Comunicación

efectiva
Semana 1
SUMILLA DE LA ASIGNATURA
Comunicación Efectiva es una asignatura obligatoria y
general, ubicada en el segundo ciclo para todas las carreras.
Con esta asignatura se desarrolla, en un nivel inicial, las
competencias generales Comunicación Efectiva y Gestión
de TIC. En virtud de lo anterior, su relevancia reside en
mejorar las habilidades de comunicación verbal en los
estudiantes.
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son
los siguientes: estrategias para la comprensión y producción
de textos expositivos escritos y orales de temática general
vinculada a la carrera de cada estudiante, considerando su
estructura, la normatividad del español y el uso de
herramientas TIC.
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la asignatura, el
estudiante será capaz de producir Sustentación
textos expositivos escritos y orales escrita
de temática general vinculada a
su carrera con una estructura
coherente, respetando la
normatividad del español y
usando las herramientas
Sustentación
oral
tecnológicas pertinentes.
 ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV

Producción de
Estrategias de
Estrategias de textos
producción de Producción de
comprensión de expositivos,
párrafos expositivos, textos expositivos
textos citación y uso de
normativa y uso de TIC orales y uso de TIC
expositivos TIC
 METODOLOGÍA
El desarrollo de las sesiones de aprendizaje estará enmarcado
por la aplicación del método activo y el aprendizaje
participativo, los mismos que facilitarán la comprensión y
producción de textos a nivel básico. Se utilizarán los procesos
didácticos de comprensión y producción de textos. Para la
comprensión, se utilizarán estrategias de prelectura, lectura y
poslectura. Respecto a la producción, se utilizarán estrategias
de planificación, textualización y revisión. Asimismo, se hará
uso permanente de los recursos virtuales y material de
aprendizaje.
 EVALUACIÓN

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (25%) + C2 (20%) + EF (35%)
Evaluación de
recuperación
APLICA
 ¿Cuál es un texto expositivo? ¿Por qué?
1 2

3
La deforestación es el proceso por el cual la tierra se va quedado sin bosques. La tala de árboles deja la tierra
sin protección y las lluvias lavan los suelos, que dejan de ser fértiles para la siembra de plantas alimenticias.
Otro efecto de la deforestación es el cambio del clima. Los lugares en donde no hay árboles, son más
calurosos por el efecto reflejo. Para evitar esos daños hay que reforestar.
 TABLA DE CONTENIDOS
2. Estrategias durante la lectura
2.1 El tema
Tema n.° 1: El texto expositivo
2.2 La idea principal
1. Características
2.3 Las ideas secundarias
2. Tipos de párrafos expositivos
2.4 Los subtemas
3. Estructura del texto expositivo
2.5 Las oraciones o ideas temáticas
3. Estrategias de postlectura
Tema n.° 2: Estrategia de comprensión de
3.1 El resumen
textos expositivos
3.2 El esquema numérico, de llaves…
1. Estrategias de prelectura
3.3 El mapa conceptual
1.1 La predicción y anticipación
3.4 Los esquemas secuenciales
1.2 El planteamiento de objetivos
3.5 Organizadores gráficos causa-efecto
3.6 Cuadros comparativos
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Reconoce la estructura externa,

características y tipos de párrafos
expositivos a partir de la información
proporcionada.
 EL TEXTO EXPOSITIVO

Para Carneiro (2005), los textos

expositivos son aquellos cuya
intención comunicativa es
únicamente la de informar
acerca de temas en todos sus
¿Qué es?
aspectos. Así, el texto
expositivo muestra o presenta
un objeto de estudio “a través
de una división analítica de la
realidad expuesta: definición,
origen, características,
descripción, clasificación,
causa(s), consecuencia(s),
importancia, etc.”
 EL TEXTO EXPOSITIVO

CARACTERÍSTICAS

Tienen una intención

comunicativa informativa.

Cumplen una función epistémica.

El lenguaje cumple una función

referencial, nivel de significado
denotativo y registro formal.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
Los mapas conceptuales (MC) son una herramienta para
1. PÁRRAFO la representación del conocimiento. Joseph Novack,
profesor investigador de la universidad de Cornell,
ENUMERATIVO define los MC como recursos esquemáticos para
representar un conjunto de significados conceptuales
incluidos en una estructura de proposiciones (ideas),
entendidas estas últimas como dos o más conceptos
A. Por definición unidos por palabras que forman parte de una unidad de
significado. De acuerdo a la propuesta de Novack, el
autor de un mapa debe seleccionar un conjunto de
conceptos sobre un tema y organizarlos de modo que
establezca relaciones de jerarquía o inclusión entre
estos.
Fuente: Aguirre, M., Maldonado, C., Peña, C. y Rider, C. (2014). Cómo leer y escribir en la universidad. Práctica letradas
exitosas. UPC
 Elementos de la definición

A es B
Concepto Nexo Género Diferencia específica
próximo

Una mesa es un mueble compuesto por un tablero liso que se

sostiene en una o varias patas.

Concepto (o término por definir).

Género próximo (clase conceptual inmediata a la que pertenece el elemento que se define).
Diferencia(s) específica(s) (propiedad(es) que distingue(n) al elemento que se define respecto de los demás
miembros de la clase).
 Tipos de definición

Tipos ¿En qué consiste? Ejemplos

La eficacia comunicativa es una habilidad para
La definición real es un transmitir y recepcionar información.
procedimiento que define
La definición real cualquier concepto y que cuenta
con los elementos presentados
anteriormente.

Taekwondo es un término que procede del

La definición etimológica es un coreano y que hace referencia a un arte marcial
La definición procedimiento que define el del mismo origen. Este deporte combina
etimológica verdadero origen lingüístico del técnicas del kung fu, el karate-do y otras
significado de una palabra. disciplinas más antiguas.
 Tipos de definición

Tipos ¿En qué consiste? Ejemplo

La lectura es un proceso sumamente complejo
de definir. ¿Qué es leer? Mendoza (1998)
Se refiere a las definiciones menciona que “Leer es bastante más que
Las definiciones propuestas por diversos saber reconocer cada una de las palabras que
de expertos investigadores y que, componen el texto: leer es, básicamente, saber
generalmente, se extraen a comprender, y, sobre todo, saber interpretar,
manera de cita directa. o sea, saber llegar a establecer nuestras
propias opiniones, formuladas como
valoraciones y juicios” (p. 14).
 Tipos de definición
Tipos ¿En qué consiste? Ejemplo
Lo primero que hay que hacer para entender el significado del
término póstumo es establecer su origen etimológico. En este
sentido, podemos decir que deriva del latín, de la palabra
Las explicaciones,
“postumus”, que era el superlativo de “post” y que puede traducirse
generalmente, no
como “el último”.
se presentan solas.
Las definiciones Así, las definiciones
Póstumo es aquello que se presenta en sociedad una vez que su
expandidas pueden
creador ya ha fallecido. Por ejemplo, tomemos el caso de un
combinarse con
novelista que, al momento de su muerte, contaba con dos obras sin
comparaciones,
publicar. Si su editorial o las personas que disponen de los derechos
ejemplificaciones,
de su trabajo deciden lanzar a la venta dichas novelas, se tratará de
clasificaciones, etc.
libros póstumos del fallecido. En ocasiones, hay autores que mueren
con trabajos sin finalizar que, de todas formas, son publicados de
forma póstuma.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
Para poner las pilas en el control remoto siga la
siguiente secuencia. En primer lugar, quite la tapa
1. PÁRRAFO que está en la parte posterior del control remoto
jalándola hacia atrás. Si va a realizar un cambio de
ENUMERATIVO pilas retire las que están actualmente en el
compartimiento. Recuerde que siempre debe de
reemplazar ambas pilas. Después, coloque dos pilas
alcalinas AAA como lo indica la figura que se
encuentra en el compartimiento de pilas. A
B. Secuencial continuación, ponga la tapa nuevamente
empujándola hacia adelante asegurándose que ha
quedado perfectamente cerrada. Finalmente,
verifique el funcionamiento del control encendiendo y
apagando su equipo a distancia. Si realizó un
reemplazo de pilas, lleve las pilas reemplazadas a un
contenedor de recolección de pilas usadas.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
¿Para qué sirve el lenguaje? El lenguaje tiene
diferentes funciones. Cumple la función expresiva
1. PÁRRAFO cuando permite al emisor comunicar a otros los
estados de ánimo, las emociones o sentimientos. La
ENUMERATIVO función referencial o informativa se cumple en textos
cuya finalidad es informar a otros de un suceso,
hecho, evento o situación de la realidad. En ningún
caso estos textos manifiestan sentimientos, opiniones o
creencias del emisor. Los autores de estos textos
pretenden ser objetivos. Un discurso oral o escrito
C. Funcional cumple la función persuasiva o apelativa, cuando el
hablante o escritor (emisor, utiliza recursos para que el
oyente o lector (receptor) crea que aquello que está
comunicando es una verdad, y por ello, las acciones
del receptor deben encaminarse hacia lo propuesto.
El discurso apelativo intenta actuar sobre el oyente
para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS

1. PÁRRAFO Existen tres tipos de acoso: el verbal, el social y el físico. En primer

lugar, el acoso verbal consiste en decir o escribir cosas
ENUMERATIVO desagradables. Este incluye la burla, los insultos, los comentarios
sexuales inapropiados y las amenazas. En segundo lugar, el acoso
social -también denominado como acoso en relaciones- consiste en
dañar la reputación o las relaciones de una persona. Este incluye
dejar a una persona de lado a propósito, decirle a otros que no
D. Tipológica deben ser amigos de una persona, divulgar rumores acerca de una
persona y avergonzar a alguien en público. En tercer lugar, el acoso
físico involucra dañar el cuerpo o las posesiones de una persona.
Este incluye golpear, patear, tomar o romper las cosas de otra
persona, lastimar físicamente a otra persona con plena conciencia de
lo que se hace.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
2. PÁRRAFO
CAUSA-EFECTO
Explica las relaciones causa-efecto
que supone la ocurrencia de un
hecho, situación, fenómeno o
problema.
Las principales causas de la contaminación ambiental en todo el mundo son dos. En
primer lugar, este problema social es provocado por el uso excesivo de combustibles
fósiles. Estos productos, que provienen de la fosilización de los seres vivos, requieren ser
encendidos para producir energía. En consecuencia, emiten una gran cantidad de dióxido
de carbono (CO2), un gas sumamente dañino para la mayoría de los seres vivos. En
cantidades pequeñas, estos gases pueden ser contrarrestados por los árboles y las plantas.
Sin embargo, el excesivo uso de este combustible en todo el mundo y la carencia de áreas
verdes han generado que este se acumule cada vez más rápido. En consecuencia, su
acumulación en la atmósfera, en la actualidad, es tanta que es una de las principales
responsables de enfermedades respiratorias en todo el planeta, ya que deteriora
rápidamente los pulmones. En segundo lugar, otra causa de la contaminación ambiental es
el uso excesivo de los plásticos. Este material, hoy en día, es uno de los más usados por la
gente dada su versatilidad. Por ello, se lo puede encontrar en todo tipo de objetos de uso
cotidiano. Sin embargo, una característica de este material es su largo tiempo de
descomposición. En efecto, el plástico tarda muchos años en degradarse. Por ejemplo, una
bolsa demora 150 años en descomponerse totalmente, mientras que una bolsa puede
tardar 400 años en desaparecer. Esto ocasiona que, durante todo este tiempo, el plástico
se encuentre contaminando la atmósfera. Además, solo un porcentaje muy reducido de los
objetos elaborados con este material logra ser reciclado, lo cual implica que la mayor parte
del plástico se elimine de forma inadecuada. Es así que toneladas de desechos plásticos
terminan acumulados en los océanos, lo cual produce, aparte de la contaminación del
ecosistema marino, la pérdida de numerosas especies de flora y fauna.
Fuente: Tomado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2021/03/24/el-parrafo-expositivo-de-causa-consecuencia-y-los-conectores/
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
3. PÁRRAFO DE
COMPARACIÓN
Explica diferencias y/o semejanzas
entre dos o más objetos, situaciones,
personas o fenómenos según ciertos
criterios
El disco compacto (CD) y la memoria USB son dispositivos modernos
de almacenamiento de datos; sin embargo, ambos presentan notorias
diferencias. En primer lugar, una diferencia relevante se evidencia en la
capacidad de almacenar la información. El disco compacto presenta
una capacidad de hasta 700 MB, lo que equivale a unas quince
canciones o unos cien archivos simples de Word, mientras que el
dispositivo USB puede almacenar hasta 16 GB, lo que equivale a dos
películas completas. En segundo lugar, la durabilidad también
determina la diferencia de ventajas que ofrece cada dispositivo. El disco
compacto está expuesto a daños o a contacto con elementos del
ambiente, y esta exposición puede ocasionar pérdida de información;
es decir, su durabilidad es limitada. En cambio, al estar cubierto, el
dispositivo USB es más resistente a cualquier contacto, lo que alarga
considerablemente su tiempo de uso. Finalmente, en cuento al costo,
mientras el CD puede costar, en promedio S/. 2.00, lo que lo hace un
producto barato, una memoria de buena calidad puede costar S/.
30.00.
 TIPOS DE PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
La comunicación virtual es una nueva forma de generar
interacción entre las y los adolescentes; no obstante, se
puede observar el comportamiento inadecuado de algunos
4. PÁRRAFO DE estudiantes a través de las redes sociales. Es decir, algunas
PROBLEMA- veces emplean las plataformas para realizar actos de burla
SOLUCIÓN ofender sin reparo. Una solución a este problema es
establecer acuerdos consensuados de las netiquetas que se
deben cumplir para llevar una convivencia armónica en las
redes. Además, es necesario proponer acciones para
promover el respeto mutuo y desarrollar la empatía. De esta
manera las y los adolescentes podrán regular sus
Informa diversas situaciones comportamientos negativos.
problemáticas y plantea posibles
soluciones
ESTRUCTURA DE UN TEXTO EXPOSITIVO

Título

Introducción

Desarrollo

Conclusión
ESTRUCTURA DE UN TEXTO EXPOSITIVO
1. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
1.1 Marco: cita, anécdota, pregunta, contexto…
(Motivar) 1.2 Presentación del tema
1.3 Anticipo del desarrollo de subtemas

2. DESARROLLO
DESARROLLO
(Explicar) 2.1. Subtema 1
2.2. Subtema 2
2.3. Subtema 3

CONCLUSIÓN 3. CONCLUSIÓN
(Sintetizar) 3.1. Síntesis de las oraciones temáticas
3.2. Reflexión final
 Referencias
Aguirre, M., Maldonado, C., Peña, C. y Rider, C. (2014). Cómo leer y escribir en la universidad. Práctica letradas
exitosas. UPC
Cortez, M. E. y García, F. (2010). Estrategias de comprensión y producción textual. San Marcos.
Forero, M. (2007). Taller práctico de comprensión de textos. Lima.
Gatty, C. y Wisse, J. (2000) Técnicas de lectura y redacción: lenguaje científico y académico. (2° ed.). Universidad del
Pacífico
Manual de Comunicación Efectiva (2020). Universidad Continental.
Pérez, H. (2006). Comprensión y producción de textos. Aula Abierta Magisterio
Peronard, M. (1998). Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases. Andrés Bello.
Solé, I. (1998). Estrategias de lectura. Grao
Solé, I. (1999) Estrategias de lectura: Materiales para la innovación educativa. (10° ed.) Universitat de Barcelona.