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  • Planeacion Por Progresiones

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    profmara
    58 vistas19 páginas
    Este documento presenta un taller sobre la planeación por progresiones de aprendizaje para la implementación del nuevo Modelo Curricular Común para la Educación Media Superior (MCCEMS) en México. El propósito del taller es ayudar a los docentes a comprender la estructura del MCCEMS y obtener herramientas para la planeación didáctica basada en progresiones de aprendizaje transversales y por áreas de conocimiento. El taller cubre temas como las progresiones de aprendizaje, la transversalidad en el MCCEMS, la transversalidad en

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    PLANEACION POR PROGRESIONES

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    de 19

    “Planeación

    por
    progresiones”
    Curso – taller, para la
    implementación del MCCEMS
    25/05/2023 Julia Canales 1
    Bienvenidos
    Julia Canales Cortés

    5/25/2023 Julia Canales 2


    Iniciemos…

    5/25/2023 Julia Canales 3


    Propósito del curso – taller “Planeación por progresiones”

    •Que los docentes de bachillerato


    • Comprendan la estructura de nuevos programas en el MCCEMS.
    • Obtengan herramientas para la planeación didáctica por
    progresiones de aprendizaje, en los diferentes recursos
    sociocognitivos transversales y áreas del conocimiento.
    25/05/2023 Julia Canales 4
    Temario

    25/05/2023 Julia Canales 5


    Acuerdo 17/08/22.
    Implementación del
    MCCEMS

    5/25/2023 Julia Canales 6


    Progresiones del
    aprendizaje y
    transversalidad

    5/25/2023 Julia Canales 7


    Tabla comparativa
    REFORMA EDUCATIVA MODELO EDUCATIVO
    Reforma Integral de la Educación Media • Enfoque por competencias
    Superior (RIEMS,2009) • Constructivismo
    Reforma Educativa (2013) • Nuevo Modelo Educativo (2017)
    • Constructivismo
    • Competencias
    • Aprendizajes Clave (concretados por aprendizajes esperados)
    Nueva Escuela Mexicana (2019) • Trayectoria 0 – 23
    • Nuevo marco curricular común para EMS (MCCEMS) 2022
    • Sociocognitivo y socioemocional
    • Progresiones
    Progresiones de aprendizaje
    Hipótesis e
    Progresiones
    Mapas de proceso itinerarios de
    hipotéticas
    progresión

    Trayectorias Niveles de
    contextuales comprensión
    25/05/2023 Julia Canales 9
    Transversalidad

    Julia Canales 5/25/2023 10


    Transversalidad, en el MCCEMS
    En el MCCEMS, la transversalidad representa una estrategia curricular en la que se
    articulan los aprendizajes en cada uno de los recursos sociocognitivos, áreas de
    conocimiento y los recursos socioemocionales, con el objetivo de vincular los
    conocimientos fundamentales de forma significativa para dar un nuevo sentido a la
    acción pedagógica de las y los docentes. La transversalidad se aborda desde tres
    visiones: multidisciplinareidad, interdisciplinareidad y transdisciplinareidad.
    25/05/2023 Julia Canales 11
    Transversalidad en el aula

    Programa aula – escuela - comunidad

    Multidisciplinariedad

    Interdisciplinariedad
    25/05/2023 Julia Canales 12
    Programa aula – escuela - comunidad

    PAEC

    Multi Inter

    Una UAC División 2 UAC Unión


    25/05/2023 Julia Canales 13
    Evaluación
    formativa

    Julia Canales 5/25/2023 14


    Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
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    25/05/2023 Julia Canales 16
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    25/05/2023 Julia Canales 18
    25/05/2023 Julia Canales 19

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