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En el municipio de Rafael Lara Grajales, los tutores son obreros que trabajan turnos rotativos, lo que dificulta que apoyen al 100% en la formación de sus hijos. Esto, junto con la falta de autoridad en los hogares, lleva a que los alumnos no cumplan las normas dentro de las aulas. En la escuela primaria federal Guillermo g Camarena, los alumnos de 1° a 3° grado están consolidando la lectoescritura, mientras que de 4° a 6° grado trabajan en comprender textos y
En el municipio de Rafael Lara Grajales, los tutores son obreros que trabajan turnos rotativos, lo que dificulta que apoyen al 100% en la formación de sus hijos. Esto, junto con la falta de autoridad en los hogares, lleva a que los alumnos no cumplan las normas dentro de las aulas. En la escuela primaria federal Guillermo g Camarena, los alumnos de 1° a 3° grado están consolidando la lectoescritura, mientras que de 4° a 6° grado trabajan en comprender textos y
En el municipio de Rafael Lara Grajales, los tutores son obreros que trabajan turnos rotativos, lo que dificulta que apoyen al 100% en la formación de sus hijos. Esto, junto con la falta de autoridad en los hogares, lleva a que los alumnos no cumplan las normas dentro de las aulas. En la escuela primaria federal Guillermo g Camarena, los alumnos de 1° a 3° grado están consolidando la lectoescritura, mientras que de 4° a 6° grado trabajan en comprender textos y
En el municipio de Rafael Lara Grajales pertenece a una zona industrial
donde los tutores son obreros los cuales rolan tres turnos y por ende se les dificulta apoyar al 100% en el aprendizaje de sus hijos, normalmente se quedan al cuidado de algún familiar cercano que no cubre las necesidades de los pequeños para una formación integral.
La falta de autoridad en los hogares de los alumnos es un factor
determinante en la conducta de los mismos dentro de las aulas, lo que con lleva a la falta de límites y al incumplimiento de normas de convivencia sana y pacífica.
En la escuela primaria federal Guillermo g Camarena se detectó que están
en proceso de la consolidación de lectoescritura de 1° a 3°grado y de 4° a 6° grado están en proceso de consolidar la comprensión lectora y producción de textos.
Los alumnos de 1 a 3 en la construcción y desarrollo del algoritmo de las
operaciones básicas y de 4 al 6 aplican las operaciones básicas en la resolución de problemas que se lees presentan en la vida diaria.