SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

FICHA DE PLANIFICACIÓN CDI

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Desconcentrada Zonal: Unidad Desconcentrada Zonal 9
Unidad Desconcentrada Distrital Tipo A / B: Unidad Desconcentrada Zonal Tipo B
Nombre CDI: LUCERITOS DE LA FLORENCIA
Código SIIMIES: 26780
Nombre de la Educadora/or: Valeria Díaz
Grupo de Edad: 24 a 36 meses
Fecha: Miércoles
Jueves 23 de
22 febrero
de febrero
de 2023
de 2023

JUEGO INTENCIONADO
Objetivo de Aprendizaje: Mantener el equilibrio
Desarrollar en los movimientos
la coordinación gruesos
viso motriz dedel cuerpo adoptando
ojo-mano y pie a un adecuado
través de lacontrol postural quede
manipulación le objetos
permita disfrutar de la realización de nuevas formas de
movimientos.
Ámbito de Desarrollo Y Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de Logro
Ámbito de Desarrollo Y
Aprendizaje Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de Logro
Aprendizaje
Ámbito del Realizar diferentes Inicio y exploración: Pelota de trapo Participa en juegos
Ámbito Exploración
descubrimiento del del
medio Subir escaleras
movimientos desi apoyo en Inicio y Exploración: Espacio libre Participa en juegos
en pequeños grupos,
 Saludo de bienvenida con movimientos
cuerpo
natural y motricidad
y cultural posición de pie, escalón
muñeca, manos y dedos por corporales.
Saludo y entonamos una canción de en pequeños grupos,
así como eventos de
articulado
articulado alaldisfruta de de
disfruta escalón ubicando los
que le permitan coger dos bienvenida, con movimientos. así como eventos de
su entorno.
 Realizar actividades iniciales, reconociendo el
buena
relaciones positivas y y
salud y nutrición pies en cada peldaño y  Conversamos sobre su entorno.
objetos utilizando la estado del clima y el día deella semana.
estado del clima
crece en entornos
espacios de juego, de bajarlas con
pinza trípode.ayuda. mirando imágenes.
Demostración y desarrollo:
protectores
desarrollo de y seguros quey
lenguaje Desarrollo y demostración:
Jugaremos al “quemado”, utilizando una pelota de trapo,
promueven relaciones
del aprendizaje. tratar de golpear cona lalos
 Explico niños/as
pelota que vamos
dispuesto para el ajuego
jugara al
positivas, y libres de riesgo “gato y al ratón”.
los rivales del equipo contrario para así eliminarlos de la
y violencia
cancha. El juego
Los loniños
gana elyequipo
niñasque forman unaa todos
logre sacar ronda
los contarios.tomándose de las manos.
Cierre y evaluación
Un niño/a será el ratón, se
de conocimientos queda dentro del
adquiridos:
círculo. Otro
 Cambiamos de niño/a,
equipose hará de gato, aestará
y jugamos las
fuera
quemadas. de la rueda y los demás empezamos a
cantar.
 Felicito al niño y la niña por su trabajo.
 El personaje del gato y el ratón se colocaran
los antifaces.

Cierre y evaluación de conocimientos adquiridos:

 Nos JUEGO intercambiaremos
DE LENGUAJE de personajes y
jugamos al gato y al ratón, participando todos
los niños.
Objetivo de Aprendizaje: Comprender el significado de palabras, frases y oraciones que permitan la expresión de sus ideas y deseos a los demás
 Felicitamos y aplaudimos a los niños/as por
Ámbito de Desarrollo Y Destreza Ámbito de Desarrollo Y Aprendizaje Destreza Ámbito de
sus intentos.
Aprendizaje Desarrollo Y
JUEGO DE LENGUAJE
Aprendizaje

Objetivo
Ámbito dedemanifestación
Aprendizaje: Comprender
Demostrar la el significado de palabras,
Inicio frases y oraciones que permitan la expresión de sus
y exploración: ideas y deseos a los demás Mantiene
Cuento
Ámbito de Desarrollo Y
de lenguaje a la realización Destreza
comprensión del Desarrollo del juego
 Invito a los niños/as a cantar la canción “La Recursos/Materiales Indicador de Logro
conversaciones
Aprendizaje
ejercen la libre expresión, significado de frases y lechuza” motivando hacer a los niños silencio sencillas acerca de
Ámbito e ideas
opiniones de oraciones, respondiendo Iniciopara
y exploración:
realizar el relato del cuento “Un pequeño Títere Mantieneexperiencias
sus
Manifestaciones de
orientadas al desarrollo de Participa en conversaciones
algunas preguntas Utilizando un títere invito a los niños y niñas a
pececito”. Laminas conversaciones
infantiles.
lenguaje articulado a la breves mediante preguntas. sentarse en la alfombra, les indico que vamos a sencillas de carácter
Unidad Desconcentrada Zonal: Unidad Desconcentrada Zonal 2
Unidad Desconcentrada Distrital Tipo A / B: Quito Sur
Nombre CDI: LUCERITOS DE LA FLORENCIA
Código SIIMIES: 26780
Nombre de la Educadora/or: Valeria Dìaz
Grupo de Edad: 24 a 36 meses
Fecha: Viernes 24 de febrero de 2023
JUEGO INTENCIONADO
Objetivo de Descubrir diferentes elementos naturales y culturales mediante la exploración e indagación a través de sus sentidos
Aprendizaje:
Ámbito de Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de Logro
Desarrollo y
Aprendizaje
Fiesta para celebrar a los niños y niñas cumpleañeros del Socializa con niños y niñas de
mes. diferentes edades.

JUEGO DE LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Comprender el significado de palabras, frases y oraciones que permitan la expresión de sus ideas y deseos a los demás
Ámbito de Desarrollo Y Destreza Ámbito de Desarrollo Y Aprendizaje Destreza Ámbito de
Aprendizaje Desarrollo Y
Aprendizaje

Ámbito de manifestación de Demostrar la Inicio y exploración: Cuento Mantiene

lenguaje a la realización ejercen
la libre expresión, opiniones e
ideas orientadas al desarrollo
de la identidad familiar en un
marco de diversidad.
comprensión del
significado de frases y
oraciones, respondiendo
algunas preguntas
sencillas sobre el
contenido de un cuento
leído por el adulto.
 Se ubicó a los niños/as sobre la alfombra. conversaciones
Demostración y Desarrollo: sencillas acerca de
 Indico a los niños y niñas que vamos a recordar sus experiencias
algunos cuentos que hayan escuchado, converso infantiles.
con ellos sobre los cuentos que más les gustan.
Cierre de la actividad:
 Animo a los niños/as a mencionar algunos
personajes de cuentos infantiles.

JUEGO LIBRE EN RINCONES INTERIORES Y/O EXTERIORES

El rol de la /el educadora/or no es guiar ni inducir a un juego determinado, debe ser parte del juego que las niñas y niños proponen realizar.

 Llevo a las niñas y niños a los rincones y/o espacios de juego del CDI.
 Permito que las niñas y niños decidan en que espacio y con qué juguetes van a jugar.
 Observo a las niñas y niños en el rincón seleccionado.
 Observo si las niñas o niños buscan a otros niños para interactuar iniciando el contacto y respondiendo a las iniciativas de los otros.
 Estoy alerta si la niña o niño pide ayuda cuando no puede realizar o manipular algún juguete del espacio en el que se encuentre.
 Registro en la ficha de observación los comportamientos, actitudes, preferencias, más relevantes que puedan presentarse
ANEXOS
 LISTA DE COTEJO

Mes: FEBRERO

Semana:

Ámbitos de Desarrollo y Aprendizaje: Vinculación Emocional y Social, Descubrimiento del medio Natural y cultural, Manifestación del lenguaje verbal y no verbal,
Exploración del cuerpo y Motricidad
Grupo de edad: 24 a 36 meses Nro. De niñas y niños: 09

N° Nombres de niñas y niños del Participa en Participa en juegos en Socializa con niños y
grupo de edad juegos en pequeños grupos, así niñas de diferentes
pequeños grupos, como eventos de su edades.
así como eventos entorno.
de su entorno,
corre salta.
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

1 ANGEL ARMIJOS

2 ANGELICA MEZA

3 DANNA LA NCEUZ

4 ISABELLA RIVERA

5 EYMI CANDO

6 JAYDAN IGUAMBA

7 AXEL SINGUENCIA

8 DYLAN VILEMA

9 EMILIANO NINASUNTA

MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA Y FICHA DE OBSERVACIÓN JUEGO LIBRE EN RINCONES INTERNOS Y EXTERNOS DE LA ANEXO No.2
SOCIAL MODALIDAD CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL – CDI
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL

SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

Nombre y Apellido de la Valeria Díaz
Educadora
Grupo de edad: 24 a 36 MESES

Semana: Del 22 AL 24 de Febrero del 2023 Día:

Nro. Nombre de la niña o niño Observación Análisis de la observación

ANGEL ARMIJOS
1

ANGELICA MEZA
2

DANNA LA CRUZ
3

ISABELLA RIVERA
4

EYMI CANDO
5
JAYDAN IGUAMBA
6

AXEL SINGUENCIA
7
DYLAN VILEMA
8

EMILIANO NINASUNTA
9