PLAN DE MARKETING EN EL AREA EDUCATIVA

PRIMERA FASE:
1. NOMBRE DEL COLEGIO-INSTITUTO CENTRO SUPERIOR-
UNIVERSIDAD, ETC-RAZON SOCIAL: Grupo Bader Wolfgang S.A.C.
2. RUC: 20601612691
3. NOMBRE DEL DIRECTOR: Gisela Siomara flores Enríquez
4. CORREO O WWB: E-mail: jjbalmercayma@gmail.com
5. TELEFONO DEL DIRECTOR: 912101478
6. DIRECCION Y FOTO ESTER: Av. General Varela 670 - Acequia Alta –
Cayma
7. DIRECTOR O DUEÑO: Gisela Siomara flores Enríquez
8. PRIVADA, PARROQUIAL O PUBLICA-HORARIOS: Privada
9. IMAGEN SATELITAL CON ACERCAMIENTO (EN EL ANEXO)

10. VISION: Al 2023 seremos una Institución Educativa de mejora continua, que
cuenta con docentes actualizados capaces de formar integralmente a los
alumnos, contamos con aulas equipadas con medios audiovisuales, padres de
familia involucrados en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje, somos agentes
de respeto, conservación, prevención y mantenimiento del medio ambiente en
nuestra comunidad y región.
11. MIISION: Somos una Institución Educativa que forma personas con una
educación en valores, aplicamos investigaciones propias para la mejora continua
en aprendizaje, cuidado ambiental y gestión de riesgos contando con el
compromiso de la comunidad educativa.

12. VALORES:
  Respeto
 Responsabilidad
 Solidaridad
13. MARCA:

14. BANDERA:
 No tiene
15. HIMNO:
 No tiene
16. PRODUCTO QUE OFERTA (SERVICIOS BIEN DETALLADOS):
 SERVICIO EDUCATIVO NIVEL INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO

17. POBLACION QUE ATIENDE (SEGMENTACION):

 NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL DISTRITO DE CAYMA

18. ESTADISTICAS DE LA POBLACION CLIENTES, POS EDAD Y

GENERO:
 Los usuarios que pertenecen a la institución, se encuentran dentro de las edades
de 3 a 17 años, debido a que se ofrece los tres niveles educativos (inicial,
primaria y secundaria). Y con respecto a nuestros clientes, quienes son padres de
familia y/o apoderados, están dentro del rango de 20 a 55 años.

19. RRHH DOCENTES:

  07 DOCENTES NIVEL PRIMARIA
 25 DOCENTES NIVEL SECUNDARIA

20. RRHH ADMINISTRATIVOS:

 6 PERSONAL ADMINISTRATIVO

21. PLAN DE CAPACITACIONES A DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS:

 NO REALIZA CAPACITACIONES

22. CERTIFICACIONES DE CALIDAD:

 NO TIENE CERTIFICACIONES

23. OFICINAS EXISTENTES-PRINCIPALMENTE QUIEN GESTIONA EL

SISTEMA DE COMUNICACION INTEGRAL Y LA IMAGEN,
REPUTACION, RRPP:
Av. General Varela 670 - Acequia Alta – Cayma

No se ha considerado contratar una agencia de publicidad, debido a que no se

realizará publicidad a través de televisión ni radio. Pero, cabe resaltar que la
creación de la página web estará a cargo de un programador quien trabajará
conjuntamente con la secretaria de la institución para todo lo que respecta a la
estructura y contenido del sitio web.

24. GESTIONDE LA OFERTA AL MERCADO EDUCACIONAL:

 SERVICIO EDUCATIVO PRE-UNIVERSITARIO

25. PRODUCTO: NIDO, INICIAL, PRIMARIA, NEDIA, OTRO

 EDUCACION INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

26. PRECIOS: PENSIONES:

INICIAL S/ 180.00
PRIMARIA S/ 200.00
SECUNDARIA S/ 230.00

27. LAS PROMOCIONES:

 No tiene promociones

28. LA PUBLICIDAD:

 Banner: es un formato publicitario, que se utilizará con el fin de dar a

conocer más acerca de la institución, y que a su vez incluirá los teléfonos
y redes sociales en el cual las personas interesadas a través de ello
puedan tener información y conocer más a fondo de la enseñanza
educativa que se brinda
  Panel publicitario: el cual se colocará en un lugar estratégico, para que
de esta forma las personas de nuestra ciudad tengan conocimiento y
sepan del servicio educativo que se otorga en la Institución Educativa
Privada BALMER

29. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 El plan de marketing propuesto para “IEP BALMER CAYMA”, no esta
desarrollado como debería ser, es por eso que vamos a proponer a la
directiva educativa un plan de mejora.

SEGUNDA FASE: PLAN ESTRATEGICO DE MARKETING

1. NUEVA FILOSOFIA
 Queremos llegar a cada estudiante que tengamos e inculcar el amor a la
institución sin dejar de lado nuestra filosofía que es el ingreso directo a la
universidad.
2. VISION MEJORADA
Al 2023 seremos una Institución Educativa de mejora continua, que cuenta con
docentes actualizados capaces de formar integralmente a los alumnos, contamos
con aulas equipadas con medios audiovisuales, padres de familia involucrados
en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje, somos agentes de respeto,
conservación, prevención y mantenimiento del medio ambiente en nuestra
comunidad y región.

3. MISION MEJORADA
Somos una Institución Educativa que forma personas con una educación en
valores, aplicamos investigaciones propias para la mejora continua en
aprendizaje, cuidado ambiental y gestión de riesgos contando con el
compromiso de la comunidad educativa.

4. VALORES MEJORADOS
 La ética
 La equidad
 La calidad
 La democracia
 La interculturalidad
 La conciencia ambiental
 La creatividad e innovación

5. MANEJO DEL PRODUCTO.SERVICIO MEJORADO

6. MANEJO DE LOS PRECIOS

INICIAL S/ 190.00
PRIMARIA S/ 210.00
SECUNDARIA S/ 240.00

7. MANEJO DEL ENGARSE FINANCIERO

8. MANEJO DE LA PLAZA O MERCADO POTENCIAL

9. MANEJO DE LAS PROMOCIONES

 Se quiere aplicar promociones con las pensiones: por hermanos, por ranking,
traslados a la academia y por hijos del personal.

10. MANEJO DE LA PUBLICIDAD

 Volantes: se repartirán volantes con información sobre el servicio que
ofrecerá cada año educativo la Institución Educativa Privada BALMER

 Banner: es un formato publicitario, que se utilizará con el fin de dar a

conocer más acerca de la institución, y que a su vez incluirá los teléfonos
y redes sociales en el cual las personas interesadas a través de ello
puedan tener información y conocer más a fondo de la enseñanza
educativa que se brinda

 Panel publicitario: el cual se colocará en un lugar estratégico, para que

de esta forma las personas de nuestra ciudad tengan conocimiento y
sepan del servicio educativo que se otorga en la Institución Educativa
Privada BALMER

11. MANEJO DEL MERCHANDISING

 Merchandising: se hará la entrega de lapiceros, cartucheras, block de

notas y gorros a las personas que vayan por información y calendarios
por fin de año a cada padre de familia perteneciente a la institución.

12. MANEJO DEL PERSONAL

DOCENTES:
 07 DOCENTES NIVEL PRIMARIA
 25 DOCENTES NIVEL SECUNDARIA

ADMINISTRATIVOS:
 6 PERSONAL ADMINISTRATIVO

13. TECNOLOGIA

INTERNET: creación de una página web, para que de esta manera se interactúe
con las personas que deseen información acerca de la Institución Educativa
Privada BALMER. Así como también el uso de redes sociales como el
Facebook, a través de un fan page.
 14. FINANCIAMIENTO:
Pensamos acudir a la oficina de recursos humanos y con apoyo de los tutores
para que se nos facilite llegar a los padres de familia y recibir apoyo económico.

15. CRONOGRAMA DE LA EJECUCION DE LA PLANIFICACION DEL

MARKETING

16. RECOMENDACIONES PRIORITARIAS

El plan de marketing propuesto para “IEP BALMER CAYMA”, favorecerá para
que obtenga una mayor participación en el mercado, brinde un mejor servicio y
satisfaga las necesidades de sus clientes y usuarios.
Capacitar al personal semestralmente, para seguir brindando un buen servicio
educativo dentro de la institución educativa privada.

17. FODA
FORTALEZAS
 Avance académico Pre-
Universitario
 Ofrece facilidades de pago.
 Buena relación entre el costo
de las mensualidades por los
diferentes niveles ante la
calidad de servicio ofrecido.
 Presencia en las redes sociales
OPORTUNIDADES
 Mayoría de estudiantes
proceden de un nivel
económico y cultural medio.
 Apoyo de la Municipalidad
Distrital de CAYMA
 Convenio con Academias Pre-
Universitarias
DEBILIDADES
 Carece de una infraestructura amplia para el trabajo
educativo.
 Falta de tecnología dentro de las aulas.
 Falta de capacitación a personal
 Carece de áreas y material deportivo y recreacional
AMENAZA
 Falta de seguridad para el colegio y los estudiantes.
 Presencia en los alrededores del colegio de problemas
sociales: drogadicción, alcoholismo, delincuencia, etc.
 Bajo nivel en el hábito de la lectura, generalizado entre
todos los estudiantes.
 Mejora de la infraestructura de los Colegios nacionales
cercanos.
 Publicidad atractiva por parte de la competencia.