoamericana https://
video sobre las www.youtube.co
conocen los procesos organizaciones m/watch?
políticos comunes internacionales v=Y2yhEjBNZDo
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y el fortalecimiento de
las democracias.
recientes de los
Estados que
componen la región y revisión de cuaderno y
las oportunidades que actividades del libro
les ofrece trabajar guía desarrolladas en
con organismos su cuaderno.
internacionales para
fortalecer la
democracia

revisión de cuaderno y
actividades del libro
guía desarrolladas en
su cuaderno.
OA 5 Evaluar, a partir 8 mayo conocer las ● vulnerabilidad ppt sobre los video problemas
de la investigación, el situaciones de ● peligro principales medioambientales
estado del medio vulnerabilidad medioambiental problemas
ambiente en Chile y presentes en Chile y ● actividad medioambientales en hhttps://
América Latina, la región humana latinoamérica. www.youtube.co
incluyendo efectos de latinoamericana, que ● erosión del m/watch?
distintas actividades incrementan el suelo, ppt efectos de la v=LNICOTL4om
humanas y acciones peligro de las destrucción del actividad humana w
emprendidas por los amenazas ecosistema, video sobre
Estados de la región medioambientales. basurales y problemas internet
para avanzar en huella hídrica. ambientales en dispositivos
sustentabilidad. conocen los efectos ● pauta rúbrica latinoamérica. móviles
de la actividad tríptico sala de enlace
OA 6 Analizar las humana en el medio informativo Pauta de rúbrica
oportunidades que ambiente en el problemas para crear el tríptico pauta rúbrica
ofrece a los Estados de contexto de la región informativo sobre triptico
medioambiental
América Latina la latinoamericana, y los problemas problemas
es
integración y la que acciones que ambientales graves medioambientales
cooperación pueden tomar los de américa latina y
internacional, Estados de la región chile,
examinando la para revertirlo
conformación de revisión de cuaderno y
bloques económicos y Creación tríptico actividades del libro
los tratados y acuerdos informativo sobre los guía desarrolladas en
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en materia de economía, problemas su cuaderno.
derechos humanos, ambientales graves
educación, género, en América latina y
salud, y ciencia. Chile, erosión del
suelo, destrucción del
ecosistema, basurales
y huella hídrica.

revisión de cuaderno y
actividades del libro
guía desarrolladas en
su cuaderno.

OA 5 Evaluar, a partir 10 junio generando medidas ● sustentabilidad ppt sobre la video youtube
de la investigación, el julio sustentables para ● medioambiente sustentabilidad https://www.yout
estado del medio contrarrestar los ● recursos video “campeón de ube.com/watch?
ambiente en Chile y problemas naturales la tierra” v=27gsgbIlZEo
América Latina, medioambientales en ● necesidades
incluyendo efectos de América Latina y ● pauta rubrica video “riqueza viva”
distintas actividades Chile portada de diario ppt sobre los video youtube
humanas y acciones recursos naturales en https://
emprendidas por los comparan los Chile y www.youtube.co
Estados de la región problemas de Latinoamérica m/watch?
para avanzar en sustentabilidad con v=ZHpRAamnwL
sustentabilidad. OA 7 los que existen en investigar sobre Q
Participar en forma Chile problemas
colaborativa en el diseño medioambiental que sala de enlace
de propuestas para dar nombran la se hayan solucionado
solución a problemas importancia de los por alguna internet
presentes a nivel local recursos naturales e comunidad u/o
relacionadas con temas investigar acerca de gobierno dispositivos
abordados en el nivel. la responsabilidad de móviles
organismos estatales se exhibe pauta
y privados de rúbrica con los Pauta de rúbrica
cuidarlos criterios de de evaluación
evaluación. portada de diario

investigan sobre las revisión de cuaderno y

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necesidades actividades del libro
medioambientales de guía desarrolladas en
la región, como los su cuaderno.
hábitos de consumo
afecta la calidad de
vida de todos,
nuestro entorno y el
planeta

investigación y
Creación portada de
diario con titular
sobre la solución de
un problema
ambiental por parte
de la comunidad, o
institución u ong, o
gobierno, etc,

revisión de cuaderno y
actividades del libro
guía desarrolladas en
su cuaderno.
Retroalimentación Especifique: lluvia de ideas al comienzo, preguntas dirigidas y directas en el desarrollo y Meta cognición al
Permanente cierre de la clase.
Test Test de Vak: Test se realiza en el mes de marzo 2022

Test de Inteligencias Múltiples:

Programa Adecuaciones Curriculares de Acceso: PPT, Imágenes, herramientas audiovisuales, guías.

Integración

Escolar (PIE) Adecuaciones Curriculares de Objetivo:

Uso de Cra Como Escenario de Aprendizaje:espacio para la búsqueda de bibliografía previamente entregada y posterior
desarrollo de cuestionario. (internet)
acciones sustentables para contrarrestar los problemas medioambientales en América Latina y Chile (internet)
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las necesidades medioambientales de la región, como los hábitos de consumo afecta la calidad de vida de todos,
nuestro entorno y el planeta (internet)

OBSERVACIONES La modalidad es el trabajo será presencial, donde se trabajará en el primer semestre con los planes y programas
de 3° y 4° medio chile y la región latinoamericana