CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3º

Actividad 1: (1) Describimos las reacciones químicas

Propósito: Describimos y explicamos las reacciones químicas

Producto: Resuelve problemas
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios de Describe, explica y clasifica las reacciones químicas.
evaluación:

COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN:

A continuación, leemos y comprendemos la situación:

El azufre es una sustancia pura, no metal, es utilizada como azufre
terapia para aliviar dolores musculares con barritas de azufre. La
abuela de Juan usa estas barritas, incluso en la toca. Pero, cuando en
el colegio hicieron combustionar el azufre emanaba un olor irritante, 1
que les hacía arder los ojos y la garganta, Juan se quedó confundido
y se preguntó ¿qué pasó con el azufre?

A partir de la situación presentada, surge las siguientes preguntas que guiará la actividad:
¿Qué le pasó al azufre cuando ardió?
¿Por qué cambian las sustancias?

LO QUE APRENDEMOS.

NOS INFORMAMOS a través de la lectura de los textos.

 Texto escolar de CTA 3, págs. 122-125 te informarás sobre “la materia cambia” y “Ecuación química”.
Luego de la lectura, resolvemos las siguientes preguntas en el cuaderno de CyT.

1. ¿Por qué cambia la materia?

2. ¿Qué es reacción química?
3. ¿Cuáles son los cambios que se observa cunado ocurre una reacción química?
4. ¿Cuáles son los tipos de reacciones químicas? ¿En qué se diferencian?
5. ¿Cómo se representa las reacciones químicas? ¿En qué consiste?

EXPERIMENTAMOS con reacciones químicas.

Experimento 1:
En un tubo de ensayo o vaso precipitado colocar disolución de sulfato de cobre (II),
luego introducir un clavo de hierro, esperar 10’
Resultados:
1. ¿Qué sucedió?
2. ¿Qué color es la solución de sulfato cúprico, CuSO4, antes de sumergir el clavo?
3. ¿De qué elemento químico está formado el clavo?
4. ¿Qué le ocurre al clavo cuando se sumerge en la solución de sulfato cúprico?
5. ¿Qué color adquiere la solución final y a qué producto se debe? ¿Por qué? ¿qué
sustancias químicas se forman?
6. Escribe la reacción química que se llevó a cabo.
7. Escribe el nombre de los reactivos y productos.
Conclusión:

Experimento 2:
Introducir granallas de Zinc en HCl.
Resultados:
1. ¿Qué sucedió?
2. ¿Qué les ocurre a las granallas de Zinc cuando se sumerge en el ácido clorhídrico?
3. Escribe la reacción química que se llevó a cabo.
4. Escribe el nombre de los reactivos y productos.
Conclusión:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3º
APLICAMOS LO APRENDIDO. Representa la ecuación química de las siguientes reacciones e identifica el tipo de
reacción química.:

1. Representa la ecuación química para el cloruro de magnesio en solución acuosa que se combina con el nitrato de
plata en solución acuosa para dar nitrato de magnesio acuoso y cloruro de plata como precipitado.

MgCl2(ac) + 2 AgNO3(ac) Mg(NO3)(ac) + 2 AgCl(s)

cloruro de magnesio nitrato de plata nitrato de magnesio cloruro de plata

Reacción de doble desplazamiento

2. Al hacer arder la cinta de magnesio, ésta reacciona con el oxígeno, transformándose en óxido de magnesio. Esta
reacción libera gran cantidad de luz.

3. Al añadir una solución de ácido clorhídrico a una solución de hidróxido de sodio, la temperatura que marca el
termómetro aumenta, lo que indica que se desprende calor.

4. En una solución transparente de nitrato de plomo (II) se añade otra solución transparente de yoduro de potasio. Al
reaccionar se forma un sólido amarillo que, al cabo de un tiempo, se deposita al fondo.

5. Al añadir un ácido fuerte, por ejemplo, el ácido clorhídrico, a algunos metales como el hierro, se desprende el gas
hidrógeno.

6. Al hacer reaccionar cloruro de sodio con nitrato de plata, ambos incoloros, formarán un precipitado blanco que el
coluro de plata.

7. Reacción entre el hierro y el ácido clorhídrico produce cloruro férrico e hidrógeno.

8. Reacción entre nitrato de plata y cloruro de calcio forma un precipitado llamado cloruro de plata.