Método Científico

24 FÍSICA MENCIÓN

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
A LA FÍSICA
SUBTEMAS
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
• Etapas del Método Científico
• Descripción de las Etapas

MAGNITUDES FÍSICAS
• Magnitudes Escalares y Vectoriales
• Algebra de Vectores
• Transformaciones de Unidades
• Proporcionalidad Directa e Inversa
 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA 25
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
A LA FÍSICA

EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es un proceso de investigación destinado a explicar
fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos y
permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
útiles al hombre. También hay que mencionar que no
siempre los científicos han logrado buenos resultados
debido al uso de este método sino más bien a los instintos
propios de un científico y en otros casos obtuvieron buenos
resultados por ensayo y error. Los atributos que se repiten
en un científico, en general, son la curiosidad, la humildad
de aceptar equivocaciones y el deseo de experimentar.
científicos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilización
de herramientas matemáticas, etc.
Toda investigación científica se somete siempre a los
criterios ya mencionados, que consiste en que sus
descubrimientos pueden ser comprobados, mediante
experimentación, por cualquier persona y en cualquier
lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y cambiadas
si no se cumplen.

Los científicos emplean el método científico como

una forma planificada de investigación. Se basa,
principalmente, en la experimentación. Sus logros son
acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento
de desarrollo actual.

El método científico está sustentado por dos pilares

fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad,
es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona.

El segundo pilar es la refutabilidad, es decir, que

toda proposición científica tiene que ser susceptible
de ser refutada. Esto implica que se podrían diseñar
experimentos, que en el caso de dar resultados distintos
a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba.

Si bien no hay un sólo método científico o modelo

El científico Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 - Arcetri, 8 de
clásico, algunos factores son comunes a todos: la idea enero de 1642), es considerado como uno de los fundadores del método
de una persona, el trabajo complementario de los científico.
26 FÍSICA MENCIÓN

LOS PASOS QUE SE SIGUEN AL HACER UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, SON, COMÚNMENTE, LOS SIGUIENTES:

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN

LEY
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
PRINCIPIO

REFORMULACIÓN HIPÓTESIS

REVISIÓN DISEÑO EXPERIMENTAL TEORÍA

EXPERIMENTACIÓN, PROCEDIMIENTO,
RECOLECCIÓN DE DATOS

GENERALIZACIÓN

RESULTADOS

REPETICIÓN
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

RECHAZO; ACEPTACIÓN
CONCLUSIONES
REFUTACIÓN DE LA HIPÓTESIS

PUBLICACIÓN

DESCRIPCIÓN
DE LAS ETAPAS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO
1. OBSERVACIÓN
Corresponde a la recolección de hechos acerca de un
problema o fenómeno natural que despierta la curiosidad
del investigador.
Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas
posibles porque son el punto inicial para llegar a un
resultado confiable.
Cuando las observaciones son documentadas se les
conocen como DATOS y éstos pueden ser divididos en
cualitativos (características) o cuantitativos (valores).
IMPORTANTE:
Las observaciones pueden provenir de los
sentidos de las personas así como también de
instrumentos científicos de medición capaces de
percibir más allá de la posibilidad humana.
2. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Después de haber recolectado la información suficiente
respecto a un fenómeno, el investigador debe realizar una
pregunta respecto al tema a tratar. Esta pregunta debe ser
precisa para que delimite el tema a investigar y, a la cual
se le debe buscar respuesta.
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA 27
3. HIPÓTESIS
Corresponde a una posible respuesta (solución, explicación,
suposición) respecto a la pregunta planteada anteriormente
acerca de algún fenómeno. Para que proporcione una
interpretación de los hechos que se disponen, debe ser puesta
a prueba por observaciones y experimentos posteriores.
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en
dar una explicación para estimular a realizar experimentos
y observaciones.
Para la formulación de una hipótesis existen dos
razonamientos:
INDUCTIVO el cual comienza desde algo específico y
llega a un tema general.
DEDUCTIVO el cual comienza desde un tema general
para terminar con uno específico.
HIPÓTESIS:
Explicaciones tentativas para un
problema o fenómeno observado.
DEL LATÍN:
hypothĕsis que significa suposición.
4. EXPERIMENTACIÓN
Es la realización de pruebas (experimentos) para comprobar
o refutar una hipótesis.
La experimentación debe ser cuidadosamente elaborada
ya que de esta experiencia la hipótesis puede o no
ser validada. Ésta determina la validez de las posibles
explicaciones dadas, y decide que una hipótesis se acepte o
se deseche, es por este motivo que los experimentos deben
ser diseñados cuidadosamente y en lo posible evitando
que sus resultados arrojen más de una interpretación.
28 FÍSICA MENCIÓN

En un experimento se manipulan variables y estas se

pueden clasificar en: IMPORTANTE:
Respecto a la ubicación de las variables es muy
✓ VARIABLE INDEPENDIENTE importante recordar que comúnmente se ubican de
Es aquella variable que modifica el experimentador. esta forma en un gráfico, pero no es una obligación
que así ocurra siempre, por lo que es necesario
✓ VARIABLE DEPENDIENTE realizar un análisis de los datos dados para tener
Es la variable medida. Su valor depende de la variable claridad respecto a la información entregada.
independiente.

✓ VARIABLE CONTROLADA
Es uno de los parámetros más importantes del proceso,
debiéndose mantener estable (sin cambios), pues su
variación alteraría las condiciones requeridas en el
proceso experimental.
5. ANÁLISIS
Es el proceso de ordenar los datos obtenidos en la
experimentación. Éstos pueden ser agrupados en tablas
de datos, o representados en gráficos.

✓ VARIABLE DISCRETA
CONCEPTOS CLAVE Es una variable que sólo puede tomar algunos valores
Hipótesis dentro de un intervalo que ya está predeterminado.
Variable dependiente
Variable independiente ✓ VARIABLE CONTINUA
Variable controlada Es aquella que puede adoptar cualquier valor en el
marco de un intervalo que ya está predeterminado.

Comúnmente las variables utilizadas son presentadas en

tablas o gráficos. En el caso de las variables independiente y
dependiente generalmente se utiliza el eje de las abscisas
(eje X, horizontal) para la variable independiente y el eje de
las ordenadas (eje Y, vertical para la variable dependiente).
IMPORTANTE:
Un concepto que se utiliza recurrentemente en
este tema es INFERENCIA, esto significa extraer,
obtener, conclusiones a partir de hechos, datos o
resultados dados.

6. CONCLUSIÓN
Luego del análisis de datos, presentados en tablas o
gráficos, se determina si la hipótesis planteada en un
comienzo, es aceptada o refutada.
 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
OTROS CONCEPTOS
UTILIZADOS
TEORÍA
Cuando muchas hipótesis se relacionan entre sí y se
sustentan en el tiempo, debido a la gran cantidad de
resultados consistentes, se denomina teoría.
Las teorías son explicaciones, creaciones lógicas,
r e s u l t a d o d e c u i da d o s a s o b s e r v a c i o n e s y
trabajo experimental que permiten, aunque sea
momentáneamente, comprender el mundo natural, por
lo tanto, cumplen con la función de ser la explicación
respecto de algún fenómeno, y debido a su amplio
enfoque respecto de un tema a partir de ellas pueden
surgir nuevas hipótesis.
Una teoría científica no es de ninguna manera la
última verdad. Siempre está sujeta a revisión, y poder
ser modificada o rechazada si nuevos datos o nuevas
evidencias, la contradicen.
29
NOTA:
Las teorías científicas tienen validez hasta
que son incapaces de explicar determinados
hechos o fenómenos, o hasta que algún
descubrimiento nuevo se contradice con
ellas, a partir de ese momento, los científicos
empiezan a plantearse la elaboración de
otra teoría que pueda explicar estos nuevos
descubrimientos.
Por ejemplo, La teoría de la relatividad general
de Einstein, reemplazó el concepto de gravedad
de Newton, incluyendo al tiempo como una
cuarta dimensión, tal como ocurre con las
otras tres dimensiones del espacio, longitud,
ancho (profundidad), y altura que se ilustran
fácilmente observando una caja cualquiera.
Einstein combina las tres dimensiones con lo
que se llama espacio-tiempo. Hasta hoy la
teoría de Einstein ha sido confirmada por los
experimentos realizados. Pero sigue siendo
una teoría. Las teorías, entonces, están sujetas
a cambios; se consideran parcial o totalmente
verdaderas, verificables, y tiene validez para un
tiempo y lugar determinados.

LEY
Es una sentencia, un hecho, respecto de un tema, el
cual generalmente, debe ser sustentado en términos IMPORTANTE:
matemáticos. Corresponde a una descripción de un Tanto las leyes como las teorías deben
fenómeno y es comprobable experimentalmente. cumplir los siguientes requisitos:

Es un conjunto de hechos derivados de observaciones • Deben ser generales, es decir, no sólo deben
y experimentos debidamente reunidos, clasificados e explicar casos particulares de un fenómeno.
interpretados que se consideran demostrados. • Toda Ley debe ser avalada por la experiencia.

Permite predecir el desarrollo y evolución de cualquier

fenómeno natural.

Una ley no puede ser contrariada en el tiempo.

30 FÍSICA MENCIÓN
PRINCIPIO
En general es difícil distinguir si un principio es lo mismo
que una ley ya que, por ejemplo, Newton habla de sus
principios lo que hoy conocemos como leyes. También
en termodinámica a veces se habla de principios y otras
veces de leyes y así podemos encontrar en física otros
principios que podrían ser llamados leyes.
POSTULADO
Se puede entender como una afirmación que se admite
como cierta sin necesidad de ser demostrada y que sirve
como base para otros razonamientos.
MODELO
Corresponde a la representación idealizada de algún
fenómeno o realidad física. Por lo tanto, se trata de una
simplificación que intenta parecerse lo más posible
a la realidad que representa, simulando incluso el
comportamiento de esta.
En Física, los modelos suelen incluir una formulación
matemática y/o geométrica, la cual permite realizar
cálculos y predecir situaciones futuras.
Son muy utilizados en la ciencia cuando no se pueden
realizar experimentos respecto a algún tema.
Las ciencias usan modelos para representar cómo
funciona una parte determinada del Universo y pueden
representarse en forma gráfica, por ejemplo, todos los
modelos atómicos de la materia se plasman en dibujos.
Pero los modelos también pueden ser conceptuales, por
ejemplo, representarse con una ecuación.
Los modelos cambian, por ejemplo, el modelo de la Tierra
plana fue superado por la Tierra esférica, o el modelo
atómico ha sufrido grandes cambios, desde Demócrito y
Leucipo, en el siglo VI a. de C., hasta el modelo ondulatorio
contemporáneo.
Modelo atómico de Thomson, 1904
INFERENCIA: Deducción o conclusión acerca de una
situación planteada.
CONCEPTOS CLAVE
Teoría
Ley
Principio
Postulado
Modelo
 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA 31
PRINCIPALES RASGOS QUE DISTINGUEN
UN MÉTODO CIENTÍFICO

Algunos de los rasgos que se mencionan en el diagrama anterior apuntan a la capacidad que debe tener
el método científico de construirse de manera objetiva y sistemática con el objetivo que sea reproducible y
verificable en cualquier momento, perfeccionable de acuerdo al avance científico e incluso refutable acorde a
las nuevos descubrimientos.
32 FÍSICA MENCIÓN

EXAMÍNATE
Responde V si la siguiente afirmación es verdadera y F si es falsa.

1.- _____ El método científico se inicia siempre con la hipótesis.

2.- _____ Al modificar la variable independiente se van obteniendo los valores de la variable dependiente asociados
a ésta.

3.- _____ Una teoría no se puede modificar porque es una verdad absoluta.

4.- _____ Un modelo es una representación de la realidad de manera simplificada.

5.- _____ No es necesario conocer la hipótesis para plantear el experimento.

6.- _____ Las leyes son transversales a las distintas áreas de estudio.

7.- _____ Si se desea estudiar la dependencia de la densidad del aire con la altura, la temperatura del aire debiera
ser una variable controlada.

8.- _____ Si el proceso de experimentación refuta la hipótesis, es porque la experimentación debe estar mal
planteada.

9.- _____ Una persona lanza un objeto con distinta rapidez verticalmente hacia arriba y anota su altura máxima.
Por lo tanto, para este experimento la altura máxima es una variable independiente.

10.- _____ El proceso de observación puede ser realizado mediante instrumentos.

10. V 9. F 8. F 7. V 6. V
5. F 4. V 3. F 2. V 1. F