Institución Educativa Emblemática San Juan 2021

11 – 11 - 2021

ACTIVIDAD

“Elaboramos objetos útiles reutilizando materiales” (Parte 2)

META: Construirán el objeto útil que determinaron en la sesión anterior, de acuerdo al prototipo
elaborado; además, comprobarán si cumple con las condiciones establecidas, explicarán cómo se
construye, describirán las características de los materiales que utilizaron en su construcción e
informarán el impacto que tendrá en el ambiente familiar o de su comunidad.

Situación significativa
En la clase anterior diseñaste tu prototipo: ¿Qué objeto vamos a diseñar?, ¿para qué los vamos a
elaborar?
Voy a completar la tabla con algunas propuestas iniciales de ustedes.

Residuos sólidos a Forma de reutilizarlos ¿Qué necesidad ¿Cómo contribuye a

utilizar atiende el objeto a conservar su
(biodegradables o no elaborar? comunidad o ambiente
biodegradables) familiar saludable?

Ahora mencionen que materiales y herramientas emplearán, para su trabajo.

El desafío consiste en:

• Seguir la secuencia al elaborar el prototipo.
• Manipular adecuadamente los materiales y herramientas.
• Anotar los ajustes a realizar en el prototipo y las recomendaciones necesarias.

Evidencias
• Foto de la respuesta delapregunta (a)
• Foto del prototipo terminado.
• Foto de las respuestas de las preguntas de reflexión.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Construcción y validación del prototipo

1. Reevisen el diseño de su prototipo e identifiquen los materiales y las herramientas que

requieren para su elaboración.
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2. Colocaquen sobre la mesa de trabajo los materiales y las herramientas necesarias y

debidamente organizadas. En caso de que se haya requerido el apoyo de un adulto para
realizar alguna parte del prototipo (por ejemplo, agujeros en la botella), se colocarán las
piezas ya avanzadas.
3. Comentamos la escala de valoración.

Desempeños

Construye su alternativa de solución al problema de
residuos sólidos generados en su ambiente familiar o
de su comunidad manipulando materiales según su
utilidad y siguiendo medidas de seguridad y
ecoeficiencia.
Verifica si la solución cumple con los requerimientos
establecidos. Describe cómo construyó su solución y
explica el conocimiento científico respecto de los
materiales utilizados y el impacto en el ambiente

NOMBRES LO HACE NO LO HACE LO HACE NO LO HACE

Y APELLIDOS

4. Anotar si hay alguna modificación al diseño

5.- Revisarlo el trabajo concluido:

- Debe ser elaborado con uno o más residuos sólidos
- Debe responder a una necesidad específica del ambiente familiar o de tu comunidad.
- Debe ser de fácil elaboración y poder ser replicado por otros.

Estructuración del saber construido

Recordamos las preguntas iniciales planteadas en la sesión anterior:
¿Qué objetos podemos diseñar con los residuos que generamos para satisfacer una necesidad y
contribuir a tener un ambiente saludable en tu comunidad?

Responde en tu cuaderno
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a) Explica por qué recomendarías la práctica de la reutilización de algunos materiales y residuos

sólidos?

CONCLUIMOS

Reutilizar significa volver a utilizar los materiales, darles el mismo uso u otro diferente, es decir, en
lugar de desecharlos, prolongar más tiempo su utilidad. Por ejemplo, demostrando nuestra
creatividad, elaborar con botellas de plástico maceteros con autorriego, tachos, portalapiceros,
alcancías; además, construir banquitas con botellas, cartones, entre otros materiales. De esta
manera, se disminuye el volumen de los residuos en nuestra comunidad y se evita la contaminación
Evaluación y comunicación
Reflexiona respondiendo las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se sintieron durante la construcción del prototipo?

 ¿Les fue fácil o difícil construir el diseño del prototipo?, ¿por qué?

 ¿El prototipo que construyeron cumplió con todas las condiciones requeridas?, ¿por qué?

 ¿Qué tipo de residuos reutilizaron: orgánicos o inorgánicos?, ¿por qué?

 Completa la ficha de autoevaluación.

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AUTOEVALUACIÓN
Marca con una X si lograste o necesitas mejorar en tus aprendizajes.

CRITERIOS PARA TENER EN CUENTA LO LOGRÉ NECESITO

MEJORAR
 Conté con los materiales y las herramientas necesarias
para la elaboración del prototipo.

 Seguí la secuencia de pasos para la construcción del prototipo

 Manipulé adecuadamente los materiales siguiendo las

orientaciones de seguridad.
 Anoté los ajustes a realizar al prototipo y las recomendaciones
necesarias.
 Expliqué por qué recomendaría la práctica de la reutilización de
algunos materiales y residuos sólidos.
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