MANUAL DE CONVIVENCIA

HOGAR COMUNITARIO MI NUEVO MUNDO OBJETIVOS

 Favorecer en los niños la construcción de valores

El manual de convivencia es un compromiso colectivo para lograr la sana convivencia en la sociedad y
que tiene como objetivo el bienestar de la Comunidad de esta manera permitirle ser democrático e
Educativa del hogar comunitario, que busca crear un independiente.
espacio adecuado para los niños y niñas atendidos. El
manual de convivencia más que un reglamento, es un
texto para la vida, para la participación, para opinar,
 Aportar en la formación de ciudadanos
decidir y vivir en unión.
participativos vinculando la familia y la comunidad
a proyectos escolares

El presente manual de Convivencia se elabora con la

colaboración de todos los miembros de la comunidad
 Establecer y poner en práctica normas de
educativa. Con el único propósito de dar a conocer a
comportamiento que apunten a tolerar y respetar
ustedes, Señores Padres de la Familia MI NUEVO
al otro.
MUNDO, los objetivos, funciones, reglamentos del hogar
comunitario.
 Generar un espacio permanente de reflexión y
construcción de acuerdos para la convivencia.

 Construir en el Hogar Comunitario normas de

convivencia para ser capaces de actuar con
criterios propios y de interactuar con los demás.
 ejercicio de sus desarrollos, con la participación activa y
organizada de la familia, la comunidad y las entidades
¿QUE ES UN HOGAR COMUNITARIO? territoriales.

Es la agrupación de niños OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LOS HOGARES

menores de cinco años y COMUNITARIOS
una madre comunitaria
reunidos con el fin de
compartir un espacio  Brindar las condiciones que propicien el desarrollo
seguro en el cual se les de los procesos físicos, psicológicos y de
brinde de manera socialización de los niños y niñas menores de 5
afectuosa la
años.
alimentación necesaria
para su crecimiento,
 Contribuir con el adecuado estado nutricional de los
los cuidados de higiene
indispensables, el juego y las niños y niñas, mediante el suministro del
actividades pedagógicas adecuadas para lograr complemento nutricional entre el 65% al 70% de las
su desarrollo social y emocional. recomendaciones de energía y nutrientes en la
jornada de tiempo completo.
Funcionan en casas de familia seleccionadas ya sea en
la ciudad o en el campo permitiendo que el niño se
desarrolle en su propio medio.
 Fomentar estilos de vida saludable que favorezcan
la salud desde la primera infancia y en las siguientes
etapas del ciclo vital, mediante de proceso
OBJETIVO GENERAL DE LOS HOGARES formativos en la práctica de actividad física, habitas
COMUNITARIOS
alimentarios y auto cuidado.

 Promover comportamientos Pro sociales en las

Proporcionar el desarrollo integral, el cuidado y la
familias y los niños y niñas beneficiarios.
protección de los niños y niñas en condiciones de
vulnerabilidad, a través de acciones que promuevan el
FOCALIZACION PROCESO DE ADMISION AL HOGAR COMUNITARIO.

Niños y niñas en la primera Separación de cupos: Esta se realiza acercándose

infancia desde la gestación directamente a conocer las instalaciones del
has los 4 años y 11 meses hogar comunitario MI NUEVO
de edad, pertenecientes a MUNDO donde se les
familias clasificadas de informara sobre el proceso y
acurdo con los criterio requisitos para el ingreso del
definidos por el ICBF. niño o la niña al hogar
Documentos de
Inscripción e ingreso al
CRITERIOS DE FOCALIZACIÓN hogar: Con un periodo no
superior a un mes
después de la
 Niños y niñas de familias victimas de hechos separación del cupo el
padre de familia debe entregar a
violentos. la madre comunitaria los siguientes documentos
 Egresados de alguna modalidad. del niño que reposaran en un legajador:
 Niños del PAC.
 Pertenecientes a comunidad étnica.  Fotocopia del registro civil del niño(a)
 Discapacidad.
 Formulario de inscripción (nuevos)
 Pertenecientes al proyecto 100 mil viviendas.
 Certificado médico actualizado donde conste el
 Niños extranjeros carentes de nacido vivo.
estado de salud. Certificado de valoración
 Sisben inferior los nuevos cortes; resto urbano
audiometría
56.32 a 57.21 máximo. Resto rural dispersa 40.75.
 Certificado de valoración optometría
 Niños y niñas identificados por RED UNIDOS.
 Certificado o carta odontológica.
  Fotocopia del carne de salud infantil donde incluya
Último reporte con graficas peso y talla del control
desarrollo y crecimiento
 Fotocopia del carné de vacunación al día de
acuerdo con la edad Fotocopia del carné de la
E.P.S. o SISBEN
 2fotografías tamaño 3x4
 Desprendible firmado del acto de Convivencia
(antiguo y nuevo)
 Constancia de paz y salvo año anterior.
 Nota: La Carnetización de los estudiantes del
hogar comunitario se realizará en el mes de
febrero; la fecha exacta y el valor se cancelara en
cuanto la madre comunitaria lo sugiera.
JORNADA Y HORARIOS
La jornada de estudio en el hogar
comunitario es de lunes a viernes
en un horario de entrada 8:00
a.m. Y de salida es a las
4:00pm
A los padres que incumplan con
el horario estipulado por el ICB,
entidad contratista y la madre
comunitaria para la salida
deberá presentarse a recogerlo en la comisaria de familia
del municipio.
DISPOSICIONES ESPECIALES
Al ingreso de los niños del hogar se adquiere el compromiso de
mantener constante comunicación con la madre comunitaria
para informar y estar informado sobre alguna eventualidad en
los niños y niñas usuarios del programa
Para garantizar el desarrollo adecuado y eficaz de las
actividades académicas se han tomado las siguientes
determinaciones:
 •Los niños NO deben asistir al hogar cuando se
encuentren enfermos de diarrea, vómito, fiebre,
tos fuerte o enfermedad eruptiva.
 •Cuando el niño haya padecido una enfermedad
eruptiva, podrá reintegrarse a las actividades una
vez haya sido certificado por el médico
 •Si el niño se encuentra recibiendo un
tratamiento médico y necesita tomar
medicamentos, el padre o la madre deberán
notificar por escrito, la dosificación y horas en que
deberán administrarse estos. Los medicamentos
 deberán venir marcados y acompañados de la
fórmula médica

•Si el niño se enferma dentro del hogar, se dará aviso

inmediato al acudiente. La madre comunitaria NO puede
suministrar cualquier tipo de medicamento sin la formula VISION
médica.

 •Los niños que tengan citas médicas dentro del horario

Proporcionar a los niños desde la gestación hasta los
escolar, deben informar a la madre comunitaria con
4 años y 11 meses de edad, gratas y enriquecedoras
dos días de anticipación y presentar la fórmula médica
experiencias que lo lleven a disfrutar de una infancia
o carnet de citas para justificar la llegada tarde o
feliz y recordar su paso
inasistencia. por el H.c. MI NUEVO
MUNDO COMO una
etapa inolvidable de sus
SOBRE EL HOGAR COMUNITARIO MI NUEVO vidas. A su vez cimentar
MUNDO las bases de su
crecimiento personal e
intelectual, una huella
El Hogar Comunitario MI NUEVO MUNDO es un hogar indeleble basada en los
tradicional del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar principios, seguridad,
(ICBF), mixto, para niños y niñas en edad temprana y independencia,
preescolar. Prestamos nuestros servicios a la comunidad, organización, disciplina
a quien ofrecemos la promoción del desarrollo del niño en y responsabilidad, garantizando un ingreso exitoso al
sistema escolar.
lo socio-afectivo, lo comunicativo, lo espiritual, lo estético,
lo étnico y lo corporal; teniendo en cuenta los principios y
valores y como eje fundamental a la familia.
MISIÓN
Mantener e incrementar el reconocimiento como uno de
los mejores Hogares Comunitarios altamente acreditado
ante la comunidad educativa, que busca inculcar en los
niños valores, responsabilidad, optimismo, conocimientos
y pasión por lograr sus objetivos a través de la vida,
proyectándolos al futuro como agentes activos, reflexivos
y positivos para nuestra sociedad.
PRINCIPIOS
Como entidad Educativa y social el ICBF y el Hogar
Comunitario MI NUEVO MUNDO pretenden formar personitas
armónicas e íntegras, mediante el desarrollo de unos proyectos
pedagógicos que encierran lo concerniente en la atención a la
primera infancia basada en:
 El respeto a los derechos de los demás
  La cultura de la creatividad.
 La responsabilidad, el orden y la disciplina.
 El amor, la bondad y el trato justo.
 La solidaridad, la tolerancia y el respeto.
VALORES
 Amor: Entendido como la expresión máxima del
sentimiento que reúne en sí muchos otros valores como el
respeto, la tolerancia, el perdón y que debe guiar todas
nuestras acciones.
 Asertividad: Entendida como la capacidad de respetarse a
sí mismo, respetar a los demás, ser directo, honesto y
apropiado; saber decir y saber escuchar. Ser muy positivo
y usar correctamente el lenguaje no verbal.
 Compromiso: Entendido como la demostración
constante de una actitud positiva y responsable por
parte del equipo de trabajo en el desarrollo de las
actividades propias del proceso de formación de niños
y niñas.
 Dedicación: Entendida como la disposición total por
parte del equipo de trabajo para la atención integral de
los niños y niñas.
 Honestidad: Entendida como la entrega desinteresada
del equipo de trabajo por el alcance de los objetivos
propuestos y la disposición de todos los miembros del
hogar comunitario (Agente Educativo, directivos,
padres) para trabajar en función de un mismo objetivo
que es la atención integral a niños y niñas.
 Respeto: Entendido como la tolerancia a las diferencias
individuales, a las diversas formas de expresión e ideas
que resultan de la particularidad de cada individuo; así
 como el cumplimiento de normas que permiten vivir
en sana convivencia.

 ARTE: Es una estrategia

pertinente para la
educación en todas
MÉTODOS DE ENSEÑANZA las áreas, se potencia
el pensamiento
creativo, reflexivo y
crítico. Es una
Nuestro proyecto pedagógico con los niños y las niñas del herramienta de
Hogar Comunitario MI NUEVO MUNDO en concordancia con el aprendizaje que estimula
modelo y los pilares de la educación inicial (juego, literatura, la capacidad de crear e innovar. Este
arte y exploración del medio) está basado en una metodología estimula todos los sentidos.
lúdico-creativa que se ubica dentro del concepto de
aprendizaje interactivo, donde los pequeños aprenden.  LITERATURA
: Se constituye
un medio para
PILARES DE LA EDUCACIÓN (JALE) la transmisión
de la cultura,
la integración,
de las áreas
 JUEGO: Es la actividad primordial de la niñez, a
del saber:
la vez espontanea, placentera, creativa y
Historia,
elaborada de situaciones. Es un lenguaje, una de
Música, Arte,
las principales forma de relación del niño consigo
Psicología etc.
mismo, con los demás y con los objetos del
mundo que lo rodea.
  EXPLORACION DEL MEDIO AMBIENTE: Los por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
niños aprenden desde el año 2007, definida como una serie de
explorando su acciones estructuradas en el marco de la
ambiente, pero su atención integral para favorecer el desarrollo de
exploración debe los lenguajes y de las posibilidades expresivas,
suceder en lugares comunicativas y creativas de las niñas, los niños
seguros y de forma y sus familias desde la primera infancia.
que le ayude al
crecimiento de su Busca enriquecer y cualificar las prácticas
inteligencia, social, emocional y físico. pedagógicas en las diferentes modalidades de
PROYECTOS PEDAGOGICOS TRANSVERSALES atención del ICBF con la cualificación,
acompañamiento y seguimiento al talento
humano; la conformación de Bibliotecas
 HUERTA Infantiles y salas de lecturas; la gestión y
divulgación del conocimiento; y el apoyo al
Este proyecto fortalecimiento pedagógico de gestión.
ofrece a los niños
oportunidades
para observar,
identificar, MEDIO AMBIETE
interactuar con
las plantas e El proyecto de medio
iniciarlos en la ambiente ofrece a los
responsabilidad de su cuidado. niños amor por el
planeta, la Naturaleza.
Donde observan y
FIESTA DE LA LECTURA
aprenden de lo que nos
rodea.
Fiesta de la Lectura es una
estrategia pedagógica
transversal,
HABITOS SALUDABLE
implementada
 niños y niñas tienen el derecho a ser valorados por
quienes son y a recibir del mundo los elementos para
En este se
potenciar su Ser.
aprende
alimentar En el hogar comunitario MI NUEVO MUNDO la
sanamente y a evaluación irá constantemente de la mano de la
reconocer lo formación en valores, tales como la responsabilidad,
que nos hace hábitos, el cuidado y el orden. Es así, como
fuerte e respetando los diferentes ritmos de aprendizaje se
inteligentes. motivará al niño al ejercicio de valores y hábitos; El
hogar da especial importancia a la valoración y
seguimiento del desarrollo psicomotriz del niño o
LACTANCIA MATERNA niña, considerando que este proceso recorre
transversalmente todo el plan de estudios en el nivel
Aquí se trabaja la importancia de inicial y preescolar.
alimentar el niño con leche
materna con los beneficios que COMO SON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL HOGAR
se obtienen para su COMUNITARIO MI NUEVO MUNDO
crecimiento.

Los niños y niñas de MI NUEVO MUNDO somos personas:

 Que integran a su vida los valores necesarios para

¿COMO SE EVALUA EL NIÑO Y LA NIÑA? crear un mundo de amor, paz y justicia.

Los niños y niñas del hogar comunitario MI NUEVO  Capacitados para reconocer, crear y promover valores
MUNDO más que ser inmersos en un proceso de culturales, sociales, éticos, morales y deportivos.
evaluación serán inmersos en un proceso de
valoración; se trata de una experiencia en educación
inicial, basada en la vida, en la certeza que nuestros
  Autónomas, respetuosas de sí mismas y de quienes le Una persona de la
rodean. comunidad que se
vincula en forma
solidaria y participa
 Capaces de amarse a sí mismos y a los demás. activamente en el
desarrollo del proyecto.
Es la responsable del
 Con capacidad de aceptar críticas que conduzcan a la hogar de bienestar, de la
erradicación de los errores, a superar las deficiencias y atención y cuidados del
a comprometerse a ser cada día mejores. niño de su proceso de
socialización y desarrollo
ESTIMULACIÓN A LOS NIÑOS Y NIÑAS emocional lo mismo que
de su alimentación y nutrición; la madre comunitaria vive en el
sector y debe ser aceptada por los vecinos y padres usuarios,
El Hogar Comunitario MI NUEVO MUNDO otorga quienes tienen la misión de vigilar su labor como tal.
estímulos a quienes sobresalgan en el proceso educativo
por sus méritos y esfuerzos; aspirando a que cada uno de
los niñ@s encuentre la mayor satisfacción en el deber La agente educativa o madre comunitaria del hogar
cumplido.  Recibir el sello de felicitaciones en el comunitario CARITAS FEICES es una persona:
cuaderno y libro  Ser aplaudido en eventos o reuniones
generales  Diploma, al finalizar el año escolar, por su  Clara en su misión de educador
esfuerzo y dedicación en alcanzar los logros propuestos  Consistente en su vocación. Que, por medio de su
durante su formación en la primera infancia. ejemplo, desempeña los valores básicos del hogar,
impartiendo amor, bondad y trato justo.  Abierta al
diálogo.
 Comprometida con la atención a la primera infancia y
Proyecto Pedagógico del hogar.
AGENTE EDUCATIVO O MADRE COMUNITARIA  Con una preparación adecuada para proyectarle a sus
estudiantes un futuro exitoso.
  Alegre, afectuosa, dinámica, creativa y con capacidad
de liderazgo Crítico y capaz de aceptar las críticas.
DERECHOS DE LA AGENTE EDUCATIVO O MADRE
COMUNITARIA
 Ser querida por los niños.
 Ser respetada por los niños, padres de familia,
acudientes y demás personal del hogar comunitario.
 Ser escuchada por los niños, padres de familia u
acudientes
 Estudiar y capacitarse permanentemente.
 Tener tiempo para el descanso, la alimentación y otras
necesidades
COMPROMISOS DE AGENTE EDUCATIVO O MADRE
COMUNITARIA
 Jugar con los niños y niñas.
 Ser creativas en el trabajo que realizan con los
niños y niñas.
 Cuidar y proteger a los niños y niñas.
 Dar buen trato a los niños y niñas.
 Tener buen desempeño en su tarea pedagógica.
 Ser amigables y amables con todas las personas.
 Formar en valores.
 Dar seguridad a los niños y niñas.
 Tener buenas relaciones con los que están a su
alrededor.
 Tener buena presentación personal.
 Excelentes orientadoras y guías.
 Ser tolerantes cariñosas, tiernas y amorosas
 Ser comprensivas, receptivas y responsables.
 Ser estímulo y ejemplo de vida.
 Cumplir con la jornada laboral.
 Desempeñar con amor y eficiencia las funciones
asignadas.
 Mantener comunicación cordial y oportuna con
los padres de familia, u acudientes atendiendo en
su horario establecido.
 Presentar los libros y papelería reglamentaria del
hogar comunitario, debidamente diligenciados.
 Asignar tareas que ayuden a los niños y niñas a
repasar, profundizar o ampliar lo aprendido en
clases, brindándoles la correspondiente
orientación.
 Abstenerse de organizar, sin la previa
autorización del ICBF y entidad contratista,
paseos, exigir libros, vender material pedagógico.
 Dar trato justo y equitativo a los niños y niñas.
 Mantener una adecuada dinámica en el proceso
formativo de los niños y niñas.
 Inculcar en los niños y niñas valores, a través del
ejercicio educativo diario.
 Hacer las anotaciones convenientes en el
observador de cada niño o niña.
  Orientar el comportamiento de los niños y niñas
en las filas, salón, baños, lugares de descanso y
en general, en todos los espacios y momentos del
hogar.
 Velar por el cuidado y buen trato del material
recreativo del hogar comunitario.
 Exigir puntual asistencia, responsabilidad y
comportamiento correcto, dando el ejemplo
necesario para ello. 
 Participar en la planeación, programación y
ejecución de las actividades propuestas en el año
escolar.
 Realizar las anotaciones correspondientes en el
Libro de Novedades y Reportes, informando
sobre la situación de manera inmediata al ICBF Y
entidad contratista con sus respectivas firmas.
DERECHOS DE PADRES DE FAMILIA U ACUDIENTE
 Ser escuchados con respeto.  Recibir un buen
trato por parte de la madre comunitaria o agente
educativo.
 Recibir buena y oportuna información.
 Recibir periódicamente informe del proceso
educativo de sus hijos.
 Ser elegido para participar en los procesos
relacionados con la formación de sus hijos.
 No ser discriminados  Informarse acerca del
proceso de formación de los niños y niñas.
 Conocer el horario de atención en el hogar
comunitario. Dialogar sobre las dificultades y
procesos educativos de los niños y niñas.
Participar en los diferentes charlas y comunicados
relacionados con la educación y formación de sus
hijos.
 Disfrutar de las instalaciones y sentirse cómodos
cuando sean invitados a cualquier evento.
DEBERES DE PADRES DE FAMILIA U ACUDIENTES
 Respetar el compromiso pedagógico que se
desprende al firmar la ficha de inscripción.
 Cumplir con el pago oportuno de la cuota
moderadora, en los tiempos acordados.
 Asistir a las actividades educativas, culturales y
recreativas programadas por el hogar comunitario.
 Llevar y recoger a los niños y niñas, puntualmente
en los horarios asignados por el ICBF, entidad
contratista y agente educativo, asegurándose de
presentar personalmente a la persona autorizada
en el formato para retirarlo de la institución
 Comunicar con anticipación, cualquier
eventualidad que se presente con los niños o
niñas.
 Participar en los comités de trabajo donde se
realizan actividades en beneficios de los niños.
 Brindar alimentación a los niños en los tiempos
que no asisten al hogar.
  Brindar en forma permanente afecto y
comprensión a sus hijos para garantizarles un
El hogar comunitario MI NUEVO MUNDO hace énfasis
adecuado desarrollo social y emocional.
en el porte digno del
uniforme como
elemento formador y
organizador dentro del
hogar y como imagen
que proyecta esta
hacia la comunidad
externa.
Cada niño y niña debe
esmerarse para vestirlo
bien, limpio y con orgullo, puesto que nos identifica dentro
y fuera de la institución.
¿CÓMO DEBEN VENIR LOS NIÑOS PRESENTADOS
AL HOGAR COMUNITARIO MI NUEVO MUNDO? UNIFORME)

El niño y la niña deben ingresar al hogar con su uniforme NIÑAS Y NIÑOS

completo, aseado, en buen estado y con el que
corresponda al horario establecido e informado
oportunamente. Debe usarlo permanentemente mientras
permanezca en el hogar
Los niños deben abstenerse de portar Prendas diferentes
al uniforme
(
Sudadera gris con ribete a los
lados de color azul, camibuso
blanco con ribete en las mangas y
cuello de color azul, media media
blanca y zapato deportivo blanco.

UNIFORMES

Sudadera azul con ribete
a los lados de color rojo y
blanco, camibuso blanco
con ribete en las mangas y
cuello de color azul,
media media blanca y
zapato deportivo blanco
SOBRE LO QUE DEBEN PAGAR LOS PADRES DE
FAMILIA U ACUDIENTE.
Con base en el Artículo 1,2, y 3 de la resolución
1908 del 28 de marzo el 2014, por la cual se regula
la cuota de participación que deben de pagar los
padres de familia o personas responsables del
cuidado del niño y niñas usuarios del Hogar
Comunitario MI NUEVO MUNDO, se establecen que
en conformidad con lo dispuesto en la ley 7 de 1979,
los decretos 2388 de 1979 y 1490 de 2008, dicha
tasa de compensación se encuentra vigente, lo cual
ahora se entiende por cuota de participación y la
asociación de padres usuarios del programas
hogares comunitarios de bienestar familiar, podrán,
mediante una asamblea General, establecer el cobro
de la cuota de participación siempre y cuando esta
justifique su inversión para la mejora y calidad de la
prestación del servicio
VALOR DE LA CUOTA DE PARTICIPACION El valor
de la cuota de participación que deberían adoptar los
padres usuarios del hogar comunitario será
equivalente hasta el 57.7% del salario mínimo legal
vigente.
Consideraciones especiales El no pago de la cuota
de participación por parte de los padres de familia o
responsable de los niños y niñas no es causal de
retiro. Los padres de familia o personas
responsables del cuidado de los niños y niñas
usuarios del programa en condición de
desplazamiento a causas del conflicto armado,
estarán exentos del pago de la cuota de
participación, dada la gratuidad del servicio, por lo
que la entidad administradora de servicio deberá
garantizar la vinculación y permanencia de esta
población. El calendario de labores es de once (11)
meses; por lo tanto, los meses a pagar son once
(11). Las mensualidades de julio y diciembre se
pagan completas, sin que esto se vea afectado
porque los niños(as) asistan solamente la mitad del
mes; puesto que los contratos de las madres
comunitarias y demás obligaciones no pueden
suspenderse por 15 días. Si por alguna irregularidad
o circunstancia el niño se ausenta por algún tiempo,
pagará el mes completo, conservando así su cupo.
La cuota de participación se debe cancelar durante
los primeros cinco (5) días del mes, personalmente a Vigencia del Manual
la madre comunitaria.
Este manual entra en vigencia a partir de su
divulgación y aplica para el Hogar Comunitario de
Bienestar Familia MI NUEVO MUNDO

HOGAR COMUNITARIO

MI NUEVO
MUNDO
MADRE COMUNITARIA:

LEONOR DOMINGUEZ