MANUAL DE CONVIVENCIA
HOGAR COMUNITARIO CARITAS FELICES 2
El manual de convivencia es un compromiso colectivo
que tiene como objetivo el bienestar de la Comunidad
Educativa del hogar comunitario, que busca crear un
espacio adecuado para los niños y niñas atendidos. El
manual de convivencia más que un reglamento, es un
texto para la vida, para la participación, para opinar,
decidir y vivir en unión.
El presente manual de Convivencia se elabora con la
colaboración de todos los miembros de la comunidad
educativa. Con el único propósito de dar a conocer a
ustedes, Señores Padres de la Familia CARITAS
FELICES 2, los objetivos, funciones, reglamentos del
hogar comunitario
OBJETIVOS
 Favorecer en los niños la construcción de valores
para lograr la sana convivencia en la sociedad y
de esta manera permitirle ser democrático e
independiente.
 Aportar en la formación de ciudadanos
participativos vinculando la familia y la comunidad
a proyectos escolares
 Establecer y poner en práctica normas de
comportamiento que apunten a tolerar y respetar
al otro.
 Generar un espacio permanente de reflexión y
construcción de acuerdos para la convivencia.
 Construir en el Hogar Comunitario normas de
convivencia para ser capaces de actuar con
criterios propios y de interactuar con los demás.
 ¿QUE ES UN HOGAR COMUNITARIO? OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LOS
territoriales.
HOGARES COMUNITARIOS

Es la agrupación de niños
menores de cinco años y  Brindar las condiciones que propicien el desarrollo
una madre comunitaria de los procesos físicos, psicológicos y de
reunidos con el fin de socialización de los niños y niñas menores de 5
compartir un espacio años.
seguro en el cual se les
brinde de manera  Contribuir con el adecuado estado nutricional de los
afectuosa la niños y niñas, mediante el suministro del
alimentación necesaria complemento nutricional entre el 65% al 70% de las
para su crecimiento,
recomendaciones de energía y nutrientes en la
los cuidados de higiene
jornada de tiempo completo.
indispensables, el juego y las
actividades pedagógicas adecuadas para lograr
su desarrollo social y emocional.
 Fomentar estilos de vida saludable que favorezcan
Funcionan en casas de familia seleccionadas ya sea en la salud desde la primera infancia y en las siguientes
la ciudad o en el campo permitiendo que el niño se etapas del ciclo vital, mediante de proceso
desarrolle en su propio medio. formativos en la práctica de actividad física, habitas
alimentarios y auto cuidado.

OBJETIVO GENERAL DE LOS HOGARES  Promover comportamientos Pro sociales en las

COMUNITARIOS familias y los niños y niñas beneficiarios.

Proporcionar el desarrollo integral, el cuidado y la

protección de los niños y niñas en condiciones de
vulnerabilidad, a través de acciones que promuevan el
ejercicio de sus desarrollos, con la participación activa y
organizada de la familia, la comunidad y las entidades
 SOBRE EL HOGAR COMUNITARIO CARITAS
FELICES 2
El Hogar Comunitario CARITAS FELICES 2 es un hogar
tradicional del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
(ICBF), mixto, para niños y niñas en edad temprana y
preescolar. Prestamos nuestros servicios a la comunidad,
a quien ofrecemos la promoción del desarrollo del niño en
lo socio-afectivo, lo comunicativo, lo espiritual, lo estético,
lo étnico y lo corporal; teniendo en cuenta los principios y
valores y como eje fundamental a la familia.
AGENTE EDUCATIVO O MADRE COMUNITARIA
aceptada por los vecinos y padres usuarios, quienes tienen
la misión de vigilar su labor como tal.
La agente educativa o madre comunitaria del hogar
comunitario CARITAS FEICES es una persona:
 Clara en su misión de educador
 Consistente en su vocación. Que, por medio de su
ejemplo, desempeña los valores básicos del hogar,
impartiendo amor, bondad y trato justo.  Abierta al
diálogo.
 Comprometida con la atención a la primera infancia y
Proyecto Pedagógico del hogar.
 Con una preparación adecuada para proyectarle a sus
estudiantes un futuro exitoso.
 Alegre, afectuosa, dinámica, creativa y con capacidad
de liderazgo Crítico y capaz de aceptar las críticas.

Una persona de la
comunidad que se vincula
en forma solidaria y COMO SON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL HOGAR
participa activamente en el COMUNITARIO CARITAS FELICES 2
desarrollo del proyecto. Es
la responsable del hogar
de bienestar, de la Los niños y niñas de CARITAS FELICES 2 somos personas:
atención y cuidados del
niño de su proceso de
socialización y desarrollo  Que integran a su vida los valores necesarios para
emocional lo mismo que crear un mundo de amor, paz y justicia.
de su alimentación y
nutrición; la madre comunitaria vive en el sector y debe ser
 Capacitados para reconocer, crear y promover valores
culturales, sociales, éticos, morales y deportivos.
 Autónomas, respetuosas de sí mismas y de quienes le
rodean.
 Capaces de amarse a sí mismos y a los demás.
 Con capacidad de aceptar críticas que conduzcan a la
erradicación de los errores, a superar las deficiencias y
a comprometerse a ser cada día mejores.
¿COMO SE EVALUA EL NIÑO Y LA NIÑA?
Los niños y niñas del hogar comunitario CARITAS
FELICES 2 más que ser inmersos en un proceso
de evaluación serán inmersos en un proceso de
valoración; se trata de una experiencia en
educación inicial, basada en la vida, en la certeza
que nuestros niños y niñas tienen el derecho a ser
valorados por quienes son y a recibir del mundo
los elementos para potenciar su Ser.
En el hogar comunitario CARITAS FELICES 2 la
evaluación irá constantemente de la mano de la
formación en valores, tales como la
responsabilidad, hábitos, el cuidado y el orden.
Es así, como respetando los diferentes ritmos de
aprendizaje se motivará al niño al ejercicio de
valores y hábitos; El hogar da especial
importancia a la valoración y seguimiento del
desarrollo psicomotriz del niño o niña,
considerando que este proceso recorre
transversalmente todo el plan de estudios en el
nivel inicial y preescolar.
COMO SE ESTIMULA A LOS NIÑOS Y NIÑAS
El Hogar Comunitario CARITAS FELICES 2 otorga
estímulos a quienes sobresalgan en el proceso
educativo por sus méritos y esfuerzos; aspirando a
que cada uno de los niñ@s encuentre la mayor
satisfacción en el deber cumplido.
 Recibir el sello de felicitaciones en el cuaderno
y libro
 Ser aplaudido en eventos o reuniones
generales
 Diploma, al finalizar el año escolar, por su
esfuerzo y dedicación en alcanzar los logros
propuestos durante su formación en la primera
infancia.
 acreditado ante la comunidad educativa, que busca
inculcar en los niños valores, responsabilidad,
optimismo, conocimientos y pasión por lograr sus
objetivos a través de la vida, proyectándolos al futuro
como agentes activos, reflexivos y positivos para
nuestra sociedad.
VISION
Proporcionar a los niños desde la gestación hasta los 4 PRINCIPIOS
años y 11 meses de edad, gratas y
enriquecedoras Como entidad Educativa y social el ICBF y el Hogar
experiencias que lo lleven Comunitario CARITAS FELICES 2 pretenden formar
a disfrutar de una infancia personitas armónicas e íntegras, mediante el desarrollo
feliz y recordar su paso de unos proyectos pedagógicos que encierran lo
por el H.c. CARITAS concerniente en la atención a la primera infancia basada
FELICES 2 COMO una en:
etapa inolvidable de
sus vidas. A su vez  El respeto a los derechos de los demás
cimentar las bases de  La cultura de la creatividad.
su crecimiento  La responsabilidad, el orden y la disciplina.
personal e  El amor, la bondad y el trato justo.
intelectual, una  La solidaridad, la tolerancia y el respeto.
huella indeleble basada en
los principios, seguridad, independencia,
organización, disciplina y responsabilidad,
garantizando un ingreso exitoso al sistema escolar.
VALORES

MISIÓN
 Amor: Entendido como la expresión máxima del
Mantener e incrementar el reconocimiento como uno
de los mejores Hogares Comunitarios altamente sentimiento que reúne en sí muchos otros valores como el
 respeto, la tolerancia, el perdón y que debe guiar todas
nuestras acciones.
 Asertividad: Entendida como la capacidad de
respetarse a sí mismo, respetar a los demás, ser
directo, honesto y apropiado; saber decir y saber
escuchar. Ser muy positivo y usar correctamente el
lenguaje no verbal.
 Respeto: Entendido como la tolerancia a las diferencias
individuales, a las diversas formas de expresión e ideas
que resultan de la particularidad de cada individuo; así
como el cumplimiento de normas que permiten vivir
en sana convivencia.

 Compromiso: Entendido como la demostración FOCALIZACION

constante de una actitud positiva y responsable por
parte del equipo de trabajo en el desarrollo de las Niños y niñas en la
actividades propias del proceso de formación de niños primera infancia desde
y niñas. la gestación has los 4
años y 11 meses de
edad, pertenecientes a
 Dedicación: Entendida como la disposición total por familias clasificadas de
parte del equipo de trabajo para la atención integral de acurdo con los criterio
los niños y niñas. definidos por el ICBF.

 Honestidad: Entendida como la entrega desinteresada CRITERIOS DE FOCALIZACIÓN

del equipo de trabajo por el alcance de los objetivos
propuestos y la disposición de todos los miembros del
hogar comunitario (Agente Educativo, directivos,
padres) para trabajar en función de un mismo objetivo
que es la atención integral a niños y niñas.
 Niños y niñas de familias victimas de hechos
violentos.
 Egresados de alguna modalidad.
 Niños del PAC.
 Pertenecientes a comunidad étnica.
  Discapacidad.
 Pertenecientes al proyecto 100 mil viviendas.
 Niños extranjeros carentes de nacido vivo.
 Sisben inferior los nuevos cortes; resto urbano
56.32 a 57.21 máximo. Resto rural dispersa 40.75.
 Niños y niñas identificados por RED UNIDOS.
PROCESO DE ADMISION AL HOGAR COMUNITARIO.
Separación de cupos: Esta se realiza acercándose
directamente a conocer las instalaciones del
hogar comunitario CARITAS
FELICES 2 donde se les
informara sobre el proceso y
requisitos para el ingreso del
niño o la niña al hogar
Documentos de
Inscripción e ingreso al
hogar: Con un periodo no
superior a un mes
después de la
separación del cupo el
padre de familia debe entregar a
la madre comunitaria los siguientes documentos
del niño que reposaran en un legajador:
 Fotocopia del registro civil del niño(a)
 Formulario de inscripción (nuevos)
 Certificado médico actualizado donde conste el
estado de salud. Certificado de valoración
audiometría
 Certificado de valoración optometría
 Certificado o carta odontológica.
 Fotocopia del carne de salud infantil donde incluya
Último reporte con graficas peso y talla del control
desarrollo y crecimiento
 Fotocopia del carné de vacunación al día de
acuerdo con la edad Fotocopia del carné de la
E.P.S. o SISBEN
 2fotografías tamaño 3x4
 Desprendible firmado del acto de Convivencia
(antiguo y nuevo)
 Constancia de paz y salvo año anterior.
 Nota: La Carnetización de los estudiantes del
hogar comunitario se realizará en el mes de
febrero; la fecha exacta y el valor se cancelara en
cuanto la madre comunitaria lo sugiera.
JORNADA Y HORARIOS
 La jornada de estudio en el hogar comunitario es de lunes a
viernes en un horario de entrada 8:00 a.m. Y de salida es
a las 4:00pm
A los padres que incumplan con el horario estipulado por
el ICB, entidad contratista y la madre comunitaria para la
salida deberá presentarse a recogerlo en la comisaria de
familia del municipio.
DISPOSICIONES ESPECIALES
Al ingreso de los niños del hogar se adquiere el compromiso de
mantener constante comunicación con la madre comunitaria
para informar y estar informado sobre alguna eventualidad en
los niños y niñas usuarios del programa
Para garantizar el desarrollo adecuado y eficaz de las
actividades académicas se han tomado las siguientes
determinaciones:
 •Los niños NO deben asistir al hogar cuando se
encuentren enfermos de diarrea, vómito, fiebre,
tos fuerte o enfermedad eruptiva.
 •Cuando el niño haya padecido una enfermedad
eruptiva, podrá reintegrarse a las actividades una
vez haya sido certificado por el médico
 •Si el niño se encuentra recibiendo un
tratamiento médico y necesita tomar
medicamentos, el padre o la madre deberán
notificar por escrito, la dosificación y horas en que
deberán administrarse estos. Los medicamentos
deberán venir marcados y acompañados de la
fórmula médica
•Si el niño se enferma dentro del hogar, se dará aviso
inmediato al acudiente. La madre comunitaria NO puede
suministrar cualquier tipo de medicamento sin la formula
médica.
 •Los niños que tengan citas médicas dentro del horario
escolar, deben informar a la madre comunitaria con
dos días de anticipación y presentar la fórmula médica
o carnet de citas para justificar la llegada tarde o
inasistencia.
 El niño no debe ser entregado ni recibido por un
menor de edad.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Nuestro proyecto pedagógico con los niños y las niñas del
Hogar Comunitario CARITAS FELICES 2 en concordancia con el
modelo y los pilares de la educación inicial (juego, literatura,
arte y exploración del medio) está basado en una metodología  ARTE: Es una estrategia
lúdico-creativa que se ubica dentro del concepto de pertinente para la
aprendizaje interactivo, donde los pequeños aprenden. educación en todas
las áreas, se potencia
el pensamiento
creativo, reflexivo y
PILARES DE LA EDUCACIÓN (JALE)
crítico. Es una
herramienta de
aprendizaje que estimula
 JUEGO: Es la actividad primordial de la niñez, a la capacidad de crear e innovar. Este
la vez espontanea, placentera, creativa y estimula todos los sentidos.
elaborada de situaciones. Es un lenguaje, una de
las principales forma de relación del niño consigo
mismo, con los demás y con los objetos del  LITERATURA: Se
mundo que lo rodea. constituye un medio
para la transmisión
de la cultura, la
integración, de las
áreas del saber:
Historia, Música,
Arte, Psicología etc.

EXPLORACION DEL MEDIO AMBIENTE:

Los niños aprenden
explorando su ambiente,
pero su exploración debe
suceder en lugares
seguros y de forma que le
ayude al crecimiento de su inteligencia, social, de las posibilidades expresivas, comunicativas y
emocional y físico. creativas de las niñas, los niños y sus familias
desde la primera infancia.
PROYECTOS PEDAGOGICOS TRANSVERSALES
Busca enriquecer y cualificar las prácticas
 HUERTA pedagógicas en las diferentes modalidades de
atención del ICBF con la cualificación,
Este proyecto acompañamiento y seguimiento al talento
ofrece a los niños humano; la conformación de Bibliotecas
oportunidades Infantiles y salas de lecturas; la gestión y
para observar, divulgación del conocimiento; y el apoyo al
identificar, fortalecimiento pedagógico de gestión.
interactuar con
las plantas e  MEDIO
iniciarlos en la AMBIETE
responsabilidad de su cuidado.
El proyecto de medio
ambiente ofrece a los
 FIESTA DE LA LECTURA niños amor por el planeta,
la Naturaleza. Donde
Fiesta de la Lectura es una estrategia observan y aprenden de lo
pedagógica transversal, implementada por el que nos rodea.
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar desde
el año 2007, definida como una
serie de acciones HABITOS SALUDABLE
estructuradas
en el marco de la
atención En este se
integral para aprende
favorecer el alimentar
desarrollo de
los lenguajes y
 sanamente y a reconocer lo que nos hace fuerte e
inteligentes.
LACTANCIA MATERNA
Aquí se trabaja la importancia de
alimentar el niño con leche
materna con los beneficios que se
obtienen para su crecimiento.
Los niños deben abstenerse de portar Prendas diferentes
al uniforme
UNIFORMES
El hogar comunitario CARITAS FELICES 2 hace
énfasis en el porte digno del uniforme como elemento
formador y organizador dentro del hogar y como
imagen que proyecta esta hacia la comunidad externa.
Cada niño y niña debe esmerarse para vestirlo bien,
limpio y con orgullo, puesto que nos identifica dentro y
fuera de la institución.

UNIFORME DE DIARIO (Lunes – Miércoles –

¿CÓMO DEBEN VENIR LOS NIÑOS PRESENTADOS Jueves)
AL HOGAR COMUNITARIO CARITAS FELICES 2?

NIÑAS Y NIÑOS
El niño y la niña deben
ingresar al hogar con su
uniforme completo, Sudadera azul turquí con
aseado, en buen estado ribete rojo a los lados,
y con el que corresponda camibuso blanco cuello v con
al horario establecido e bordes azul turquí y nombre
informado del niño o niña, nombre del
oportunamente. Debe hogar comunitario
usarlo estampado, medias blancas y
permanentemente mientras permanezca en el hogar zapato deportivo blanco

UNIFORME DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTIVO
(Martes – viernes)
Sudadera gris con ribete a los
lados de color blanco, camibuso
blanco con ribete en las mangas y
cuello de color gris, media media
blanca y zapato deportivo blanco.
DERECHOS DE LA AGENTE EDUCATIVO O MADRE
COMUNITARIA
 Ser querida por los niños.
 Ser respetada por los niños, padres de familia,
acudientes y demás personal del hogar comunitario.
 Ser escuchada por los niños, padres de familia u
acudientes
 Estudiar y capacitarse permanentemente.
 Tener tiempo para el descanso, la alimentación y otras
necesidades
COMPROMISOS DE AGENTE EDUCATIVO O MADRE
COMUNITARIA
 Jugar con los niños y niñas.
 Ser creativas en el trabajo que realizan con los
niños y niñas.
 Cuidar y proteger a los niños y niñas.
 Dar buen trato a los niños y niñas.
 Tener buen desempeño en su tarea pedagógica.
 Ser amigables y amables con todas las personas.
 Formar en valores.
 Dar seguridad a los niños y niñas.
 Tener buenas relaciones con los que están a su
alrededor.
 Tener buena presentación personal.
 Excelentes orientadoras y guías.
 Ser tolerantes cariñosas, tiernas y amorosas
 Ser comprensivas, receptivas y responsables.
 Ser estímulo y ejemplo de vida.
 Cumplir con la jornada laboral.
 Desempeñar con amor y eficiencia las funciones
asignadas.
 Mantener comunicación cordial y oportuna con
los padres de familia, u acudientes atendiendo en
su horario establecido.
 Presentar los libros y papelería reglamentaria del sobre la situación de manera inmediata al ICBF Y
hogar comunitario, debidamente diligenciados. entidad contratista con sus respectivas firmas.
 Asignar tareas que ayuden a los niños y niñas a
repasar, profundizar o ampliar lo aprendido en
clases, brindándoles la correspondiente
orientación. DERECHOS DE PADRES DE FAMILIA U
 Abstenerse de organizar, sin la previa ACUDIENTE
autorización del ICBF y entidad contratista,
paseos, exigir libros, vender material pedagógico.  Ser escuchados con respeto.  Recibir un buen
trato por parte de la madre comunitaria o agente
 Dar trato justo y equitativo a los niños y niñas.
educativo.
 Mantener una adecuada dinámica en el proceso
 Recibir buena y oportuna información.
formativo de los niños y niñas.
 Recibir periódicamente informe del proceso
 Inculcar en los niños y niñas valores, a través del
educativo de sus hijos.
ejercicio educativo diario.
 Ser elegido para participar en los procesos
 Hacer las anotaciones convenientes en el
relacionados con la formación de sus hijos.
observador de cada niño o niña.
 No ser discriminados  Informarse acerca del
 Orientar el comportamiento de los niños y niñas
proceso de formación de los niños y niñas.
en las filas, salón, baños, lugares de descanso y
en general, en todos los espacios y momentos del  Conocer el horario de atención en el hogar
hogar. comunitario. Dialogar sobre las dificultades y
procesos educativos de los niños y niñas.
 Velar por el cuidado y buen trato del material
Participar en los diferentes charlas y comunicados
recreativo del hogar comunitario.
relacionados con la educación y formación de sus
 Exigir puntual asistencia, responsabilidad y
hijos.
comportamiento correcto, dando el ejemplo
 Disfrutar de las instalaciones y sentirse cómodos
necesario para ello. 
cuando sean invitados a cualquier evento.
 Participar en la planeación, programación y
ejecución de las actividades propuestas en el año
escolar.
 Realizar las anotaciones correspondientes en el
Libro de Novedades y Reportes, informando
DEBERES DE PADRES DE FAMILIA U ACUDIENTES
 Respetar el compromiso pedagógico que se
desprende al firmar la ficha de inscripción.
 Cumplir con el pago oportuno de la cuota
moderadora, en los tiempos acordados.
 Asistir a las actividades educativas, culturales y
recreativas programadas por el hogar comunitario.
 Llevar y recoger a los niños y niñas, puntualmente
en los horarios asignados por el ICBF, entidad
contratista y agente educativo, asegurándose de
presentar personalmente a la persona autorizada
en el formato para retirarlo de la institución
 Comunicar con anticipación, cualquier
eventualidad que se presente con los niños o
niñas.
 Participar en los comités de trabajo donde se
realizan actividades en beneficios de los niños.
 Brindar alimentación a los niños en los tiempos
que no asisten al hogar.
 Brindar en forma permanente afecto y
comprensión a sus hijos para garantizarles un
adecuado desarrollo social y emocional.
SOBRE LO QUE DEBEN PAGAR LOS PADRES
DE FAMILIA U ACUDIENTE.
Con base en el Artículo 1,2, y 3 de la resolución
1908 del 28 de marzo el 2014, por la cual se regula
la cuota de participación que deben de pagar los
padres de familia o personas responsables del
cuidado del niño y niñas usuarios del Hogar
Comunitario CARITAS FELICES 2, se establecen
que en conformidad con lo dispuesto en la ley 7 de
1979, los decretos 2388 de 1979 y 1490 de 2008,
dicha tasa de compensación se encuentra vigente, lo
cual ahora se entiende por cuota de participación y la
asociación de padres usuarios del programas
hogares comunitarios de bienestar familiar, podrán,
mediante una asamblea General, establecer el cobro
de la cuota de participación siempre y cuando esta
justifique su inversión para la mejora y calidad de la
prestación del servicio
VALOR DE LA CUOTA DE PARTICIPACION El valor
de la cuota de participación que deberían adoptar los
padres usuarios del hogar comunitario será los primeros cinco (5) días del mes, personalmente a
equivalente hasta el 57.7% del salario mínimo legal la madre comunitaria.
vigente.

Consideraciones especiales El no pago de la cuota

de participación por parte de los padres de familia o
responsable de los niños y niñas no es causal de
retiro. Los padres de familia o personas
responsables del cuidado de los niños y niñas
usuarios del programa en condición de
desplazamiento a causas del conflicto armado,
estarán exentos del pago de la cuota de
participación, dada la gratuidad del servicio, por lo
que la entidad administradora de servicio deberá PROCEDIMIENTO PARA PQR Y RESOLUCION DE
garantizar la vinculación y permanencia de esta CONFLICTOS Y PREVENCION DEL MALTRATO
población. El calendario de labores es de once (11) EN EL HOGAR COMUNITARIO
meses; por lo tanto, los meses a pagar son once
(11). Las mensualidades de julio y diciembre se
pagan completas, sin que esto se vea afectado PROCEDIMIENTO PARA QUEJAS Y
porque los niños(as) asistan solamente la mitad del RECLAMOS
mes; puesto que los contratos de las madres
comunitarias y demás obligaciones no pueden  Dialogo entre las personas implicadas
suspenderse por 15 días. Si por alguna irregularidad  Información del conflicto a la madre comunitaria
o circunstancia el niño se ausenta por algún tiempo,  Informar a la profesional de apoyo
pagará el mes completo, conservando así su cupo.  Informar a la coordinadora técnica de la entidad
La cuota de participación se debe cancelar durante contratista
 Informar al operador en caso que lo amerite
 Informar al ICBF en caso que lo amerita

CRITERIOS PARA MANEJAR UN CONFLICTO

  Buscar tiempo para el dialogo
 Convenio conciliador que será fruto de:
 Evaluación sincera
 Aceptar responsabilidad de la dificultad
 Expresar sentimientos positivos hacia el otro.
 Escuchar y respetar las razones de la otra
persona
 Iniciar búsqueda de soluciones para beneficios
mutuos
 Realizar acuerdos por escritos.
responsabilidades de los padres como primeros
educadores
 Cuando los padres de familia incurran en el
cumplimiento de lo establecido en el presente
manual de convivencia debe asistir a los espacios
que determine la madre comunitaria.

REGULACIONES PARA MEJORAR EL COMPROMISO

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Cuando hay una dificultad para que el niño consuma

alimentos en el hogar se actúa de la siguiente manera:

 Se le informa por escrito a los padres de familia

sobre la situación dejando por compromiso por
escrito y realizando seguimientos al interés del,
padre de familia en apoyo al niño
 Cuando el padre de familia no muestre interés
debe asistir a procesos formativos Vigencia del Manual

A NIVEL DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN Este manual entra en vigencia a partir de su

EL SERVICIO
divulgación y aplica para el Hogar Comunitario de
 Cuando la familia no muestre interés debe asistir Bienestar Familia CARITAS FELICES 2
a un taller educativo de compromisos y
 LUZ ESTELLA VASQUEZ

HOGAR COMUNITARIO

CARITAS
FELICES 2

MADRE COMUNITARIA: