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El documento presenta una actividad de dos pasos para los estudiantes. En el primer paso, se pide al estudiante que escriba el nombre de una figura sin dar opciones. En el segundo paso, se pide al estudiante que escriba lo que se le ocurra sobre la misma figura, lo que puede dar lugar a una variedad de respuestas creativas e imaginativas no relacionadas con el nombre. El objetivo es evaluar la imaginación del estudiante.
El documento presenta una actividad de dos pasos para los estudiantes. En el primer paso, se pide al estudiante que escriba el nombre de una figura sin dar opciones. En el segundo paso, se pide al estudiante que escriba lo que se le ocurra sobre la misma figura, lo que puede dar lugar a una variedad de respuestas creativas e imaginativas no relacionadas con el nombre. El objetivo es evaluar la imaginación del estudiante.
El documento presenta una actividad de dos pasos para los estudiantes. En el primer paso, se pide al estudiante que escriba el nombre de una figura sin dar opciones. En el segundo paso, se pide al estudiante que escriba lo que se le ocurra sobre la misma figura, lo que puede dar lugar a una variedad de respuestas creativas e imaginativas no relacionadas con el nombre. El objetivo es evaluar la imaginación del estudiante.
sobre la misma figura que no este relacionado con tu respuesta anterior.
En esta actividad se plantean 2 cuestiones, en la primera el alumno no tiene opciones de
respuesta y en la segunda se puede presentar una infinidad de respuesta, dependiendo de la imaginación de los estudiantes; pueden ver que es una pizza, una canica, galleta, tortilla, etc. Autor: Juan Ortiz Piedra