2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.E San Martín de Socabaya

PROYECTO

Horno Solar

Docente asesor:

Código modular del docente

(en caso de ser nombrado):

Código modular y nombre de I.E San Martín de Socabaya

la institución educativa:

Categoría en la que concursa: Educación para el Trabajo

Año y sección: 2023 _ 5E

Integrantes: Emmy Chahua Adco

Yeraldine Checma Onofre

Ariana Villalta

María Fernanda Calderón

Kiara
II. ETAPA DEL PROYECTO: PREPARACIÓN

A. Situación problemática redactada considerando las necesidades

de las personas del contexto (barrio, distrito, comunidad)

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Cuando fui a visitar a uno de mis familiares observé
algo que me impactó bastante algunas familias
siguen utilizando la leña para cocinar ocasionando
contaminación y problemas de salud en ellos
mismos y la comunidad en general .

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 B. Reto planteado desafiante, pero alcanzable

Elaboramos un artefacto solar casero para

aprovechar las energías de fuentes
renovables demostrando la conversión de
energía radiantes a energía térmica.

Organización de equipos
C. Representación gráfica de los roles de cada integrante del
equipo

Kiara
GERENTE

GERENTE Yeraldine Checma Onofre

DE MARKETING

GERENTE Ariana Villalta

DE LOGÍSTICA

GERENTE Emmy Chahua Adco

DE PRODUCCIÓN

GERENTE María Fernanda Calderón

DE FINANZAS

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D. Nombre del equipo redactado

Tes’la

E. Mantra redactado

Tú corazón es la electricidad y tus ideas son el motor que mueve al mundo

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F. Nombre de una emprendedora o emprendedor local y
descripción en 5 líneas de por qué se le escogió.

Julio Gray Barrios , ingeniero agroindustrial se le escogió

porque observo que los niños de su localidad tenían muchos
problemas de vencer la anemia con el propósito de combatir
esta enfermedad a base productos peruano crea unas
galletas que combata la anemia y ayude a subir la
hemoglobina .

G. Enlace de la canción que los representa, alojado en un Drive.

Canción del grupo

Enlace a YouTube

Enlace a Drive
(donde está alojada)

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III. ETAPA DEL PROYECTO: CREACIÓN

3.1. Etapa empatizar de la metodología Design Thinking

A. El reto o desafío de la metodología Design Thinking:

“¿Cómo podríamos nosotros…?”

Diseñando y aprovechando otro tipo de energía inagotable que

resuelva algunas problemáticas de energía con el contexto rural

B. El reto formulado da lugar a variadas alternativas de

solución sin centrarse en una sola.

-Es una buena solución para las personas con pocos recursos

-Se aprovecha al máximo la energía limpia del sol

-No hay emisiones contaminantes de CO2 o humo

-Pasteurizar el agua y conservar el valor nutritivo de los alimentos

-Evitar las enfermedades pulmonares mientras se cocina

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 C. Cuadro con los aspectos que faltan conocer para realizar el
proyecto.

Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos pueden brindar
conocer mas información sobre lo que no sabemos o fuentes
de internet

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 D. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.

Lo que encontraron Los recuerdos que ¿Cuál fue la historia ¿Qué es lo que ¿Qué es lo que lo ¿Qué es lo que le ¿Qué preguntas les
más interesante cada quien tiene de más interesante y más le importa a la motiva a continuar? frustra? gustaría explorar
la conversación sorpresiva persona más después de la
durante la entrevistada? entrevista
entrevista
Entrevistado Entrevistador Necesidades

E. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica

de la observación.

Observado Observador Necesidades

3.2. Fase definir de la metodología Design Thinking

A. Organizador elaborado de fuentes secundarias sobre lo

que “se quería conocer más”.

Temáticas de lo que Fuentes secundarias

queremos saber más a revisar

B. Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se

pregunta, obtenidas por medio de la aplicación de alguna
técnica del Design Thinking el nuevo reto o desafío.

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Necesidades Patrones Insigth

C. Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se

observa, obtenidas por medio de la aplicación de alguna
técnica.

Necesidades más 01
frecuentes sobre lo que
se observa

02

03

04

D. Problema definido con la técnica del Punto de Vista (POV)

e. Nuevo reto o desafío redactado como pregunta según el
modelo “¿Cómo podríamos nosotros…?”, que permita
variadas alternativas de solución teniendo en cuenta la
información obtenida en la fase Empatiza.

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Definir el problema jugando

En este juego hay tres palabras claves: USUARIA/O; NECESIDAD y

REVELACIÓN O INSIGHT. La USUARIA o el USUARIO es la
persona a quien entrevistamos.

Utilicemos verbos para redactar las “necesidades”. Las revelaciones

deben ser declaraciones concretas que permitan pensar en la
solución. A continuación, tenemos el siguiente ejemplo:

USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O

REVELACIÓN

Nece Aprovechar Por No cuentan con

Las personas que sitan
energías de que energía eléctrica
trabajan en el
fuentes naturales para satisfacer
campo
sus necesidades

E. Nuevo reto o desafío redactado como pregunta según el

modelo “¿Cómo podríamos nosotros…?”, que permita
variadas alternativas de solución teniendo en cuenta la
información obtenida en la fase Empatizar

NUEVO RETO O DESAFIO DEFINIDO

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¿Cómo podríamos

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 3.3. Fase idear de la metodología Design Thinking.

Descripción del procedimiento seguido de acuerdo con la técnica de

creatividad empleada para generar varias alternativas de solución. En
qué consiste, en qué situaciones utilizarla, cómo funciona.

Técnica de creatividad empleada

Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la

aplicación de alguna técnica de selección
IDEA 01 IDEA 02 IDEA 03 IDEA 054

Es viable: ¿es
económicamente
viable?

Es deseable: ¿lo
desean las personas?

Es factible:
técnicamente factible

idea de solución seleccionada

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 3.4. Fase prototipar de la metodología Design Thinking.

A. Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de

boceto (si se trata de un producto) o a nivel de diagrama de
flechas (si se trata de un servicio).

B . Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la

programación mediante computadoras)

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16
 3.5. Fase evaluar de la metodología Design Thinking.

Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de

acuerdo con la técnica de evaluación empleada, y fotografías
del prototipo final con las mejoras realizadas en relación con el
prototipo inicial.

Malla Receptora de la Información

Cosas interesantes Críticas constructivas

Preguntas Nuevas ideas

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 Modelo de Negocio LEAN Canvas
Problema Solución Propuesta única de valor Ventaja especial injusta Segmento de
clientes

Métricas clave Canales

Estructura de costos (Punto de equilibrio) Flujo de ingresos

IV. ETAPA DEL PROYECTO: PLANIFICACIÓN

A. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los

recursos o insumos con los que no se cuenta.

RECURSOS NECESARIOS SE CUENTA

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 B. Listado de las actividades con la descripción que se
realizarían para obtener los recursos que no se cuentan.

Recursos con que no se cuenta Actividades que se realizarían para

obtener los recursos con que no se
cuentan

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C. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable (Anteriormente
prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio, marketing y ventas.

Actividad Se S S S S S S S S
m e e e e e e e e
an m m m m m m m m
a an an an an an an an a
a a a a a a a n
a

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Elaboración del producto o servicio

Elaboración de la publicidad

Venta del producto o servicio

V. ETAPA DEL PROYECTO: EJECUCIÓN

A. Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener

recursos, con su descripción.

Actividades realizadas para obtener Breve descripción de la actividad

recursos

B. Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de

servicio.

C. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención,

interés, Deseo, Acción).

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D. Logotipo del producto.

E. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado,

de 30 segundos, aplicando la técnica AIDA.

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Link del video promocional

Guion del video promocional

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BLOQUE DE LIENZO LEAN CANVAS VALIDADO
Problema Solución Propuesta única de valor Ventaja especial injusta Segmento de
clientes

Métricas clave Canales

Estructura de costos (Punto de equilibrio) Flujo de ingresos

VI. ETAPA DEL PROYECTO: EVALUACIÓN

A. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del

proyecto de emprendimiento.

Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de

emprendimiento.

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 B. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas
del producto o servicio.

Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o
servicio.

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 C. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o
servicio.

Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

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 D. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de
emprendimiento.

Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento

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