CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD DISTANCIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

ACTIVIDAD CURRICULAR: ASPECTOS BIOÉTICOS Y LEGALES DE LA

ENFERMERÍA

Código: 0103 Año Académico 2017

Área: SOCIO - HUMANITARIA Sub-área: ÉTICA Y DEONTOLOGÍA

PROFESIONAL

Bloque: SEGUNDO

Nivel: 1° año – 1º cuatrimestre Tipo: OBLIGATORIA

Modalidad: CUATRIMESTRAL - DISTANCIA

Carga Horaria total: 30 HORAS RELOJ.

Carga horaria semanal: 1.5 HORAS RELOJ.

Composición del equipo docente:

Profesor Titular: Mg. Rubén Gasco

Profesores Asociados: Lic. Isabel Carranza, Dr. Pablo Álvarez

FUNDAMENTACION:

Toda profesión se sustenta en una base de elementos constituyentes inevitables,

una base estructurada en forma de trípode, en el que a cada uno de estos elementos
debe dársele igual jerarquía a fin de mantener el equilibrio adecuado. Este trípode está
compuesto por un componente técnico-científico, un componente legal-normativo y un
componente ético, que incluye lo bioético. Por ello sostenemos que no existe profesión,
si en el manejo de sus conocimientos, habilidades, destrezas y normativas legales no
está presente la cuestión ética.
Enfermería es una profesión en la que existe una relación de ayuda hacia las
personas, ya sea con el fin de mantener la salud o por padecer alguna enfermedad. Esta
situación exige sostener actitudes adecuadas desde un punto de vista ético. Además,
los avances tecnológicos en las Ciencias de la Salud, que ayudan a salvar vidas,
también generan numerosos interrogantes referidos a los dilemas éticos de la vida y de
la muerte con que los enfermeros se enfrentan en su ejercicio profesional.
La bioética es una disciplina que aporta los fundamentos necesarios para la
resolución de problemas en que aparecen conflictos morales que se presentan en el
ejercicio profesional.

OBJETIVOS:

Los objetivos generales de esta asignatura se encuadran en un conjunto de habilidades

y capacidades a alcanzar.

 Comprender las nociones de la ética y la bioética desde una visión holística del
ser humano, como un intento de clarificar y de buscar los procedimientos
adecuados para la resolución de los dilemas éticos que se presentan en la
práctica profesional de Enfermería.
 Analizar los problemas que surgen de los efectos del desarrollo tecnológico y de
la crisis de la racionalidad moderna y del sujeto moral.
 Establecer relaciones y distinciones entre ética, moral y normativa legal.
 Promover una actitud ética en el enfermero que le permita la resolución de las
contradicciones y situaciones conflictivas que se presenten en su práctica
profesional.
 Fomentar un espíritu crítico y reflexivo.
 Caracterizar problemas éticos frecuentes en la práctica profesional de
Enfermería a través del análisis de casos clínicos.
 Analizar las problemáticas legales del ejercicio profesional

CONTENIDOS

a) Contenidos mínimos

Bioética: concepto y principios. Comités de Ética hospitalarios. Bioética especial:

Problemas éticos de la relación usuario-sistema de salud, manejo de la
información, confidencialidad, veracidad, consentimiento informado. Cuidado,
justicia, autonomía, beneficencia, no maleficencia. Bioética y enfermería:
diagnósticos éticos, la ética del cuidado, la relación enfermera-paciente, familia,
médico, enfermera-integrantes del equipo de salud, diferencias, conflictos éticos.
Ética, derecho. Normas internacionales de Investigación. Comités de Evaluación
ética y Científica de la Investigación en seres humanos, en los países de
Latinoamérica. Normas legales para los Comités de ética de la investigación
científica.
 b) Contenidos Analíticos

1. Reflexiones acerca de la ética y del ejercicio de la Enfermería

Concepción de hombre y persona, concepción holística. Proceso de
transformación del hombre en persona, el hombre como ser histórico-social.
El hombre según las Ciencias de la salud. Modelo Biomédico y Modelo
Biopsicosocial.
Derechos humanos y salud. Declaración universal de DDHH.
Ética y Moral: Definición de conceptos y diferencias entre ética y moral.
Principales teorías éticas: Éticas de la virtud o el primado del bien (Aristóteles),
Éticas deontológicas o el primado de la norma (Kant), Éticas consecuencialistas
(Utilitarismo de Peter Singer), Ética del discurso (Habermas)
Valores. Axiología, valores, definiciones. Jerarquía de valores. Crisis de valores
en nuestro tiempo. Importancia de un marco educativo. Valores superiores e
inferiores. Creencias y valores. Escala de valores.
Ética Profesional en Enfermería. Código de ética según la Asociación
Internacional de Enfermería. Comités de Ética hospitalarios.
2. Bioética. Definición y diferencias entre ética y bioética. Antecedentes:
experimentación humana, casos paradigmáticos (Exerimento de Tuskegee,
Código de Nüremberg, etc.). Los efectos del desarrollo tecnológico: nuevos
males que el avance de la ciencia produce indirectamente. Multidisciplina.
Interdisciplina. Transdisciplina. Principios esenciales de la bioética: Autonomía.
Beneficencia. No mal-eficiencia. Justicia. Problemas éticos de la relación
asistencial. Manejo de la información, confidencialidad, veracidad,
consentimiento informado. Los conflictos bioéticos de la vida y de la muerte.
Valor de la vida humana Aborto, eutanasia.
3. Problemas éticos actuales en el ejercicio de la práctica profesional de
Enfermería. Bioética y Enfermería, la ética del cuidado. La relación Enfermero-
paciente, familia, equipo de salud. Áreas críticas de la profesión: identidad
profesional. Disponibilidad del recurso humano; Registros e información de
enfermería. Condiciones y medio ambiente de trabajo. Implicación de
Enfermería: Estudio de casos
4. La cuestión Legal en Enfermería. Antecedentes. Constitución Nacional. Ley de
Educación Superior. Ley 17.132. Ley del ejercicio de la Enfermería Nº 298,
GCBA. Ley 24.004 de Ejercicio de la Enfermería. Ley 12.245 del Ejercicio de la
Enfermería en la provincia de Buenos Aires. Ley 23.798 Síndrome de
Inmunodeficiencia adquirida.
Ley 24.151 de hepatitis B. Ley 23.798 de transplante de órganos. Ley 24.540 de
identificación para el recién nacido. Ley 22.990 de Sangre. Ley 23.737 de
Tenencia, suministro y tráfico de estupefacientes. Ley de Salud Mental.
5. Responsabilidad Civil y Penal de la Enfermería: Responsabilidad penal. Dolo,
culpa. Causas de justificación. Responsabilidad civil: generalidades. Elementos
de la responsabilidad. Supuestos: impericia, negligencia, imprudencia. Daño
positivo y negativo. Caso fortuito o fuerza mayor. Estado de necesidad. La
práctica de la enfermería frente al consumo de la cocaína. Derechos del paciente
– muerte digna (leyes 26.529 y 26.742).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

a) Modalidades de enseñanza empleadas según tipo de actividad (teórica-práctica)

Se propone la organización de los contenidos en esquemas jerárquicos y
relacionables, partiendo de los conceptos más generales y avanzando
progresivamente hacia los más específicos.

En base a lo explicitado:

Este plan formativo persigue el desarrollo y formación integral del estudiante,

capacitándole para que enfrente el mundo profesional con los conocimientos y
aptitudes necesarias para el desarrollo de su profesión en la sociedad. La formación
que se persigue es la de un profesional consciente de sus principios, responsable
con el equipo de trabajo y con la colectividad en la que prestará sus servicios.

La metodología educativa se basa en la participación activa del profesional en todo

el proceso formativo, fomentando el desarrollo y el crecimiento personal,
estimulando el estudio independiente y, al mismo tiempo, integrado en un grupo,
apoyado en el rigor científico y capacitado para una actitud creadora y crítica.

El método educativo propuesto parte de una concepción compartida en el marco de

referencia del proceso enseñanza/aprendizaje, donde el discente es parte activa de
este proceso y el docente se convierte en un conductor y en un punto de apoyo a
lo largo de este camino.

Considerando la peculiaridad del servicio directo del profesional de Enfermería en

la salud del individuo y la comunidad, y el contacto diario con situaciones de máximo
riesgo, es indudable que las prácticas y la utilización del sistema de análisis de
casos forman un núcleo central en el proceso formativo, abarcando los diferentes
niveles asistenciales dentro de la normativa legal vigente.

b) Recursos didácticos para el desarrollo de las distintas actividades (guías,

esquemas, lecturas previas, computadoras, software, otros).
Se utilizan guías de estudio, lectura de las leyes, repositorios legales en internet.

EVALUACIÓN

REGULARIDAD Y APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:

 REGULARIDAD: Son condiciones para mantener la regularidad de la asignatura:

 a) Presentación y aprobación en tiempo y forma de los trabajos prácticos enviados
en las distintas entregas de la cátedra. Para la aprobación de dichos trabajos la
calificación deberá ser mayor o igual a seis (6)
 APROBACIÓN: Para poder aprobar la asignatura, el estudiante deberá reunir
previamente el requisito para su regularización, y aprobar con calificación igual o mayor
a seis (6) el examen final correspondiente.
 RECURSADA: Cuando, por cualquier motivo, el alumno pierde la regularidad de la
asignatura, deberá continuar su aprendizaje en el cuatrimestre subsiguiente. Para ello
deberá volver a inscribirse en la materia. En el período en el que se encuentre
recursando esta materia, podrá a su vez cursar todas las materias del ciclo posterior.
 EXAMEN FINAL: El final de la asignatura es escrito.
En el examen final se evalúan todos los contenidos del programa.

Dicho examen será, en todos los casos, presencial

Existe un llamado por cada cuatrimestre, pudiendo el alumno presentarse cuando lo

considere necesario – dentro de los siete llamados subsiguientes a la cursada
correspondiente -. En caso de reprobar tres (3) veces el examen final, el estudiante
deberá recursar la asignatura.

El estudiante regular aparecerá automáticamente en los listados del llamado inmediato

posterior al período de cursada. Si Ud. decidiese no presentarse, o hubiere rendido mal,
deberá inscribirse en los llamados subsiguientes con setenta y dos horas (72 hs.) hábiles
de anticipación.

La condición para acceder al final es haber regularizado la asignatura y tener actualizado

su legajo del alumno y el pago de las cuotas (situación académica, administrativa y
financiera).

ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAS

A continuación se especifican las asignaturas con las que Aspectos Bioéticos y

Legales de la Enfermería se articula horizontalmente:

ASIGNATURA: TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN EN

ENFERMERÍA
ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL I

ASIGNATURA: BIOESTADÍSTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL

A continuación especifican las asignaturas con las que Aspectos Bioéticos y Legales
de la Enfermería se articula verticalmente y los temas relacionados:

ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL II

ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA Y SALUD

El equipo docente participa de reuniones inter-cátedras convocadas por la Dirección de

la Carrera Licenciatura en Enfermería, a fin de generar acuerdos temáticos y de
metodologías que faciliten la articulación horizontal y vertical entre las distintas
asignaturas

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

 Gasco, Rubén: Acerca de la Ética y el ejercicio de enfermería. Ed. El Uapití,

Buenos Aires, 2007.
 Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos, UNESCO-
Organización de las Naciones Unidas, para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
aprobado en Octubre de 2005.
 Videla Mirta: Los derechos humanos en la Bioética. Ed. A-Hoc, Buenos Aires,
2007.
 Barylko Jaime: En busca de los valores perdidos.
 Aristóteles: Ética a Nicomaco
 Carpio, Adolfo P.: Principios de filosofía., Cap. X: La filosofía práctica, I.Kant,
pags. 263 a 272. Ed. Glauco
 Singer, Peter: Repensar la vida y la muerte.
 Beauchamp, T; Childress, J.F.: Principios de Ética Biomédica. Masson, S. A.
Barcelona, 1999.
 Código de Ética de la Asociación Internacional de Enfermería.
 Luna, Florencia: La Bioética
 Sabater: El contenido de la Felicidad, Cap. “La necesidad de la ética”.
 Problemas éticos. Ocultar la verdad. Nursing 95, Vol 13 Nº 6.
  Boletín OPS Vol 108 Nº 5 y 6: Los comités hospitalarios de ética, la bioética.
Problemas éticos de la tecnología médica. Códigos internacionales de ética de
la investigación.
 Constitución Nacional. Ley de Educación Superior.
 Ley del Ejercicio de la Enfermería Nº 298, GCBA.
 Ley 24.004 del Ejercicio de la Enfermería.
 Ley 12.245 del Ejercicio de la Enfermería en la provincia de Buenos Aires.
 Ley 23.798 Síndrome de Inmunodeficiencia adquirida.
 Ley 24.151 de hepatitis B.
 Ley 23.798 de transplante de órganos.
 Ley 24.540 de identificación para el recién nacido.
 Ley 22.990 de sangre.
 Ley 23.737 de Tenencia, suministro y tráfico de estupefacientes.
 Ley 448 de Salud Mental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
 Texto: La práctica de la enfermería frente al consumo de la cocaína. Lic. R.
Gasco.
 Texto: “Mala praxis profesional”. Lic. R. Gasco.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

 Barylko, Jaime: Ética para argentinos. Ed. Aguilar